感觉这两日新浪有点问题，进不去博客，进去也操作不了，是不是拥有博客的人越来越多的缘故呢？呵呵。

    这两天豆子的数学作业质量不高，豆妈懒，一般也不好好检查，几乎每次都有一两道错题，再根据她的言论，感觉有点松懈。

    昨天遇见了豆子的数学老师，披肩长发的美女，一见就像个老师样。老师说，你家的孩子真的很聪明，反应在女同学里是最好的。我觉得数学就适合男孩子学，她就像男孩子性格。后面学校要组织奥赛辅导让她参加吧。又说，我虽然没给她讲，但我很喜欢她。不过我也会严格要求，今天早上在课堂上她和左邻右舍说话，我就批评她了。她很可爱，也不记仇，一会就好了，见了老师就一个劲的叫“老师老师”的。你可别生气哦。

     我说怎么会呢，给你们添麻烦了，你就严加管教吧。

    告别老师，我不知是该喜还是该忧。

     但见了豆子，我依然很开心地对她说，妈妈今天很开心，因为妈妈遇到了一个人，她美美地夸你呢，豆子一再追问后，我才解开谜底，豆子听了也很高兴。听说妈妈离开老师后心情很好时，还流露出难得的羞赧的神情。

     到了晚上，豆子清醒过来，气呼呼地比划着说：“哼，老师还说她喜欢我，数学课上还揪我耳朵，就这样，可痛了。”

     那你是不是没注意听讲呢？老师喜欢你才严格要求你的呀，老师对妈妈说，她严格要求你，叫妈妈别生气，妈妈说不会的，你说妈妈应该这么说吗？豆子沉思了一会，说，你只能这样说了。

    孩子在心里接受老师，才会听从老师的话，听课的质量和效率才会高，学习这门学科的兴趣和动力才会保持得更长久。

     我知道这是一位严谨的老师，很敬业，对学生要求比较严格。也许豆子属于外表刚强、内心柔弱型的，一方面不能很好的自制，另一方面又有很强的自尊。所以对老师的一些做法不能理解，在评价老师的日常行为时，有一点抵触，说老师偏心男孩子，小小的体罚呀之类的。

     由此可见，老师的爱应该表达出来让孩子能感觉得到，“亲其师，信其道”在小学乃至初中阶段都表现的很明显。很多孩子就是因为师生关系不融洽，导致学习一落千丈的，让人痛惜不已。在这个年龄段他还不会区别学习是为自己而不是为老师这一点的。

     一直记得一句话“人生的幸与不幸往往取决于少年时站在讲台上的那个人。”不是危言耸听，一个好老师是可以影响孩子一生的。反之亦然。希望我们的孩子都有幸能遇到这样的老师，在老师温暖的、理性的呵护下成长。