小时候，犇犇是小区里有名的内向宝宝。入园之前，早教班其他家长见到犇犇各种状态，语重心长地说：“这孩子以后上幼儿园可得费点儿劲！”刚入园的时候，犇犇是全班最脆弱的孩子，进来个陌生人都要大哭。整整两个月，天天拽着侯老师寸步不离；整整一学期，不肯和小朋友有任何接触，上课时要把椅子拉出一段距离；整整大半年，睡觉都要侯老师拍……

    现在，犇犇却成了班里很皮实的孩子。升中班第一天，就跟老师和小朋友熟悉起来。很快，就知道了全班小朋友的大名、小名，有了新朋友。和其他公共课的任课老师都很熟悉，和保安大爷、看门爷爷热情招呼，和小朋友爸爸妈妈聊天。开放日结束家长离开时，犇犇是全班唯一不哭不闹最淡定的……

    大家都说犇犇的变化巨大，至少，在上幼儿园这件事上。周围同龄的小朋友还在哭闹着不去幼儿园，还常常上两天就生病上火……而三岁半的犇犇，已经顺利地成为中班的小朋友。现在看来，让孩子适应幼儿园生活，最基本的就是坚持。

    一年多来，从小班到中班——

    犇犇从来没有无故缺席。除了少数几次发烧或打针，从来没有别的原因缺席过。即便是星期四病完全好了，星期五也照常去上学。

    犇犇从来没有无故迟到或早退过。每天到起床的时间，即使犇犇还没有醒，也一样叫醒按时去幼儿园。有时也会在家吃些东西，但每天一定会赶上幼儿园的早餐，最多迟到也不会超过五分钟。有两次早晨打预防针和体检，之后吃了饭就去幼儿园。还有一次下午两点多，老师打电话说犇犇有一点儿低烧让接回去，才是唯一的早退。

    寒暑假是可以自行放假一个月的，但即使班里只剩三、四个小朋友，也一定有犇犇一个，每天依然不迟到不早退，三餐都在幼儿园吃。

    班里上午有活动，活动之后妈妈就走，照例晚上再来接。即便别的小朋友哭着喊着让妈妈带走，已经讲明道理的犇犇也泰然自若。

    经过一段时间的硬性坚持，犇犇已经觉得上幼儿园就是一种必然规律，和大人上班、学生上学一样，是不可以无故缺席的。当然，开始的时候犇犇也常以各种理由说不去，但妈妈对付这件事就是软硬兼施，一边给些小奖励让他有个好心情，一边严肃告知不去幼儿园就是自己在家。所以，自从中班以后，犇犇不再提不上幼儿园这件事了。尽管有时出门前还是很磨蹭，但最终也都是高高兴兴地去。

    如果给孩子选择了幼儿园这种生活方式，如果想让他适应、生活得更好，坚持就是硬道理。尽管在开始看来似乎有些残酷，但那是每个孩子必经的阶段，也是对今后最好的准备。坚持可以使这个过程从困难到简单，从被动到喜欢。

    坚持的同时，要相信园方、相信老师。尽管现在社会上常有关于幼儿园阴暗面之类的报道，但那毕竟是少数，不能因为这些就整日杞人忧天。多告诉孩子一些自我保护的细节、多了解幼儿园的规章制度和日常生活、多与老师沟通才是必要的。

    与老师沟通，不一定总是询问孩子的情况，也可以和老师随意讲讲孩子其他的事情，这样老师会对孩子有着全面的了解，也会和家长熟悉起来。另外，对老师要有所宽容。比如犇犇说在幼儿园拉粑粑后，月月老师先让他自己擦屁股，然后再给他擦的。其实，无论老师的初衷和这件事的细节到底是怎样，老师的做法没有任何问题，而且从另一个角度，这对孩子的成长是有利的。还有单老师平时对小朋友总是比较严肃，对行为习惯不好的犇犇更是常常纠正和批评，其实这些并非是小题大做，细想老师是为了孩子好。

    家长应该给孩子以正面的信息和能量。和孩子说起幼儿园的生活要讲究策略，多引导他关注幼儿园、老师和小朋友中有趣的、温暖的事情。支持孩子参与班级的活动，从中找到存在感和归属感。让孩子觉得上幼儿园是必须但不是无奈，是快乐而不是压力。