下午学校有点事，回来晚些，爸爸接的天宇，当我到达楼下的时候，发现儿子正在楼宇门口站着等我。问他怎么不回家，儿子回答说：“妈妈，王志一说6点找我来玩，我怕到时间做不完作业！”“今天作业多吗？”“不多，但是爸爸非要给我附加作业！这个老高，让他接一次孩子就非得给我整出点儿事来。“先回家做作业吧！说不定王志一6点也做不完作业呢！”儿子总是这样，总怕没有时间玩，但是他比一般孩子玩的时间都多啊！

回到家，老公在做饭。儿子做作业，“妈妈，你今天能陪我做作业吗？你不陪我我心里不踏实！”“好吧！”我搬个凳子坐在儿子旁边，顺手拿一本书看。

由于儿子这两天感冒，鼻子不透气，嘴巴也上火，还不住地咳嗽，所以老是舔嘴唇，吸鼻子，写几个字就停停，我看在眼里，急在心里，督促几句，儿子反击：“妈妈，我难受死了，嘴唇很疼，像肿了一样，两个鼻子一会儿这个不透气，一会儿那个不透气，难受死了！”“儿子，你真的很了不起啊，带病还坚持上学，坚持做作业，真的很棒！”我鼓励说。儿子还在依旧，我不再辩解，低头看书。终于，儿子看到没希望和他说话，老老实实的做起作业来。

可以看出，儿子在一次一次地警告着自己，自己一停下来，就自言自语：“提醒一次！”“提醒两次”……，我灵机一动，学着儿子的样子，看到他停下来，超过10秒钟，就说“提醒一次”当我提醒到三次的时候，儿子有点急，说：“3次了！你打我吧！”“为什么要我打你！”我问。儿子说：“再一再二，不能再三再四啊！”我告诉儿子：“打你就能做好吗？打不是目的，咱以后就用这个方法提醒，每天比一比看不是提醒的次数越来越少?如果少了，就是进步！

儿子同意了，讨价还价，我故意说停30秒再提醒，人家非要5秒！唉！理想和现实总是有差距。

关于陪读，一直是家有小学生父母谈论的热门话题，对于天宇，我虽没有一直陪读，但也做不到真正的放手。进入三年级以来，由于天宇的字非常潦草，我经常处于“陪”的状态，但是收效甚微，尽管我苦口婆心，可是儿子却依然如故，我只有表面放弃我的监督，换方式来鼓励。然后忽然有那么一天，儿子却拿出很认真的态度去写，写出几个很漂亮的字，让我欣慰。就这样，在成长的路上，天宇的表现反反复复，总的说来，也算是螺旋式前进。还需要等待，也许这是成长路上必经的阶段吧。

所以我只有说：我家陪读进行时……

本来写到这里结束了。但是后续还需要记录。

做完语文作业，吃饭，饭后做数学作业，可是天宇就是不喜欢在草纸上列竖式，就是直接口算，我提醒了2次，还是如此，于是没等到3，我就狂风骤雨批了一顿，儿子眼泪哗哗地，后面的作业竟然不让我看了……

就在写到这篇文章中间的时候，睡梦中的儿子被咳嗽震醒，跑到厕所吐了出来，然后自己又钻到被窝睡着了。唉，我为什么又要训儿子呢！心疼啊，后悔啊，该打！