晚上吃完饭以后，有时会给两个宝宝吃冰激凌(单位发了好多哈根达斯冰激凌)。老二经常是吃着吃着就开始往桌子上画 - 用冰激淋画圈。乐乐有时跟着兴高彩烈地画。今天又是这样。乐爸走过去扳起脸，严厉地跟福娃说，“你这样可以吗? 啊? 可以这样吗?” 这完全是不自觉在学我们前保姆焦叔叔傅阿姨的语气。他们就是这样对付福娃的。福娃通常非常听他们的话。我总觉得有点别扭，但是跟保姆相处，我们说话比较谨慎，意见一定要想充分了再说。

看到这种情景，我给乐爸讲了今天读到的一个故事(下面)。

其实我们当大人的怎么能完全了解孩子当时怎么想的呢? 也许我们根本达不到孩子的境界(玩也是一种境界)，一句话上来就把孩子行为一耙子打死了。我和乐爸决定，我们以后监督一下，不用“你这样可以吗? 啊? 可以这样吗?” 这样的语言了。

我觉得可以像故事里的校长一样，问孩子在画什么呢? 好玩吗? 那可不可以玩完了，请你自己把桌子擦干净了? 下次我们可以拿彩笔画，或者在沙子上。我们这样浪费了冰激凌。冰激凌是用来吃的呀。

说到底，就是耐心和爱心，有了这两点，再苯再差，都会变成最好的父母和老师。

********故事*******

在前苏联的一所学校,校园的花房里开出了美丽的玫瑰花,每天都有很多同学前来参观,但都没有人去采摘。

一天清晨,一个就读幼儿园的小朋友进入花房,摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当他拿着花走出花房时，迎面走来了校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：

“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”

“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”

听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里有摘下了两朵大玫瑰，说道：“这朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这朵是送给你奶奶的，感谢她养育你这样的好孩子。”

这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家，万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯基。

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经常听到朋友说- my kids drive me crazy。我们家孩子搞得我疯掉了，到处乱跑，尖叫，不听话，实在受不了了。这个时候我们可能就开始批评孩子。今天看到一个人总结下面的话。

普遍来说，家长在一下情况下批评孩子。 

一是看到别人的孩子比自己的好时。

二是考试前后。

三是家长情绪很好时。

四是家长情绪很差时， - 这是我最容易批评孩子的时候。

五是孩子犯了错误时。

他觉得教育孩子最好在以下时机

一是自己情绪平稳时。

二是孩子情绪很好时。

三是时间充裕时。 
 

总之教育孩子不要一时性起，奉劝家长，别把孩子作为自己情绪发泄的对象。这样的教育还不如不教育。教育的最高境界是心平气和；受教育的最高境界是心服口服。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4be54e21010007t6.html  (这个爸爸很了不起，乐爸也很棒。)

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我自己下一年要努力的境界就是 - 保持情绪平稳.