孩子学语言有很多优势。第一就是语音。这个大家都能理解。小孩子一张白纸，什么音都发得出来，所以模仿得最好。因此有人说保姆有口音也没关系，正好让孩子多接触几个发音方式。

第二个，也许是大家忽略的，就是在情境中学习了。也就是说在特定的场合，他听到了别人说的话，那么这个场合一旦再出现，他就知道怎么说了，原样照搬，非常容易。也就是说，场合是重要的，情境是重要的。如果总坐在教室里学习，情境当然很少，顶多模仿一些情境。这就是为什么“浸入式”“浸泡式”学习法是最好的。

如果没有条件在全英文环境里浸泡，那么可以看动画片、读小说。这相当于浸泡。当然了，由于缺少了互动，在口语方面还是有一点欠缺的。

动画片里情境多呀！一个个的故事，一个个的场合，在这些情境里，每个人都说什么了，慢慢就会渗透到孩子的脑子里。举一个例子，我在同美国人的接触中，发现他们不说look at this, 而是说check it out, 有了这个发现后，我再听壮壮看的动画片，竟然左一句check it out，右一句check it out，每部里都有。而且，说这句的时候，肯定有让别人看的这个动作，不用教儿子也明白这是什么意思了。我觉得这些活生生的语言会自然输入，然后在一个类似的场景里，儿子也会来一句check it out。

在情境中，还能很容易地学单词。因为有画面，或是有上下文，孩子会推测出单词的意思。每看完一部动画片，我都觉得壮壮的词汇又丰富了一些。最棒的是effortless, 在轻松愉快中不知不觉就会了。比如，在看Magic School Bus的过程中，由于都是些科学词汇，我很担心壮壮看不懂。昨天我听见动画片里总说molecules, 又有点操心，就问壮壮：“你知道molecules是什么意思吗？”结果壮壮看得正专心，不耐烦地回答我说：“分子！”我挺高兴，也挺惊讶，因为我从来没教过这个词，壮壮自己看动画片学会了。看完了这集，壮壮又问我：“nostril是不是鼻孔？”我说是。于是壮壮拿个铅笔捅着他的鼻孔，又笑着说了几遍nostrils, 这个单词就这么记住了。