大学毕业典礼上的“根叔”演讲再掀高潮：21日，华中科技大学校长李培根院士在该校同济医学院毕业典礼上的演讲《未来》，几乎重演去年一幕：平均1分钟响起1次掌声；16分钟的演讲结束后，现场千余名学生起立连续高喊了20余声“根叔”。他告诫学生“别拼爹讲真话”，从校园生活到国家建设，从融入社会到理性思考……他依然用诗一般的语言，发表着激动人心的毕业致辞。（6月22日《长江日报》）
     伴随着去年在该校毕业典礼上的一番真情表白，“根叔”迅速走红。学生和舆论之所以连续两年热捧“根叔式”演讲，其实更是在热捧演讲中的话语表达方式。在一个大学行政化依旧岿然不动的语境中，“根叔式”演讲不仅显得难得，更充满着想象的空间。
     但舆情关注毕业典礼上李培根的表现，显然并不是激动于他别样的致辞所引发的情绪共鸣，更是想经由此去找寻一个“理想中的大学校长”：他不仅会深入浅出地教导学生仰望星空，更自觉地为式微化的大学做些事情，让它改变，让它变好；他是体制内天然地有级别的官员，却努力在回归到教育家的本真——于是人们把毕业典礼上的演讲当成了一个观察的切口，显然，在对学生无距离的对话之外，李培根院士还需要表现出与做得更多。
    其实，于这个开始热起来的夏天里，有两位大学校长共同走到了媒体的聚光灯下。一位是南方科技大学的校长朱清时，一位是“根叔” 李培根，前者为体制外的生存展现出决绝与悲壮，后者再次点燃了对于现有语境下大学校长形象突破的期许。这是让人五味杂陈的并列，却蕴涵着殊途同归的大学精神走向。对大学毕业典礼上校长的演讲和拒绝高考的关注，都不能让我们肤浅地淹没在情绪的海里，这一点不可不察。   王聃