让学习难以忘怀的策略

与前两章的“开胃菜”和“主菜”比起来，这一张所谈的策略可以说是主动学习的“甜点”。你可以采用很多活动来让你的班级有一个非常有意义，甚至难以忘怀的结尾。

当学生是主动学习的时候，他们总是有机会来理解所学的，并且当学生有时间来巩固他们所学到的东西时，他们早就有机会可以存在脑海中。现在假设你正在电脑前努力工作，你上网搜寻资料，解决问题并建构自己的想法，但是你忘却了存储你所做的成果，结果是一场空。学习也是一样，如果你没有让学生有机会来存储他们所学习的东西的话，学习成果也会大打折扣。

复习的策略：“卡片速记、宾果式的复习”等8种“复习的策略”，主要是在探讨能帮学生复习并评量他们现在的智能的策略。这些复习的策略能让学生全心投入，并帮助他们存储他们所学到的。我们都知道，不花时间复习则学习成果无法稳固，有复习的学生比没复习的学生所保留的学习成果竟有五倍之多。这是因为借着复习的过程能让学生温习教材，并想办法记在脑海里。这些复习策略不仅能让学生变得主动，也能让复习教材变得很有趣。