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“忽悠”犇犇高兴去上幼儿园

(2012-03-09 08:50:55)
标签:

忽悠

幼儿园

准时

理由

谎言

分类: ❀-成长花絮-幼儿-❀

“忽悠”犇犇高兴去上幼儿园

 

似乎,每个孩子都会时不时地提出“今天不上幼儿园”。有的孩子可能是真的不喜欢幼儿园,而多数孩子不过是说说而已。但说着说着,就会加以编造理由、谎言甚至情绪恶化,开始哭闹。结果就是最终虽然也去了幼儿园,但大人上班迟到,孩子也没有赶上早餐。一个大早上异常忙碌而疲惫。

犇犇也常常如此。有时没有睡到自然醒本来情绪就不好,还要穿衣服戴帽子,匆匆忙忙赶去幼儿园吃早饭。于是,每个早晨也就是和犇犇斗智斗勇的关键时刻。可是回首一看,妈妈居然每天也都战胜了犇犇。无论用什么办法,终究是让犇犇可以在7点55左右顺利出门,到幼儿园顺利吃上早餐。

这简直就是一场拉锯战。但妈妈也在这样的战役中不断地进步。秘笈举例如下:

 

顺水推舟:

犇犇:妈妈,我今天不上幼儿园了!

妈妈:怎么不去了呢,幼儿园多有意思啊!

犇犇:老师不喜欢我了。

妈妈:哪个老师不喜欢你了?老师怎么说的?(妈妈觉得不太可能,又不能立刻揭穿犇犇。)

犇犇:韩老师不喜欢我了。

妈妈:那是不是因为你淘气了?(顺着说吧!)

犇犇:是。

妈妈:你淘气了,老师当然就生气了。你在家淘气妈妈不是也生气吗?

犇犇:是!

妈妈:老师虽然生气,但犇犇知道自己错了,改正了,老师就非常喜欢了。

犇犇:怎么改正了老师就非常喜欢了?

妈妈:做错事不要紧,小孩儿哪有不做错事的,大人也经常会做错事啊!做错事改正了,下次不再犯错误就好了。要是知道错了,下次还做,那可就不好了。要是那样大家就都不喜欢了。犇犇虽然有时会做错事,但犇犇不是故意的,大人告诉犇犇这是不对的,犇犇下次就改了,老师和妈妈都喜欢犇犇了。是不是?你看,犇犇上幼儿园也不哭也不闹,妈妈可喜欢了!(唐僧式磨叽,意在把犇犇说得既明白又糊涂。)

犇犇:嗯,我也可喜欢妈妈了!妈妈,我喜欢你!(意外收获,妈妈好甜蜜!)

与此同时,给犇犇穿好衣裤和鞋子。抱出门、抱上车,送到了幼儿园。

 

转移视线:

犇犇:妈妈,我今天不上幼儿园了!

妈妈:呀,下雪了!(突发的灵感。)

犇犇:怎么下雪了呀?

妈妈:是啊,你看这雪下得多大啊!快到窗户这儿来看看!(欲擒故纵。)

犇犇跑到窗前:雪真大啊!

妈妈:快点儿快点儿,咱们出去踩雪啊!待会儿雪化了就踩不到了。

犇犇:快点儿快点儿,妈妈我能不能踩雪啊!

妈妈:能啊,今天咱们穿小棉鞋去踩雪!

犇犇:怎么穿小棉鞋踩雪啊?

妈妈:小棉鞋厚实,不会进去雪。要是雪进到鞋里袜子湿了你又该赖唧了。你看妈妈给你买的小棉鞋多好啊,上面还有两只眼睛!穿着小棉鞋踩雪咯吱咯吱的,可好了!

与此同时,给犇犇穿好衣裤和鞋子。抱出门、抱上车,送到了幼儿园。

 

循循善诱:

犇犇:妈妈,我今天不上幼儿园了!

妈妈:今天可得去呀!今天周一是分享日!

犇犇:我不去,我不分享,我就自己在家吃!

妈妈:你不分享可以,但别的小朋友得分享啊。他们今天肯定得带可多好吃的了,你不去就吃不着了。(相信犇犇一定会继续谈论吃的问题的。)

犇犇:他们怎么带可多好吃的了?

妈妈:分享日嘛,大家都带啊。肯定有水果,还有山楂片、雪饼、饼干……哎呀,老多了,妈妈也说不过来都有什么。

犇犇:有没有果冻啊?

