国庆前的一个晚上，天宇回来说当天的语文作业是预习《巨人的花园》，而且要把预习的内容写在一张表格内，表格可以用笔画，也可以打印。咱家有打印机，这小子当然要趁机用一下电脑了。

打开word，自己根据老师在课堂的描述，画了一张表格，最后的行距、列距自己调不好，让我帮忙给调好的，最后自己打印出来，按要求内容，完成了作业。

国庆节放假，其中的一个作业就是复印24张预习提纲，拿过老师发的模板，哈，天宇自己设计的表格和模板相差无几，这小子还行！于是自己复印好，（说实在的，俺家那一体机我一点儿都不会用，听见那吱吱的响声都烦）装订成册，还设计了封面，封底，封底上还画了条形码和定价10元。天宇说老师看了他的设计都笑了，哈！还说他同学要预定，问我可不可以卖，10元一本，你小子太黑了吧！想做生意啊！俺没有同意。最后免费给他一个好朋友复印了一本。

于是，开学后的语文作业就是：课前写预习提纲，学完一课后把感想啊什么的在写到预习提纲的反面。

感觉这种作业非常好，天宇每次做完作业，都很有成就感的说：学完这一册，我这将是一本很珍贵的书啊！

值得庆幸的是，天宇的语文老师非常开明，几乎不布置那种重复性很强的作业。这小子很喜欢马老师。依天宇自己的话说就是：马老师上课非常动情，脸上始终微笑，即使发了火转过脸来就笑。马老师能活到100岁，如果这样微笑到六年级，就能活到120岁，哈哈！

不说了，把国庆节后的作业传上来。（嘿嘿，还是请忽略天宇的字，而且现在无论写什么都不让我管了，有的写得不通顺，咱也不管了，随着年龄的增大慢慢进步吧！）

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怎么样，老师设计的不错吧！

签名处俺盖上了一朵小花，嘿嘿，俺的字也不咋滴。
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反面就是学习完一课后的作业。
http://s8/middle/5d35abdfhaf049274f737&690

http://s12/middle/5d35abdfhaf0492937d6b&690
天宇的两个同学报了“小桔灯”作文班，问他要不要报，他说我会写作文，不用报啊！

要不要妈妈给你辅导一下：“我会写，不用啊！”

能不能写作文写得具体点？能啊！

答应的很好，一写的时候就偷工减料。