教材：一、健康常识：坐、立、行         二、室内活动：动物模仿操1~3节

教学目标：1、能懂得养成正确的坐、立、行身体姿势的重要性；

2、能区别怎样的身体姿势为正确，怎样的身体姿势为不正确；

3、能和老师配合，认真学习，认真讨论。

重点：知道正确的坐、立、行身体姿势；    难点：坚持不懈贯彻正确的坐、立、行身体姿势。

教学步骤：

一、健康常识：坐、立、行（24分钟）

（1）想一想，老师是要求你们怎样坐、立、行的？

（2）为什么要养成正确的坐、立、行身体姿势？（学生回答，教师总结）

（3）怎样才能养成正确的身体姿势呢？

（4）教师讲解养成正确的身体姿势的方法；

①坐姿要端正； 怎么样的坐姿才是正确的呢？

②站姿要正直；怎么样的站姿才是正确的呢？

③走姿要自然轻快；怎么样的走姿才是正确的呢？

（5）思考：①你能试着说出从小养成正确的坐、立、行的作用吗？

②想一想，你的坐、立、行姿势正确吗？不正确应当怎么去改进。

二、室内活动：动物模仿操1~3节（14分钟）

（1）集体观看本课内容；

（2）教师讲解、示范动物模仿操1~3动作要领；

（3）学习分解动作；

（4）学习完整动作；

（5）分小组自练、自纠，教师巡回指导；

（6）在口令指挥下完成动物模仿操1~3动作；

（7）比一比，谁模仿的最象。

三、小结本课（2分钟）

课外练习：复习动物模仿操1~3节。

教材：一、体育常识：做操好处多               二、室内活动：动物模仿操4~6节

教学目标：1、能了解做广播操的好处，知道为什么要坚持天天做广播操的简单道理；

2、能记住做好广播操的具体要求；

3、能积极思考、讨论和回答问题。

重点：使学生明白做广播操的好处；       难点：记住做好广播操的具体要求。

教学过程：

一、体育常识：做操好处多（24分钟）

（1）让学生谈谈为什么要做广播操；

（2）教师讲解做广播操的好处：

①提高神经系统的调节功能；

②改善机体的供氧状况；

③培养良好的身体姿势；

④对呼吸系统和心血管系统有良好影响；

（3）为什么天天要做广播操呢？

（4）怎样做操才能收到良好的效果呢？

①要认真，动作要到位；

②要持之以恒。

二、室内活动：动物模仿操4~6节（14分钟）

（1）复习上节课学的1~3节动物模仿操；

讲解示范动物模仿操4~6节；

学生随教师学习动物模仿操4~6节分解动作；

体会自练

在教师的带领下进行完整动作练习；

以“小火车”的形式，进行连贯动作练习；

三、小结本课；（2分钟）

课外练习：复习动物模仿1~6节

教材：一、健康常识：个人卫生         二、室内活动：猜猜他是谁

教学目标：1、了解个人卫生的重要性；

2、知道怎样搞好个人卫生；

3、认真听课，主动学习，对健康常识感兴趣。

重点：学会搞好个人卫生的方法；    难点：知道怎样才算个人卫生好。

教学过程：

一、健康常识：个人卫生  （26分钟）

（1）什么是个人卫生？（学生回答，教师总结）

（2）怎样搞好个人卫生？（学生回答，教师总结）

①洗脸； 怎样洗？

②刷牙；那种刷法 ？

③常剪指甲；什么时候剪

④勤洗头； 几天洗一次？

⑤勤换衣； 怎样做？

⑥按时睡觉；小朋友应该几点睡觉？

（3）思考：（学生回答，多人）

你的个人卫生怎么样？

二、室内活动：猜猜他是谁（12分钟）

（1）教师讲解游戏的名称、方法和规则；

（2）请一小组配合做示范，对学生进行引导；

（3）教唱儿歌：小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？

（4）开始游戏。

三、小结本课。（2分钟）

课外练习：想一想怎么把个人卫生搞好。