三、判断题

　　1. 在多种媒体组合的教室中，多媒体计算机软件应配备WINDOWS9x以上版本的操作系统和各种多媒体播放软件。现在比较推崇的组合方式就是“多媒体计算机+数据/视频大屏幕投影器”，不但基本上保证了标准多媒体型的功能，并且设备简单、操作方便、投资较少。

　　A.完全正确      B.完全错误      C.无错误，但不完备      D.部分错误

 　　2. .影碟机（或录像机）—电视—投影组合的系统组合，可以带来如下的优点:

　　·丰富教学内容、扩大教育信息传播量，有效地提高学生的学习积极性。

　　·教学设备普及较广，设备使用方便。

　　·教学信息可重复播放或长时间呈现，有利于教师进行重点讲述或实时点评。

　　·有效组合该系统可以在一定程度上减轻教师的教学负担。

　　　　3. 听音型语言实验室是最简单的一种语言实验室，主要用于语言听力训练，通常有两种组成方式：有线听音式和无线听音式。在听说型语言实验室中，学生除了可以收听教师的讲解和播放的录音教材外，在需要时可以呼叫教师，和教师对话；教师也可以监听学生的发音，及时给以辅导，或选录学生的练习；学生之间也可以进行对话。

　　　　4. 听说型语言实验室在听音型基础上，增加了学生传声器、放大器、呼叫装置和相应的控制电路，从而组成了双向对讲系统。听音型语言实验室仅用于播放教师事先准备好的教材，师生之间、学生之间都不能对话，学生也无法检验自己的发音是否正确。但是其具有设备少，操作简单，学生注意力集中、干扰小，学习效果比较好的特点。

　　　　5. 听说对比型语言实验室在学生座位上增设了具有跟读功能的录音机，以及相应的放大电路，为学生提供听力、发音训练和录音对比功能。在听说型语言实验室中，学生除了可以收听教师的讲解和播放的录音教材外，在需要时可以呼叫教师，和教师对话；教师也可以监听学生的发音，及时给以辅导，或选录学生的练习；学生之间也可以进行对话。

　　　6. 听说对比型语言实验室(audio-active comparative language laboratory)在学生座位上增设了具有跟读功能的录音机，以及相应的放大电路，为学生提供听力、发音训练和录音对比功能。学生录音机有两个声道。声道1用于记录由控制台传送来的教师讲授或录音教材的声音信号；声道2用于记录学生自己跟读的声音。重放时，学生可以将自己的发音与标准音进行比较，自我校正。

　　　7. 多媒体网络教室是指将计算机与校园网（或广域网Internet ）连通，并在普通数字网上覆盖一个模拟网，即在每台微机上加配一块视听传输卡并用电缆连接起来，用以传输多媒体计算机输出的视频与声音信号。于是，将普通的计算机教室升级为多媒体视听网络教室或简称多媒体网络教室。

　　　　8. 在多媒体网络教室中，采用课程的成套计算机课件及计算机管理教学 (CMI)系统软件，能够提供个别指导、操练与练习、以及联机测试、为个别学生分配学习任务、监测每个学生的学习进程、为教师提供学习情况分析数据。。

　　　　9. 由于Ku波段下行波束窄、供利用的频带展宽，可以使静止轨道上的轨位资源提高一倍以上。同时，该波段波长短，在大功率转发器技术已成熟以后，采用Ku波段传送广播电视节目可使用小口径天线接收，减少了设备的投资，便于推广。对于Ku波段直播卫星，用户使用 0.5m口径左右的天线就可以接收多达150套优质的电视节目。

　　　　10. 有线电视的工作过程：信号源提供各类电视节目的信号，前端设备将该信号调制成不同频道的射频（VHF或UHF）电视信号，并混合成分频复用的一路电视信号，经过对信号放大处理后送入传输网络。传输网络将电视信号分配成多路，并使用多种接力传输方式将电视信号输送到各个分支电视网络或分支器，即送入各终端。在终端提供的电视信号，使用普通电视机便可以收看或转录。

　　　　11. 教学信息资源建设包括教育资料、教学素材和资源、教学过程、教学交流、信息发布等信息以及学校各种管理数据等的收集、贮存、管理和提供服务，也是整个校园网应用和运作的根本保证。

　　　12. 校园网的教育应用分为：教学信息资源管理系统、教学科研系统、学校行政和教学管理系统、通讯服务系统和网络管理系统等功能部分（或子系统），每个子系统以相应的工作主干网为基础，并建成相应的资源中心数据库。

　　13. 从接入规模看，校园网与Internet的接入方式有两种：校园网整体接入和单机用户接入。校园网整体接入需要配备路由器等设备，租用电信部门的DDN专线或帧中继专线，并向中国教育和科研计算机网(CERNET)管理部门或其他类似构申请一组网络地址(IP地址)及注册域名，以较高的速率接入Internet。这方式是今后校园网采用的主要方式。

　　14. 作为有线接入的补充，在不便有线接入的地区，像偏远山区的中小学校，通过微波专线、卫星通信或移动通信系统等方式接入Internet都属于无线接入方式。微波专线的接入方式具有建设周期短、费用低、传输速率高、方便、可调等不可替代的优点。

　　15. 非对称数字用户专线——ADSL是DSL家族系列技术(HDSL、VDSL、IDSL等)中应用最广的一种，是一种高速的Internet解决方案。它的最大好处是利用现有的电话双绞线作为传输介质，接入带宽却相对电话线传输的PSTN(目前最高115.2kbps)快了许多，实际使用的下行速率一般为1.5——2Mbps，从用户到局端的上行速率为1Mbps。

　16. 卫星教育电视系统是通过设置在地球赤道上空的地球同步卫星中的广播电视转发装置，接收地面上电视信号上传站发送的高频电视信号后(称上行)，再变频转发到地球上指定区域(称下行)。覆盖区内的所有地面卫星接收站都可以收到卫星电视教育节目。卫星电视节目收视的主要方法有个体直接收视；单位或集体收视(利用闭路电视系统)和地面电视台差转为广播电视方式播出三种。

　　　四、论述题

　　1. 校园网的教育应用

　　2. 学校媒体教室选择

　　3. 卫星电视教育与学校教学改革

4. 学校的学习资源中心建设