这一个假期，天天带犇犇玩儿，早出晚归；旅游打发时间，共出行两次；忙搬家，每天倒腾一点点……就这样，一个半月过去了。妈妈比上班累多了，而犇犇却乐此不疲。

    上小学的事自从面试后就像搁置了一样，只是静等开学的日子。这一次，妈妈没有过多地说起关于对学校的看法。入园前，告诉孩子幼儿园里是快乐的、老师是温柔的。但入学不一样，对于学习与学校生活，有人会觉得愉快，有人会觉得疲惫。孩子逐渐有了自己的认知和感受，不能事先灌输给他一个定论，他需要自己去判断和体会那种并非单一的词就可以形容的感觉。

    上周五是报到的日子。因为前一晚才得到消息，虽在意料之中，也不免显得匆忙。第二天一早去学校，犇犇分到了一班，感觉真好！自从入幼儿园，分班三次，犇犇始终都在A班。

    进教室，犇犇说当初面试的时候就是这个教室。更惊喜的是，班主任也是面试时组织大家的那位老师！犇犇一回头，发现后边那个男孩儿是跟他一批面试还被老师找家长约谈的。妈妈诧异，他的记性可真好。

    桌上已经放好了新的书本和校服，书桌里还有赠送的文具。老师讲入学要求。说到推荐书目时，犇犇忍不住站起来大声说：“这套书我有！妈妈，这套书和我的一样！”

    然后是校长给家长作讲座，孩子则在教室里。妈妈还有点儿担心犇犇。可是再回到教室时，在门口就看见犇犇严肃又兴奋地冲妈妈招手。已经分好了座位，犇犇在第二排，桌子上的名牌也已经跟过来了。犇犇高兴地说，刚才老师带领做动作了，放的是《国家》那首歌，只有他会唱。

    回家时路过校园里一课小树，牌子上写着：“梦想树”，又标志着“一年一班”。犇犇顿时觉得有了归属感，同意拍照留念，而且还很紧张的样子。犇犇问什么是梦想树，妈妈说：“你有什么梦想可以在这儿许个愿，然后去努力，同时也给小树浇水。到时看能不能实现。”于是犇犇又开始惦记了。

    周末在家整理学习和生活用品，比幼儿园繁琐得多。犇犇自己也跟着参与，记下每个东西放在什么地方。听说第一周半天班、老师会带着大家熟悉校园、可以自己带水果……这些事足以让犇犇期待不已，还流着口水。

    正式开学的前一晚，只有妈妈和犇犇在家。犇犇似乎经历着前所未有的憧憬和幸福，一边吃水果一边看动画片，时不时到妈妈这儿蹭两下，说：“爱妈爱妈！”然后又时不时地说：“其实上学不也挺好嘛！”“是啊，本来就不错，说明你长大了！”犇犇说：“但奶奶总说上学就没时间玩儿，不听话老师就揍……”妈妈说：“要学得好也要玩儿得好，就要自己安排好时间，犇犇这一点没问题得。另外，每个人的感受是不一样的，带着不一样的态度就会遇到不一样的事情。”犇犇点头：“本来嘛，上学也挺好！”

    妈妈趁机叮嘱犇犇几条：

    1、一定认真听取老师的指令，这能让你省去很多麻烦，做得更好。（这一点在“罗杰”系列的书中学到过。）

    2、管好自己的物品，不要乱动别人的物品。自己的东西丢了不要着急，拣到别人的东西交给老师。

    3、和同学友好相处，有事讲道理，遇到不讲道理的人告诉老师。又特意讲了“严于律己，宽以待人”的意思。

    4、认真对待每一项活动。自己拿手的事情多多把握机会，不太会做的事情更要尝试去锻炼。

    5、多和爸爸妈妈讲学校的见闻和感受。

    犇犇表示都明白。妈妈说：“学习就像闯关，你只有突破了这一关，才有资格去闯下一关。通过学习，你会感觉自己越来越强大，有越来越多的能量。”犇犇最近对“能量”这个词很感兴趣，因而表示接受。

    开学当天，犇犇六点多起床，像两个月前那样故意问：“今天星期几？”妈妈说周一，犇犇还是原话：“那得穿园服啊！”然后自己顺利地穿上校服，立刻显得像小学生了。

    兴奋得有点儿吃不下饭。爸爸妈妈去送上学，路上遇到戴红领巾的姐姐，犇犇偷着问：“她是不是得二年级了？”本以为老师是在大门口接，结果一看，老师是在教学楼门口接。问犇犇能不能自己走进去，犇犇毅然说可以。妈妈说一会儿会给犇犇的手表打电话确认一下，然后就让保安打开大门，犇犇背着书包，有点儿紧张地三步并作两步，头也不回。两三分钟功夫，犇犇先把电话打来，告诉妈妈已经找到老师，到了班级。那一刻，真的很激动。

    第一周半天班，中午接犇犇，穿着校服的他有点儿陌生，但一言一行还是很熟悉：“哎呀，我们一节课四十分钟，一节接一节的呀，一上午上四节……”“妈妈，明天多给我带点儿水果，苹果和桃子切成块儿……没和小朋友分享，分享啥呀，也不认识……”

    第一天的作业只有一张自画像，画画是犇犇的弱项。犇犇说：“老师说喜欢画画的同学可以自己带一本图画本。”妈妈说家里有，正好带去吧。犇犇推脱：“我又不喜欢画画。不过，带着也行。”于是自己装到书包里。

    下午犇犇和爷爷奶奶在家，据说自己主动先把作业完成了。晚上，犇犇还不太好意思给妈妈看自己的画。不过一看，说心里话，对于犇犇来说，确实进步很大。至少，能看出来他是很认真地画了。妈妈惊喜地夸犇犇，犇犇特别不好意思，谦虚地说：“好啥呀，这有啥好的，一点儿也不好。”还藏起来不给爸爸看。

    晚上睡前，又给妈妈讲了些班里的鸡毛蒜皮事。看得出，犇犇对这些事很感兴趣，也在努力好好表现。

    第二天早上，犇犇又是早早起床，穿校服，兴奋乱蹦，话唠表演，吃早餐，灌水，带水果，去上学。

    搬了新家，开始了新的作息，变成了新的生活。全家人和犇犇都要经过适应的阶段。犇犇已经掌握了拼音、很多汉字、一百以内加减法，阅读过大量的书，喜欢组词和算术之类的游戏，假期里忽然对写字也有点儿开窍，因此对课业不会感觉特别陌生。妈妈只是更希望他能够学会交往处事，并且喜欢学校生活。当然，还期待着有规律有规矩的集体生活，能够打磨一下他这个假期里滋生的顽皮劲儿。