妈妈:能有吧!妈妈也不知道啊!你们班那么多小朋友每人带一样,哎呀,那个箱子都装不下了,你今天可别把肚子撑爆炸了呀!(老师肯定不让吃果冻,赶紧转移话题。)

犇犇:我要吃小朋友带的吃的。

妈妈:那咱们可得抓紧啊,在家就别吃了,要不吃饱了,到那儿肚子该没有地方装东西了!哎呀,今天的早餐是小面片儿还是炸套环呢,是不是老长时间没吃炸套环了?

犇犇:行,我不吃了。妈妈,我不和小朋友分享!(哈,犇犇还是很谨慎的。)

妈妈:快走吧,咱们快去吃!

与此同时,给犇犇穿好衣裤和鞋子。抱出门、抱上车,送到了幼儿园。把事先准备好的食品放到分享箱,告诉犇犇记好,这是他应该分给小朋友的零食。

 

将计就计:

犇犇:妈妈,我今天不上幼儿园了!我就不去!

妈妈:行,一会儿妈妈和奶奶都要上班去,那你在家吧!(犇犇有点儿强硬,软手段不行了。)

犇犇:妈妈不去上班,妈妈和我在家!

妈妈:不行啊,大人都得上班。上五天班休息两天,小孩儿也是,上五天幼儿园休息两天,等你长大上学了,就是上五天学休息两天。

犇犇:我不上五天幼儿园休息两天,我现在就要休息。

妈妈:行,那你在家休息吧,妈妈可要走了。你在家别找妈妈啊!

犇犇:我不自己在家,我也走!

妈妈:那快走吧!一会儿该迟到了。上班不能迟到,上幼儿园也不能迟到!

犇犇:上幼儿园怎么不能迟到呢!

妈妈:迟到了就吃不上早饭了,好吃的都让别的小朋友吃没了,等你去的时候什么都没有了。

犇犇:我也不迟到!

妈妈:快点儿快点儿!

犇犇:快点儿快点儿!

与此同时,给犇犇穿好衣裤和鞋子。犇犇抱出门、抱上车,送到了幼儿园。

  “忽悠”犇犇高兴去上幼儿园

异想天开:

犇犇:妈妈,我今天不上幼儿园了!

妈妈:你得去呀!今天妈妈还要上街呢,给犇犇看一看买点儿什么好东西!(物质利诱吧!)

犇犇:妈妈我要一本书,还要玩具。

妈妈:好啊,想要什么玩具?

犇犇:想要玩儿雪的那个玩具。

妈妈:好的,妈妈多去几个地方,看看有没有玩儿雪的玩具。

犇犇:妈妈,我也要和你一起去!你带我一起去看!

妈妈:那不行啊,妈妈得跑好多个地方呢,得挨个看,太远了,你去不了啊!(好在犇犇对出去的概念不是特别清楚。)

犇犇:我去不了啊?

妈妈:是啊!妈妈还得看看有没有犇犇喜欢的小杯子,有没有贴纸,还有,妈妈还得挑一挑哪些书犇犇能看懂。反正得老长时间了。对了,你还想要什么,现在好好想想,一会儿告诉妈妈,如果妈妈看见合适的就给你买回来。

犇犇:妈妈,我还要一个护齿糖,要桔子味儿的!

妈妈:没问题!每天都吃一个护齿糖,今天吃桔子味儿的,明天吃葡萄味儿的。哎呀,再过两天就周末了,休息了,姥姥来还给你买葡萄呢!你得好好表现啊,要不姥姥该不来了!

与此同时,给犇犇穿好衣裤和鞋子。抱出门、抱上车,送到了幼儿园。

 

投其所好:

犇犇:妈妈,我今天不上幼儿园了!

妈妈:快走快走,不赶趟了!

犇犇:我再看一会儿电视,我要看唱歌的那个碟!(犇犇提这种要求就很难迅速走出去了。)

妈妈:你是不是想多学几首歌,然后今天给大班的姐姐唱啊?

犇犇:大班姐姐昨天来我们班了。大班姐姐就“不上不上我不上你的当”,然后我们也“不上不上……”哈哈,可有意思了!

妈妈:大班姐姐最喜欢谁呀?

犇犇:最喜欢我!

妈妈:你怎么知道她们最喜欢你?

