俺因为网上发文需要，请了邻居家里几个高中文科毕业的学生，帮助写几篇文章，请了六个人，都摇头写不好。这六个人中有一个是去年考上专科没有上，剩下的这五个同学有在上大专，有已经大专毕业。俺说不就是一篇600字到1000字的屁文吗？你们可以发挥年轻的想象，写的内容充实，文采飞扬！他们更是摇头。

俺说，你们平时上网玩Q，空间里就不写几篇日志吗？有一个同学给俺打开他的空间看了看，空间里的日志都是转载的。偶尔有篇自己写的，也是“警句”式的寥寥数语。难怪这些人爱“贴吧”，贴吧里没有字数限制，就一个标题，发发唠叨，妈妈MDNND，然后给人一句句争论争论。

俺不解地说，你们在学校里不是每周都要写一篇作文吗？从初中到高中6年时间里也要写二三百篇吧！他们说，学校老师让写的作文多简单，基本上从开头到结尾有固定的格式，填充一下就可以了，语文上的课本就是范文啊！有个同学说，你把你要求写的给个“范文”，我们就会写了！啊！俺愕然，俺找你们就是想看你们的独到的想象与见解，给你们一个范本都模仿还不如俺一个人编造呢？

嘿嘿！谈了两个多小时，有两个同学说可以试试，但是两天了，他们的“大作”仍然没有发到俺的邮箱里。

俺真的是不解了，作为文科毕业的高中生，给你一个“产品”让你围绕这个产品写一篇软文，只要有一定的故事性，吸引人就行，都玩不成任务。难怪韩寒同学一个逗号都火的不得了了。

是的，高考恢复30多年，我们家长从孩子上小学的时候，就开始教育孩子，要考高分，要在学校占前多少多少名次，却很少教育孩子，一定要学习到真本领，别为了考试而学习；作为教育主体的学校，更是在学生考分中论优秀论成败论英雄，素质教育仅仅限于口头上。就拿作文来说，老师阅卷给分数是看“中心思想”看是否跑题，并不鼓励独创。难怪有人把高考零分作文集结成集，这些高考零分作文却写的很恣意昂扬，天马行空……

嗨！只能一声长叹，古代科举制度是“三篇文章写的好，万岁点按为状元”；而现在，学习语文学习了十多年，从词性到语境，包括标点都学习了……细细想来，作为文科高中毕业生，离开学校，离开范本就不能独自完成一篇千字作文，这种状况到底是羞了教育还是羞了学生自己？

看来，我们的教育真的该大刀阔斧的改革了，应该彻底地打破束缚学生独创思想的教学框框。难道我们教育的成功就是把天真烂漫充满幻想的孩子教育成“千人一面？”

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