首尾呼应教学法http://s13/bmiddle/5d28f1d9na2544ed78eac&690&690

    这种教学法，指的是教师在设计教学时，有意识地把课的引入部分和结束部分进行巧妙设计，使之在内容或形式上有一定的联系，首尾相互照应，从而达到激发学习兴趣，突出教学重点，强化教学效果目的。

    应用这种教学法，首先开好头，也就是在课堂导入环节应结合教学内容和学生的年龄特点，充分利用教学资源，精心设计问题情境，把学生学习积极性和主动性充分调动起来。在课堂教学过程中，应紧紧地围绕导入问题，关注学情，指导学生展开生动灵活的学习活动，使学生逐步解决心中的问题。在课堂教学的结束阶段，教师要引导学生回互开始的问题中来，或解决问题，或升华认识，使课堂教学的首尾呼应，重点突出，结构严谨。

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使首尾呼应教学法时，要注意创设的情境是否恰当，是否可以激趣学生的学习兴趣，是否能够帮助学生明确学习重点；我们还要注意起承转合，过渡是否自然恰当，做到课的引入，展开和结束部分有机结合，形成一个有机整体，这样才能将首尾呼应教学法运用得恰到好处。