学前班生活开始已经快两个月了。从前以为在幼儿园上学前班就跟从中班到大班一样，但是刚刚开学那阵，真的能感觉到孩子在过度期或多或少地挣扎着适应，不过现在就像飞机完成了准备、滑翔、起飞、颠簸等一系列程序，已然开始平稳飞行了。

    幼儿园每天五节课，上午三节下午两节，有语言、数学、英语、识字、科学、智学城堡等，音、体、美变成了每周各一节。除此，还有三国演义、书法、拼音这些新的课程。每周二、四中午的多维棋兴趣班也是犇犇特别喜欢的。

    学前班了，小朋友们很少缺席和迟到。早上的活动如果不是在室外，就是在教室看书，用犇犇的话说“也不玩儿玩具了”。教室里的一排椅子变成了六排桌椅，人数也由三十来人剧增到四十六个。小朋友们有固定的位置和同桌。午饭后老师会让小朋友记作业，按照老师写的字抄写。其实孩子也不会写字，就当画画了，有的小朋友抄得又整齐又干净，犇犇则总是写得字不像字，但也能将就着看出来。

    每天会有一点作业，有时是口头的有时是书面的，量都很少。书面作业犇犇总是利用白天看课外书的时间做完，对于这种意识和行为，妈妈也不置可否——本来，做作业就是自己的事，由他自己决定吧。晚上回家犇犇也是比较把作业当回事的，即使不马上写，也一定会找时间做完，不用督促。甚至妈妈也不问作业都是什么，他自己就能完成。某天犇犇都要睡了，忽然想起没有给“三国演义”课的人物涂色，妈妈说不用着急，距离下周一上课还有好几天呢，只要在那之前完成就行。但第二天犇犇还是特意早起来把这件事抓紧做完了。

    犇犇的书写确实不好，妈妈也没批评，毕竟这么大的孩子拿笔还不太熟练呢。当然有的孩子天生就写得好，犇犇属于需要过程那种。以前连数字都写得哆哆嗦嗦，现在也写得熟练而标准了。至于其他的课程，妈妈只是愿意听犇犇讲些有意思的小插曲，并不过问，回家后也不督促他巩固复习什么的。

    犇犇在幼儿园开始大大方方地不睡午觉，还经常能和老师一起吃点儿东西，这让他感到兴奋不已。于是晚上八点半就睡了，毕竟感觉累一些。有时，老师会把某项测验的情况发到微信群里，犇犇基本都是优秀的。有时，犇犇会和妈妈讨论英语b和拼音b的区别、中国最大的盆地是什么等等。还有一天，放学后犇犇就要趴妈妈耳朵说话，原来是课外书被老师没收了。当然，以后上学了，各种鸡毛蒜皮的有趣事会多的是。

    学前班，不知不觉就走上正轨了。但妈妈总是认为，在课内知识忽然疯狂涌来的时候，丰富课外生活是更重要的，所以更是努力创造机会让犇犇多玩儿。在学前班，不是要学会多少，而是大体知道上学是怎么回事就行，当然，养成好的习惯是最重要的。 学习应该是快乐的事，不要不淡定，也不要认为孩子多么辛苦。犇犇喜欢自己背书包、自己整理学习用品，那是他感觉自豪的时刻。某天早晨，因为当天的课上要用树叶贴画，犇犇便十分期待兴奋不已，于是对妈妈说：“妈妈，我在幼儿园有时会想你，但有时也想不起来，因为我实在太高兴了。”还有什么比这更让人开心和欣慰的事吗！

刚刚开学，还没有上课，小朋友还不那么多的时候。

小朋友们没有到齐，还没有固定座位。

新学期第一次升旗仪式，就是犇犇的班级担任升旗。

户外活动。



一起做鬼脸儿。





玩儿滑梯。

国庆节前家长助教



和煊煊从小班、中班、大班一路走来，由不喜欢变为好朋友。

做操后活动。

学跳绳。

打滑梯、玩儿花球。

骑自行车。

又没午睡，和老师一起玩儿。

课堂上做树叶贴画。

犇犇特别快地完成了。

这些是先完成的作品。

小朋友们逐渐完成，作业满地。阳光下真温暖。

用牛奶盒做“愤怒的小鸟”。

犇犇的记作业本，猜着看吧。