说来感觉非常遗憾，做妈妈四年半以来，今晚我突然醒悟，对于语新的一些特殊行为我终于找到了合理的答案。

在语新很小的时候，我就给她定了书，每月都按时寄来直到现在，每次都是我和语新一起打开盒子，盒子里有绘本、读物、父母用书、DVD光盘。偶尔一次，我观察到语新每次看完书或者DVD都会把它们重新放到寄来的纸盒里，而且排列的顺序和刚打开时都是一样的。

我在心里非常认可语新的这种做法，但除了认为语新会收拾自己的物品外，我却不懂得孩子到底是为什么这么做。

最近我发现一个问题，语新书包里的书，每天都是排的整整齐齐的，分级阅读都是从一册排到六册，后面会放英语书和其他的幼儿用书，彩笔都是放在书的前面，铅笔和橡皮都是放在书包外侧兜内。经过我观察书的顺序和位置都不会变，彩笔和铅笔橡皮的位置也没有改变过。

而就在今晚，我才明白语新的这种行为就是‘秩序敏感期’的表现，处在这一时期的孩子凡是都是讲究秩序的，物品都应该按照固定的位置来摆放。

在今晚临睡前，语新把我从网上买的书全部放在寄来时装书的纸箱子里，开始我怕语新把新书弄坏了，我放在书橱的顶部，但我看语新拿着空箱子一直抬头看到橱顶的新书，我又把新书全部拿下来，谁知语新竟然按照刚开箱时的顺序全部又放回到了箱子内，就在我惊叹语新的记忆力时，我突然想起曾经在书上看到的‘秩序敏感期’这个词，我顿悟！瞬间理解了语新所有的行为。

记得去年语新刚入园，我和老公给她买了一双新鞋，买回家后语新就是不穿，让她试穿一下都非常勉强，脚刚进鞋立刻就要脱下来，然后再把鞋放在鞋盒里。连续几天我都想让语新穿着新鞋去上学，可她就是不愿意。

为此我非常郁闷，我心想，难道是语新不喜欢这双鞋吗？如果不喜欢为什么每天晚上拿出来玩呢？如果喜欢为什么不穿呢？难道是不合脚吗？可是鞋子的码号正合适呀。最后我都放弃让语新穿那双鞋了，我安慰自己：不穿就不穿吧，就当玩具了，回头可以送给亲戚家的孩子穿。

可就在我开导自己后，我突然有了一个问题，是不是语新不舍得穿呀？我立刻问语新：“语新，你喜欢爸爸妈妈给你买的鞋吗？”语新回答说：“喜欢。”我接着问：“你是不是不舍得穿呀？”语新说：“是”，我又问：“你是不是怕新鞋脏了呀？”语新答：“是”。

那时我虽然读懂了语新不穿新鞋的意思，但我却不知道这是孩子的完美敏感期。

今晚，我非常庆幸自己没有因为以上那些行为对语新发脾气。有时候可能会不理解孩子为什么要那么做，但也要保持一颗淡定的心情去观察孩子，陪在孩子身边与她一起长大。