开学了，各项工作紧锣密鼓，纷至沓来。希望在这忙碌的生活里，还能学会呼吸新鲜的空气，还能欣赏值得留意的风景。
让我们再读一遍龙应台写给儿子安德烈的一段话。 “孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
开学了，需让孩子明白两点。
学习不是给父母学的。聪明的父母是让孩子明白，他今天所付出的一切都是为了自己，即使有想要孩子帮着实现自己未竟的愿望，也要不着痕迹。不是给父母学的，不是让父母做事不关己高高挂起甩手掌柜，不是不负责任的听之任之，而是唤醒孩子自主学习，自主规划人生的主动性。
那天豆子说，她高考时想报的志愿有点风牛马不相及，一个是清华大学，一个是杭州航天大学，一个是香港大学。这是一个孩子天真的理想，选第一个是因为那是目前中国最好的大学，选第二个是因为她还舍不得丢掉那个五岁时起就树立的宇航员理想，第三个原因更简单，那里有迪士尼儿童乐园，小时候没机会去，长大也可以啊，况且香港还有自己喜欢的那个乐队。
当然，孩子的理想大多不够现实，但那又有怎样呢？“一个人的目标越高远，他的才力就发展得越快,对社会就越有益。”这个目标只要是她自己喜欢的，做父母的不必去干涉，不需要理智地分析和规划。因为孩子一天天长大，他的理想他自己就会自觉调整的。关键是在这个追求的过程中，他在默默地收敛自己玩心，向榜样看齐，一点点努力，这就足够了呀。
学习不是给老师学的。教师所谓传道授业解惑者也，是一个最需要良心的职业，教师的人文素养，性格特征，言谈举止，为人处世的方式等，都潜移默化影响着学生。“人生的幸与不幸，往往取决于少年时站在讲台上的那个人。”撇开这些不说，“师傅领进门，修行在个人”，学习终究还是自己的事。有些笨老师往往让学生觉得学生再给老师学，课堂上的口头禅都是“给我说一说”“给我抄一遍”，有些稚气的孩子也把学习当成是给老师学。“他为了自己教的班考得好一点”“他为了自己有面子”“他管得太宽了”这样的心态都是糟糕的，心理有了抵触甚至厌恶的情绪，怎么“亲其师信其道”啊。
父母是孩子和老师间的桥梁，及时了解孩子在学校的动态，与老师多沟通交流，树立老师在孩子心目中的威信，与老师齐抓共管。遇到孩子与老师发生冲突或矛盾，不要只听一面之词，不要怒发冲冠护犊子，要清醒理智，明辨是非。我觉得绝大多数的老师都是很负责任的，都是为了教育好孩子，出现类似问题，不是孩子的确存在问题隐患，就是老师在彼时彼地方式方法不当，不是本质的问题，绝大多数时候，真的不必上纲上线，睚眦必较。可以采用迂回战术，旁敲侧击，中肯分析，做好孩子和老师之间的纽带，学会包容,设身处地站在对方立场思考问题，学会感恩，尊重知识而不是个人，学会“见贤思齐，见不贤而内自省也”，懂得“金无足赤，人无完人”的道理。
学习是为自己学的。龙应台说，学习是为了获得能给于自己快乐的成就感和尊严。当然不止这些，学习是为了发现，发现事物的未知，发现自己的潜能；学习是为了创造，创造簇新的内容，创造前所未有的自己；学习是为了自己，多有一双眼睛，去见所未见，多有一双耳朵，去闻所未闻，多有一颗心灵，去感受这个世界的美妙，多有一双翅膀，去飞向未来那个优秀的自己。
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