芽芽尿尿和拉粑粑知道告诉了

芽芽总是不停地给我们惊喜！！

最近好长一段时间，我时常会站在客卫生间，让芽芽看着爸爸是怎么尿尿的，也会时常让芽芽看妈妈是如何坐在马桶上拉粑粑的，我会经常告诉芽芽：“尿尿要学习爸爸，男人都是站着尿；拉粑粑就学习妈妈吧，要坐着拉。尿尿拉粑粑之前，一定要告诉大人啊……”

昨天今天，芽芽开始知道告诉尿尿和拉粑粑了。

真是个好小伙子！

昨天早晨，芽芽把爸爸叫起床后，在床上与爸爸闹起来，玩得非常开心。玩一会儿，爸爸准备给芽芽换尿不湿，芽芽躺在床上，等着爸爸换。爸爸刚刚把芽芽屁股上的尿不湿取下，芽芽就开始大喊起来：“尿尿，尿尿，尿尿……”于是，爸爸立即把芽芽抱到主卫生间里，芽芽光着小屁股，一只小手扶墙，还知道腰向前略挺一挺，准确地把尿尿到自己的小马桶里，尿完，芽芽高兴地指着小马桶，啊啊地喊几句。爸爸看到芽芽自己告诉要尿尿，还能憋一会儿到小马桶上尿，真是巨开心！立即抱起芽芽好顿亲，不停地夸奖芽芽！

今天早晨，爸爸到阳台管狗狗鸟鸟和花花草草，芽芽自己在房间玩。妈妈坐在马桶上大便，芽芽玩一会儿，就跑进主卫生间，喊：“粑粑粑粑粑粑粑粑……”，接着就穿着小布内裤（终于家人比较一致，芽芽在家还是尽量少穿开档裤，穿小内裤或死档裤），直接坐在自己的小马桶上，芽芽不知道也不太会脱裤子，于是穿着小内裤坐马桶，直接把粑粑拉到小内裤里。拉完，芽芽站起来，大喊大叫。不但小内裤拉废了，粑粑还掉到小鞋上。妈妈立即起身，开始处理。当然，妈妈同时高兴地喊来爸爸，对芽芽告诉拉粑粑、坐马桶，一起夸芽芽！

可爱的小芽芽，本来最喜欢妈妈刚买的洞洞鞋，今天一天也不穿了，小家伙记住了粑粑拉到鞋上啦！哈哈，自从有了小芽芽，不知道多少次了，粑粑都成了爸爸妈妈眼中最喜欢的东西了！

芽芽一直是个自律性特别高的孩子，也是个对自己要求很高的孩子。这也是我为什么对芽芽的大小便问题，一直非常坚持自己观点原因之一。我一直相信弗洛伊德的理论，我就想让芽芽开心幸福地度过肛欲期。在芽芽口欲期时，我就主张让芽芽吃手，想吃就吃，现在就是让芽芽吃手，都不吃了，当初有博文记录的：

婴儿用“吃手”打开终生智力发育的大…

芽芽会吃小拳头啦（图）”

芽芽加油！！

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肛欲期（anal stage ，约2——4岁）：弗洛伊德把精神结构发展的第二个时期称作“肛欲期”显然也是将心理发展与生理功能的发展联系在一起。1岁左右的孩子通常都要接受大小便的训练了，随着括约肌的发达，孩子开始能在一定程度上控制自己的大小便，大便的积累造成强烈的肌肉收缩，当大便通过肛门时，黏膜产生强烈的刺激感，这样的感觉不仅是难受，也能带来高度的快感。另外，大便对婴儿还有其它的重要意义。对婴儿来说，大便是他身体的一部分，排出大便相当于做出“贡献”或献出“礼物”，而且，通过排便，他可以表达自己对环境的积极服从，而憋着时则表达的是自己不肯屈服。因此，从主客体关系地性质来看，大便在某种意义上变成了孩子与父母或成年人保持关系的某种工具，孩子们感受到他能在一定程度上影响周围的人和环境。此期母子二元关系逐渐开始解体。这个时期，孩子学会了走路，能用简单的词语交流，开始体会到了自主性，他们开始学会观察环境、探索环境、摆弄玩具，寻找过渡性客体，如绒动物、枕头、指头等