又是新的一周，刚结束一堂课，正准备在办公室坐一下喝口水，可是你坐不下来，为什么？因为你身边还有里三层外三层的小娃们，他们一个个不是拉着你的手，就是拽着你的衣角，小嘴叭叭地说着上课对哪个字还有自己的记字妙法，因为上课时没让他们说出来，下课了他可以自由地对老师诉说了。直到办公室门口和其它班老师相遇时，直到你对他们每个人都看一眼笑一下然后说“下课了，赶紧去玩吧”，他们才会不舍地离开。

可这时你的屁股刚挨到椅子，手刚端起水杯，又有一溜烟的小朋友跑来，小嘴一张：老师，谁刚刚在操场上乱跑；老师，谁在教室里做鬼抓人的游戏；老师，谁刚刚鄙视我；老师，谁刚刚电摇我；老师，谁跑摔倒了哭了；老师，谁捡了我的铅笔不还给我；老师，谁又说脏话了；老师，谁刚刚撞了我，把我胳膊撞疼了……

直到下节课的铃声响起来，你就一直在这些声音中摇摇晃晃。之前挑选教室的时候，你总是想着教室靠近办公室方便管理，更因为一年级的小朋友需要更多的照顾。结果这就是需要的照顾，不见其它班的娃来打小报告，只见自己班的娃小报告打得前仆后继。

每每这时候都觉得自己班的娃更淘气更难带，可是回想起以往每带过的一届届毕业生，年级越高好像打小报告的越来越少了。每当那时候，我却有一种对娃们的这种小报告的贪恋了。