参加了亲子班的学习，让我更了解了语新的性格，每次下课后早教老师都会给我总结本节课语新的表现，老师说：“语新很有思想，她知道自己想做什么，喜欢什么，如果她不喜欢的，她会反对，表现出很浮躁的样子。”

语新的每一节课都是由妈妈陪上的，我看到了语新的表现，了解她的想法，知道她想做什么。每次听到音乐语新就会自己跳舞，每次有新鲜的玩具她会很好奇的观察。语新不喜欢坐在妈妈前面听老师讲话，不喜欢呆在一个地方，上课期间总是喜欢到处走走到处看看，很多次都是想自己开门出去。

面对语新出现的状况，我一直在想该如何来制止她，如果把她强制抱在怀里她肯定会啊 啊 啊的叫，这样会影响到老师和其他小朋友上课，如果任由她自由走动，这样就失去了上亲子课的意义。

一岁以后的语新，她的好奇心不断的增长，开始探索世界，寻找她喜欢的东西。如果现在适当不约束孩子，孩子会以为世界是专门为满足她的愿望而打造的。在家里好像所有的事情她都会得到满足，但到了社会，等她长大了，她就会大吃一惊，但那时候再明白已经晚了。

为了让孩子长大后不被社会排斥，应该在小的时候就教给她一些规矩，让她知道什么事情是该做的，什么是不能做。

语新目前最大的特点是：自己有思想，想做什么就要做什么，大人说什么好像都是耳旁风。只要是她喜欢的必须让她去做，不论你在旁边怎么和她商量，她都不理不睬。

每次遇到这种情况，我用的最多的办法就是转移注意力，你说什么虽然她不理睬，但还是要坚持和她商量，说一些让她好奇的事情。如：语新看电视时间长了，我想去关上，如果是强制关上，她会哭的很厉害。我都是提前和她商量：“宝贝，我们让电视休息一会好吗？你摸摸它是不是很热了？（这个时候会让语新自己摸一摸）我们出去玩沙吧，你去把小铲子拿来好不好？”语新听到这句话，开始寻找铲子在哪里，这时我就会把电视关上。给语新商量关电视的同时又给她分配了新的任务，她会很快乐的接受。

避免体罚宝宝。如果孩子犯错我们打她，可能当时解决了问题，孩子被我们的巴掌吓怕了，但这些潜在的伤害没准会以后出乎你意料之外的方式“轮回”到我们的身上。现在很多孩子在得不到满足的情况下都会去拍打家长，这样的事情经常在超市和其他公共场合见到。

语新在上亲子课时总喜欢自己去开门要出去，我每次都抱着她用其他的东西来分散她的注意力。老师说：“刚过来上课的宝宝都会这样，时间久了就好了。”据我平时的观察，语新在我们的房间能呆很久，环境对孩子来说很重要。一般来说宝宝的不良行为来源于宝宝的任性与家长的控制无效，但有时，孩子的行为可能暗示着其他的问题。

要成功约束宝宝最关键的是什么？设定原则，然后坚持原则。

实在忍无可忍的时候怎么办？ 家长首先要静下来，不要在怒火中管教和约束孩子。

管教宝宝之后，会产生情感间的距离吗？管教宝宝的时候，不管你做什么，要记住把宝宝和她的错误行为分开。

经过五次的亲子课，我已经了解到语新会在什么情况下开始“行动”，现在我会在语新有“行动”之前转移她的注意力，赶紧打破她的念头。

让我们把耐心再拽长一些，仔细观察宝宝的行为，针对不同时期不同行为而变换出不同的对应方式。

【和宝宝相处要制定家规】

【宝宝犯错后该如何教育】

【对待孩子犯错，一语惊醒“梦中人”】