《童区寄传》是一篇独创性的传记文学作品 。封建时代的文人，一般只为有产阶级的代表人物立传。柳宗元的这篇“传”，却一反常态，是为一个孤苦伶仃的穷孩子写的。

作者在开头一段类似“引言”的文字中说：越地有一种绑架小儿和成人使他们成为奴隶的恶俗，汉族官员利用这种恶习从中牟取好处，只要能得到僮仆，就听之任之，不闻不问。这已经成了一个严重的社会问题，严重到什么程度，当地人口减少，弱小的人很少有人逃脱被劫持的悲惨命运。只有区寄这个十一岁的小孩反抗绑架的强盗并取得胜利，难怪作者极其赞赏并为他立传了。

传文本身的第一段，只用“童寄者，郴州荛木儿也，行牧且荛”十三个字叙述了主人公的姓名、年龄、籍贯和身份，叙述这一些，本是古文中纪传体的老套子；但这十三个字，却具有丰富的信息内涵，不能看做老套子。从引言中可以看出，作者打算写童区寄的奇，现实生活中的奇，常常植根于平凡之中的。区寄是个每天放牧和打柴的穷孩子，有什么奇呢？但是正是这一点，为此后的情节的开展和人物性格的刻画埋下了根子。因为正是“行牧且荛”的艰苦生活锻炼了他的性格，也因为经常出没荒野，成为暴徒的绑架的对象。

第二大段，包括两个小段，写区寄的被劫、反抗及其胜利，是全文的主体。

紧接上段，先写区寄一边放牧一边打柴时，被“二豪贼劫持”。贼既豪强，又是两个，双方的对比力量极其悬殊而采用的手段又凶狠毒辣，把他的双手反绑到背后捆绑起来，用布堵住他的嘴，带到四十多里的集市上去卖。看来这个十一岁的孩子难逃魔掌了。几个简短的句子，写得惊心动魄，读者不能不为主人公捏一把汗。然而在这惊险时刻，区寄显示了他的智慧，他在强敌面前，装出恐栗的样子，像一般小孩子遇到危险是那样哭哭啼啼，有意识的使敌人放松警惕。敌人果然麻痹大意了，满以为胜算在握，两人开怀畅饮以后，一个去集市上谈交易，一个醉醺醺的拔刀插在路上，睡着了。区寄抓住时机，把捆手的绳子靠在刀刃上，磨断捆绳，“取刃杀之”。

一波未平，一波又起，区寄逃离不远，被从集市上回来的豪贼抓住了，眼看这下小命难逃。然而区寄这个孩子真不简单！他根据敌人唯利是图的特点，揭穿了二贼之间基于利害关系产生的矛盾，使得那个利欲熏心的贼子因区寄杀了他的同伴，自己得以独吞利益而额手称庆，从而放下了屠刀。不过这一会，他对区寄严加防范，捆绑得更结实，区寄的处境比上一次更困难。而处境愈困难，愈能表现区寄“奇”的一面。半夜时分，区寄转动身体，靠近炉火，将绑手的绳子烧断，就连手烧伤了也不怕，又取刀杀了强盗。

杀死第二个强盗以后，他不像上一会那样逃跑了，而是大声呼叫，惊动了赶集的众人，对他们陈述经过，并且要求他们向官府报告。当然这是为自己的安全着想，也希望引起官府的重视。而这，在行文上又反跌出下一段。

这一大段，作者用异常精炼、生动的语言，活灵活现的写出劫持和反劫持斗争的曲折复杂及其结局，从而表现了区寄惊人的沉着、机智、勇敢和在强敌面前敢于斗争善于斗争的优秀品质，揭示了强盗残酷、贪婪的恶行和貌似强大，实质虚弱的特点。

