转载这篇文章主要是因为祝老师夸了我。我得意得翘翘我隐形的尾巴。

如何成为受欢迎的创业培训教师？

巴桥  2009/04/13

    2009年4月12日上午，参加光华基金会2009年度第一期CET交流活动，有幸聆听几位经验丰富的CET（创业培训教师）的教学心得。其中，有几个重要的共同点，尤其值得我学习。

    其一：放下姿态，尊重学生，与学生平等交流。教学的重心在于“学”，而不在“教”。只有激发出学习的兴趣，让学生自己思考，才可能掌握。灌输式教学流毒至深，不仅无法把知识传授给学生，还把学生的学习兴趣给扼杀了。

    其二：互动，教学相长。NFTE创业培训课程采用参与式教学方法，很多互动游戏，寓学于乐。这两天，连续3次体验到互动游戏的效果，印象深刻。4月12日下午，在西直门奇遇酒吧的利得威周末自由行《PPT制作演示技巧》培训中，栗子面老师展示了富有感染力的语言（尤其是得体的肢体语言），犹如沐浴在春风中，这样的学习简直就是一种享受。

    其三：付出热情，投入时间。为此，需要获得家庭的理解和支持。在CET交流活动上，获得高级CET证书的杨老师，2007年7月初次接受到贵州的NFTE教学任务时，孩子刚3个月，也曾犹豫再三。一年多来，从职业中学、大学到劳教所，投入大量时间参与创业教育，看到众多学生在短短的几天培训中，从消极散漫到积极参与、甚至找到了新的人生目标，杨老师体会到由衷的快乐。

    2009年4月12日夜晚，在回上海的D305列车上，我反省了最近亲身经历的2次“教育”失败。一次在巴中石城乡中小学的演讲，缺乏针对性和有效的互动，结果很糟糕。第二次是回到眉山后，与正在初三的侄子阿太前后沟通3次，阿太的话一次比一次少，最后只剩下“嗯、嗯”的敷衍和不信任的眼神了。

    从今天起，我要时刻提醒自己脱离传统“教育”的观念和习惯，让自己保持“学习”的心态，学会“倾听”、“激励”、“互动”，努力成为一名受欢迎的创业教练（Coach）。