PS：没啥大的讲头，主要是北方的方言不适合吟唱，因为少了入声。

复旦大学

陈云翔

古诗的吟诵被人们当做一种提高自身是个欣赏水平从而从事是个创作的实践来坚持进行的.

纲要:三个问题:

诗与吟诵

押韵与平仄

示例

吟咏:创作

吟诵:读诗

吟诵的基本特点:重在吟而不重在歌.

吟诵者来说,吟调大至固定.与诗意无关.

吟诵者吟诵时所用的语言,基本上是自己的方言

吟诵反复回环,便于增进记忆

吟诵自吟自读的方式,能够更好地发挥吟诵者求索.

吟诵的方式,更容易对诗歌的一种同情之了解.

句式 押韵 平仄

近体诗用”平水韵”

语音发展的四个阶段:

先秦 两汉 隋唐 元明清

206部

注意问题：平声出需念的悠长，仄声出需念的短促。第三句和第四句之间需衔接紧密

吟诵时要有一些动作的配合。