自从第一次迈进少年宫游乐园大门时，妞就想去尝试一下儿童碰碰车，但由于身高的问题而被工作人员告知无法入内，虽然妞失望得接受拒绝，只能扶着铁栏用羡慕的眼光看着园内传来小朋友玩碰碰车时相互撞击而发出的阵阵笑声，那时的妞别提有多向往。没有规矩，不成方圆，对于所有的规则妞还得必须遵守，但要成为适合规则的一份子那得从自身努力。所以，我们建议妞多喝牛奶，不挑食，多运动，把自己的身高努力往1米的标准上前进。
     虚心接受我们建议，而且通过自己的努力，时隔数月，妞的身高终于升到了1米边缘。上上周六，起床后的妞又嚷嚷要进军少年宫。进入后，我见到妞拿着卡停留在碰碰车与旋转木马中间，双眼倾视着碰碰车的场地。当娘就知女儿心，妞想玩，但她怕因为身高的问题再次被工作人拒之进口处。赶紧上前，没有问妞，“是不是想玩”，而是直截了当地鼓励妞去进口处排队。但一直处于担心态度的妞并没有在我的鼓励下直奔碰碰车进口，而是轻轻得告诉我：“妈妈，我的身高离1米还差一点点，怕工作人员不让我进去？”我故装一幅好奇的表现问：“你没去尝试，怎么知道工作人员不让你进去啊？而且你今天上午又喝过牛奶了，也许今天正好到1米了！”说完，我顺手推了妞一下，暗示她别犹豫不决，赶紧去试试。但妞却没有因为我的轻推而满怀信心地去实现她梦寐以求玩碰碰车心愿，依然停留在原地，紧握着卡一动不动的还犹豫着。当一个人一直盘桓在犹豫边缘时，旁人的建议和鼓励将对她起决定性的作用，特别是身为孩子的母亲。而且，时常处在犹豫的边缘并不件好事，将会让你失去过多的机会，让你成为优柔寡断。我再次鼓励妞，再次推了妞，而且这次推的力度比上次稍加了点力度，最后，妞在我的鼓励声中直冲碰碰车的进口处，安静着等待下次的进场。
    在等待的过程中，妞向我提出要求：“妈妈，能不能你帮我跟工作人员说下，让我进去玩。”妞又在担心自己的身高了，怕不够格而被拒之进口处。既然妞在我的鼓励下已经迈出了第一步，那第二步还应继续由她自己来走完，而且现在我可以帮妞，但作为妞娘的我而不能一辈子帮助到底，孩子大了终有一天要离开我，步入社会而独自适应社会的各种变化，独自来处理所遇到的不同情况。而且对孩子来说，只有在不断的变化和诸多的处理事务中才能不断提升自己与外界的沟通协调能力，继续鼓励到解，在没有接受妞的请求下而建议让妞自己去沟通，而且把我的决定详细与妞解释了一遍。终于轮到妞了，妞把卡交给工作人员的同时咨询着：“阿姨，我的身高够了吗？”这句咨询，对妞来说将面临着两种结果，但妞还是大胆直言。工作人员量完身高后说：“离1米还差一点点啊！”得到这个答案后，妞开始关键并伴有想哭的表现。站在一旁的我赶紧提醒妞：“你自己快与阿姨解释啊！”有了我的提示后，妞控制住自己情绪的同时大声得与工作人员沟通：“阿姨，我不挑食，天天喝牛奶。明天，后天，我还会继续喝的，我的身高会马上长到1米的。”妞在解释的同时还有点保证，过不了几天我的身高必定会适合规定的。也许是工作人员听到妞的这番认真的解释，也许工作人员听到妞真诚的保证，也许是工作人员觉得妞如此大胆的表现，最终同意让妞进入场地。
     从小小的碰碰车之事那里，我再次深刻体会到，如果没有我的鼓励，也许妞与碰碰车的接触接受还要再等待一段时间；如果没有我给妞创造一个与外界多沟通的机会，也许妞将与碰碰擦肩而过。多创造让孩子与外界主动交流的机会，这又是我们在教育过程中必不可少的举措。人是社会人，离不开与复杂多变的社会交往，如果连我们也这个机会都不给孩子创造，那孩子就难以获得和外界交流的机会，难以架起发展人际关系的桥梁，孩子的主动沟通能力怎能得到锻炼和提升呢？

    上周日,妞在妞爹的带领下又去玩碰碰车过了.