最后一段，写区寄斗争胜利的社会影响，分两层。第一层，从官府方面着笔，管市场的小吏把这件事报告给州官，州官又报告给上级官府，层层上报，直闹到最高级的地方行政长官见桂州刺史颜证那里，足见此案已经轰动一时，官府长官召见了区寄，想不到竟是一个年幼老实的孩子。刺史颜证对这孩子感到惊奇，想留他做一名小吏，用今天的话来说，破格提拔他为公务员，“不肯”，这在刺史眼中，更是奇上加奇。于是就用“与衣裳，吏护之还乡”。第二层，从绑架者方面落墨，区寄斗争的胜利给那些绑架者以沉重的打击，并对此望而生畏，“侧目莫敢过其门”。从此不敢再触犯他。

小时候读过此文，对区寄的敢于斗争、善于斗争留下较深的影响，现在重读此文，在感叹的同时，心情多了一些沉重。让一个孩子独自面对凶横的强盗，区寄的成功毕竟只是个案，因为在丛林社会中，儿童毕竟是弱者。官府的不作为，地区的贫穷、落后和愚昧，才是产生这一社会恶习的土壤。

附录：《童区寄传》[1]

柳先生曰：越人[2]少恩[3]，生男女，必货视之[4]。自毁齿[5]以上，父兄鬻卖以觊其利[6]。不足，则取他室[7]，束缚钳梏之[8]，至有须鬣者[9]，力不胜[10]，皆屈为僮[11]。当道相贼杀[12]以为俗。幸[13]得壮大，则缚取幺[14]弱者，汉官因以为已利[15]，苟[16]得僮，恣所为[17]不问。以是越中户口滋耗[18]，少得自脱[19]。惟童区寄以十一岁胜[20]，斯[21]亦奇矣。桂部从事[22]杜周士为余言之。

童寄者，郴州荛牧儿也[23]。行牧且荛[24]。

二豪贼劫持，反接[25]，布囊其口[26]。去逾四十里，之虚[27]所卖之。寄伪[28]儿啼，恐栗[29]，为儿恒状[30]，贼易[31]之，对饮酒，醉。一人去为市[32]，一人卧，植刃道上[33]。童微伺[34]其睡，以缚背刃[35]，力上下[36]，得绝[37]，因取刃杀之。

逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽[38]曰：“为两郎[39]僮，孰若[40]为一郎僮耶？彼不我恩也[41]。郎诚见完与恩[42]，无所不可。”市者良久[43]计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善。”即藏其尸，持童抵主人所[44]。愈束缚，牢甚。夜半，童自转，以缚即[45]炉火烧绝之，虽疮手勿惮[46]；复取刃杀市者。因大号[47]，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣！愿以闻于官[48]。”

虚吏白州[49]，州白大府[50]。大府召视儿，幼愿[51]耳。刺史颜证[52]奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡[53]。乡之行劫缚者[54]，侧目[55]莫敢过其门。皆曰：“是儿少秦武阳[56]二岁，而讨杀[57]二豪，岂可近耶！”

作品注释

[1]童：儿童。区（ōu）寄，姓区名寄。

[2]越人：古代指岭南一带的少数民族。

[3]恩：慈爱。

[4]货视之：把他们当作货物一样看待。

[5]毁齿：指换去乳牙。儿童至七八岁乳牙脱落，换生恒牙。

[6]鬻（yù玉）卖：出卖。

鬻：卖。觊（jì际）：希图，贪图。

[7]他室：人家的孩子。

[8]钳梏（gù故）：用铁箍套颈，用木铐铐手。

[9]至有须鬣（liè列）者：甚至有因拘禁年久而长了胡须的成年人。鬣，髭须。

[10]力不胜：体力支持不住。

[11]僮：仆人。

当道：在大路上，指明火执仗。

[12]贼杀：伤害残杀。

[13]幸：侥幸。

[14]幺（yāo腰）：幼小的儿童。

[15]汉官：唐王朝派往少数民族地区的官吏。因以为已利：借此为自己谋利。

[16]苟：如果。

[17]恣所为：放任他们胡作非为。

恣：听任，放纵。

[18]滋耗：增加消耗，指死亡人数增多，人口减少。

滋：加多。

[19]少得自脱：很少有人能逃脱被劫持被杀害的命运。

[20]以十一岁胜：以只有十一岁的小小年纪就战胜了绑架他的强盗。

[21]斯：这。

[22]桂部：唐高宗永徽以后分岭南道为广州、桂州、容州、邕州、交州五都督府，统称“岭南五管”。桂部是五管之一，故又称桂管，即桂州都督府。从事：官名，州都地方长官的副手。