犇犇:就最喜欢我。

妈妈:是不是她们一看到你就高兴,觉得这个小孩儿长得真有意思?

犇犇:是!(作眉开眼笑状)

妈妈:那你可得快去幼儿园啊,要不今天大班姐姐一去你们班,一看犇犇不在,她们得多失望啊!

犇犇:她们怎么失望呢?

妈妈:她们最喜欢犇犇了,到小班就是想看犇犇去,结果犇犇还不在,她们去了还有什么意思啊,是不是?快点儿吧,别让大班姐姐失望!

犇犇:我得快点儿,别让大班姐姐失望。

与此同时,给犇犇穿好衣裤和鞋子。抱出门、抱上车,送到了幼儿园。

 

声东击西:

犇犇:妈妈,我今天不上幼儿园了!

妈妈:得去呀,快穿衣服,不赶趟了!

犇犇:我不去,我就不去!我不穿袜子!我不穿毛衣!

妈妈:快点儿,妈妈生气了!

犇犇:妈妈你不生气!呜呜……我不穿毛衣,我不去幼儿园!

妈妈:行,不穿毛衣。妈妈给你猜个谜语啊!

犇犇:我不猜谜语!我不上幼儿园!

妈妈:哈哈,你肯定是猜不着。妈妈说,你看看能不能猜着啊——你说什么东西只有一个入口却有三个出口?(天哪,妈妈居然能想出个这么实用的谜语!)

犇犇:什么东西只有一个入口却有三个出口?

妈妈:我问你呢?

犇犇:我不知道啊!妈妈,你说什么东西只有一个入口和三个出口?

妈妈:毛衣啊!你看——

妈妈拿起毛衣套在犇犇头上:是不是只有一个入口?

犇犇:是!(微露笑容)

妈妈:咦,脑袋出来了!你再伸出小胳膊,嘿嘿嘿,嘿嘿嘿,看是不是又有两个出口?

犇犇:是!(喜笑颜开)

妈妈:那小脚丫呢,小脚丫只能钻进一个袋子里,你看——嘿嘿嘿,小袜子就是一个大袋子,包住小脚丫……
    与此同时,给犇犇穿好衣裤和鞋子。抱出门、抱上车,送到了幼儿园。

 

每一天,犇犇到了教室坐到小椅子上拿起勺开始吃饭,妈妈便舒了一口气。走出幼儿园,便是最轻松惬意的时刻。回想这段时间为了准时地把犇犇送到幼儿园所进行的斗智斗勇,忽然有了点儿成就感。对此事也很有感触。

首先,一定要稳住孩子的情绪,不管他是不开心还是哭闹,这个时候大人一定不能发怒,否则事情只会愈演愈烈,时间只能越拖越长。其次,孩子如果真的在幼儿园遇到了委屈,当天回来就应该有所表现,在早上出发前说不去幼儿园,多半只是一种类似大人忽然不爱上班的心理,千万不可就此深究,否则只是孩子更多的臆想和编造,以及越说越不愿意去的心情。再次,这种时候孩子往往会伴有情绪低落、哭闹的现象,但说教和惩罚在这个时候是不适宜的,除非大人和孩子对出门的时间都无所谓。宗旨就是:维护情绪、转移视线,在孩子较为平静而高兴的时候,别忘赶紧帮忙穿衣和准备东西,特别是小班宝宝,如果着急赶时间,这肯定不是锻炼他自理能力的时候。补充一下:关于要好好上幼儿园、不要无理取闹、要抓紧时间、自己的事情自己做等等这些理论可以在其他时间孩子情绪好的时候再聊,效果会更好。另外,许诺要适度,办不到的不要轻易说,否则会影响信誉,下次也不灵了。

总之总之吧,就是用最快的速度让孩子“绕”进去,让他把不想去幼儿园的想法转换成想要赶紧出门就行了。比如今早犇犇本来还很平静,穿衣服的时候忽然就带着哭腔说:“我要吃元宵!”妈妈平静地说:“家里没有元宵了,不知道今天幼儿园吃不吃元宵。”犇犇立刻就消停了,结果呢,犇犇又被穿好衣裤和鞋子,抱出门、抱上车,送到了幼儿园——涛声依旧。

不过,也许用不了两天,不断成熟的犇犇对此又会出台新的方法了,那妈妈也只好再摸索新的对策了。家有儿女,终身学习!嘿嘿!

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