原因二：孩子缺乏基础性思维能力

首先，父母要明白什么是基础性思维能力？什么是应用性思维能力？基础性思维能力和应用性思维能力有什么联系？

刘伯伟教授通过多年对课堂教学的研究发现，孩子学习能力的强弱，主要是由他的理性思维能力决定的，而理性思维能力又由基础性思维能力和应用性思维能力两部分组成。

基础性思维能力通常指联想思维能力、结构思维能力、逻辑思维能力。它是孩子认识、掌握知识的能力，即：对课堂上所学知识了解、理解、掌握的能力。

应用性思维能力通常指迁移能力、模仿能力、借鉴能力、创新能力。它是孩子应用知识的能力，即：对课堂所学知识迁移、模仿、借鉴、创新的应用能力，也包括通常说的举一反三、触类旁通的能力。

基础性思维能力和应用性思维能力的关系，可以通过两个公式来说明：

（1）基础性思维能力+知识的学习应用=应用性思维能力，也就是说基础性思维能力只有通过对知识的学习应用，才能产生应用性思维能力，所以基础性思维能力是培养应用性思维能力的核心基础。

（2）应用性思维能力+学习方法=高层次的基础性思维能力，也就是说应用性思维能力只有通过正确的学习方法，比如：对所学知识进行系统的归纳总结，才能内化出自己更高层次的基础性思维能力，用于学习应用更高难度的知识，所以应用性思维能力又是提高基础性思维能力的保障。

了解了基础性思维能力和应用性思维能力的辩证关系后，父母就很容易明白一个事实：当孩子缺乏基础性思维能力时，他学习新知识的能力就差，学习起来就吃力，老师讲课时就听不懂、学不会，做作业时就会出现不会做，拖拉的情况。

可是当孩子出现这种情况时，很多父母却把做作业难归因于孩子的学习态度不好，其实这是一个重大的误区。父母想一下，孩子连老师讲的知识都听不明白，又怎么能用所学的知识来完成作业呢？

为什么有的孩子基础性思维能力会差呢？刘伯伟教授通过多年的教学研究，总结出了影响孩子基础性思维能力发展的三个主要因素：

（1）父母在孩子婴幼儿期间有不正确的家庭教育观念。

（2）孩子在某个学习阶段，由于某些原因造成知识遗漏。

（3）孩子没有自己的学习方法。

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