[23]柳州：原为郴（chēn琛）州，陈景云《柳集点勘》经过考证，认为“‘郴’当从《文苑》作‘柳’”，并认为区寄的故事是柳宗元在永州听杜周士说的。何书置先生也认为本文作于永州。可信。

荛（ráo饶）牧儿：打柴放牧的孩子。荛：打柴。

[23]行牧且荛：一面放牧，一面打柴。

行：从事。

荛：打柴

[24]豪贼：强盗。豪，强横。

反接：把双手反绑起来。

[25]布囊其口：用布封住他的口。

囊：口袋，这里意为捂住。

[26]虚：“虚”通“墟” 集市。

[27]伪：假装。

[28]恐栗：恐惧发抖。

栗：通“傈”战栗。

[29]为儿恒状：做出小孩常有的那种样子。

恒状：常有的情态。

[30]易：意动用法,轻视，不在意。

[31]为市：去做人口买卖，谈生意，指寻找买主。

[32]植刃道上：把刀插在路上。

[33]微伺：偷偷的察看。伺：窥察。微：偷偷地。

[34]以缚背刃：把捆他的绳子靠在刀刃上。

[35]力上下：用力上下来回磨擦。

[36]绝：断。

[37]遽（jù具）：急忙。

[38]郎：当时奴仆称主人为郎。

[39]孰若：何如，哪里比得上。

[40]不我恩：不好好对待我。

[41]郎诚见完与恩：如果您真能不杀我并好好待我。

完：保全。

[42]良久：好久。

[43]计：盘算。得专：独占。

[44]主人：指墟所窝藏豪贼的人。

[45]即：靠近。

[46]疮：通“创”。惮（dàn蛋）：怕。

[47]大号：大声呼叫。哭叫

[48]愿以闻于官：愿意把这件事报告给官府。

[49]白：报告。州：指州官。

[50]大府：“大”通“太”指州的上级官府。

[51]幼愿：年幼而老实，愿，老实。

[52]刺史：州的行政长官。

颜证：唐代大臣和书法家颜真卿的从侄，曾任桂州刺史、桂管观察使。

[53]护还之乡：护送他回乡。之，往

[54]行劫缚者：从事劫持和盗卖儿童勾当的人。

[55]侧目：不敢正视，形容畏惧。

[56]秦武阳：战国时燕国的少年勇士，他十三岁时就能杀强暴的人。

[57]讨杀：诛杀。

[58]虚：集市。

特殊句式

1. 童寄者，柳州荛牧儿也（判断句）译文：儿童区寄，是柳州一个打柴放牛的孩子。

2. 彼不我恩也。（宾语前置）否定句用代词作宾语，把宾语提到动词前面。译文：他不好好待我。

3. 愿以闻于官。（省略句）介词“以”后面省略了宾语“之”。译文：愿意把这件事报告给官府。

4. 去逾四十里，之虚所卖之。（省略句）“去”后省略宾语“之”，相当于这里。

通假字

去逾四十里，之虚所卖之。 “虚”通“墟” 集市。

恐栗，为儿恒状。 栗：通“傈” 战栗，发抖。

与衣裳， 与通“予”给予，给。

词类活用

1.布囊其口。 囊名词作状语，用布的意思。

2.以缚背刀。 缚动词用作名词，指捆人的绳子。

3.彼不我恩也 恩 这里作动词用，是好好对待，有情义的意思。

4.郎诚见完与恩 完 当保全讲，使动用法，意思是“使……完好”。

5.虽疮手勿惮 疮 这里名词作动词用，是烧伤的意思。

6 贼易之，对饮酒 易 意动用法,意思是认为.....…容易,轻视。    

作品译文