教材：一、安全常识：行路安全              二、室内活动：模仿组合

教学目标：1、了解行路安全的重要性；

2、熟悉行人交通规则的主要内容；

3、能形成自觉遵守交通规则的良好习惯。

重点：知道行人交通规则的主要内容；   难点：知道交通安全与个人和社会的联系。

教学过程：

一、安全常识：行路安全（24分钟）

（1）有谁知道过马路的儿歌？

（2）行路安全蹲踞式跳远重要性。

（3）交通规则有关行人的规定

①行人须走人行道；没有人行道的，须靠边行走；

②横过车行道（快车道），须走人行道；

人行横道信号灯：绿灯亮时，准许行人通过人行横道。

绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已经入人行横道的，可以抓紧时间通过。

红灯亮时，不准行人进入人行道。

③不准穿越人行道、车行道及铁路道口的护栏；

④不准在马路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车；

⑤列队通过马路时，每横列不准超过2人；

  （4）思考：学了今天这课你有什么体会？

二、室内活动：模仿组合（14分钟）

（1）教师讲解游戏的名称、方法和规则；

（2）学生说，教师示范，重点提示模仿的动作和声音要形象、生动；

（3）想一想，你都会模仿哪些声音和动作；

（4）汇报表演。

三、小结本课（2分钟）

课外练习：去找找看，表演家是怎样来进行模仿表演的。

教材：一、养生之道：身要运动               二、室内活动：猫捉老鼠

教学目标：1、了解“养生之道，常欲小老”八字的含义；

2、知道一个“理”和四种“动”；

3、珍惜生命，注意保健，热爱伟大祖国的养生之道。

重点：使学生知道珍惜生命，注意保健；    难点：理解古文。

教学过程：

一、养生之道：身要运动（24分钟）

（1）古人的经验：养生之道，常欲小劳；（板书）

教师解释

一个“理”。这是指身体活动的健身道理：不活动就不健康，常活动就常健康；但是，活动

也不能过多、过猛，一次活动的连续时间也不能过长。

四种动。这是指身体活动的四种主要形式：

一是认真做好早操和课间操；

二是努力上好体育与健康课；

三是积极参加课外活动；

四是做一些力所能及的家务劳动（如扫地、洗碗）

（2）古人养生之道：

二、室内活动：猫捉老鼠（14分钟）

（1）教师讲解游戏的名称、方法和规则；

（2）请学生配合演示，突出游戏规则；

（3）学生试做，教师进行指导

（4）开始游戏。

三、小结本课（2分钟）

布置课外练习：找找看，古人还有哪些好的养身经验值得我们虚心学习的。