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海峡健康导报记者 杨松青

    每年世界上有两个专门属于孩子们的节日，一个是广为人知的“六一国际儿童节”，另一个就是4月2日“国际儿童图书日”，它是于1967年由国际少年儿童读物联盟(IB-BY)发起的，旨在纪念丹麦儿童文学大师安徒生的诞辰，同时也提醒人们重视儿童图书的出版发行，让儿童在阅读中健康成长。然而就是这样一个有益于儿童成长的节日，许多家长、学生却并不不知道它 的存在。

    榕城儿童阅读现状如何呢？家长学校对孩子阅读情况关注吗？该如何为儿童选择有益身心健康的读物呢？在今年的国际儿童图书日到来之际，记者就此进行了调查。

你知道4月2日是什么节日吗？

    3月24日中午放学时分，记者在福州晋安区教师进修学校附属小学门口随机采访了一些小学生以及家长，问及是否知道4月2日是什么节日，他们中大多数人表示并不知道，只知道4月1日是愚人节；问及是否知道“儿童图书日”，许多人表示没听说过，但会知道“六一儿童节”。采访中，有的家长还索性告诉记者，这些节日应该是老师们关心的事，问老师才比较清楚。

    然而记者在调查中发现，不仅多数市民对“儿童图书日”不知情，就连一向不放过任何商机的图书商家也忽视了它。3月27日，记者本以为距离儿童图书日不到一周了，许多精明的商家应该会抓住这商机大肆宣传，然而记者在晋安区多家书店寻找，没有发现特别针对“国际儿童图书日”推出的相关售书活动。在福新家乐福超市图书展示区，记者询问工作人员是否知道“儿童图书日”时，她表示从没听说过，至于超市到时会不会有专门的促销活动，她也不清楚。

孩子一天课外读物时间有多少？

    孩子们一天读课外读物的时间有多少呢？带着这个问题记者走访了福州鼓山中心小学、福州晋 安区教师进修学校附属小学。

    3月25日中午，记者在福州鼓山中心小学门口随机采访了几个小学生和正在等着接孩子的家长。家住茶会小区的冉小红告诉记者，她家的女儿今年上小学四年级了，平时女儿的作业特别多，每天从晚上6点开始做作业，到9点才能做完，虽然也给她买了很多课外读物，但是都没时间看。而家住鼓四村的陈先生则表示，“其实我和爱人还是很重视培养孩子的阅读习惯，但是现在的孩子课外阅读时间太少了。我儿子上小学二年级，每天晚上写完作业就该睡觉了，周末放假还要学英语和学画画，根本没有时间看课外书。即使看书，也是看开发智力和辅助学习的书。 ”

    记者问及“能说说看自己一天看课外读物的大概时间有多少？”今年在福州晋安区教师进修学校附属小学上五年级的林泽雨小朋友很干脆地告诉记者，“不超过十分钟。”记者很好奇，问十分钟是怎么算出来的，他顽皮地眨了眨眼睛：“这还不简单啊，我喜欢看的课外读物是《童话故事》《十万个为什么》之类的书籍，但是爸爸妈妈总说要好好学习，将来才能考上好的大学，所以爸爸带我去书店买的一般都是教学辅导书。平时能看自己喜欢的课外读物只有在周末了，通常只有一个小时，一个小时除以一周7天，当然是一天不超过十分钟了。”

    “在这个特殊的日子里，我特别希望爸爸能送我一本我真正喜欢的课外读物。”林泽雨说。在记者采访过程中，不少中小学生也和林则雨一样，希望在这个特殊节日里可以抛开繁重的作业，抛开围绕考试内容的辅导教材……自由徜徉在书的海洋中。

孩子课余时间做什么、看什么？

    不仅如此，记者在采访中了解到，如今，由于网络和电子游戏的盛行，孩子们与课外读物的距离越来越远，许多孩子在采访中表示，除了不得不例行的家庭作业外，他们课余时间最喜欢做 的就是上网玩游戏了。

    “课余时间我最喜欢的当然是上网玩游戏了。”采访中，鼓山中心小学四年级的王军小朋友告诉记者，只要老师布置的家庭作业做完了，爸爸妈妈一般都会让他玩，有时他也偷偷地玩，像 QQ农场、Q宠大乐斗、魔法卡片等游戏他和同学们都在玩。“你知道吗？我的QQ农场现在已经是53级，在好友中排第一名呢，乐斗第二名。除了这些QQ游戏，大型的网络游戏如《反恐精英》《穿越火线》等我也都会玩。”说起游戏，王军一脸得意。

    在采访中，记者还发现一些孩子即便愿意抽时间去看课外书的，由于缺乏有效引导，选择的都是些消极的图书，如恐怖小说，惊悚悬疑的侦探小说等。这也引起家长担忧。在家住君临东城陈萧家里，记者看到他的书房内的书架上堆满了各类书籍。陈妈妈告诉记者，陈萧现在读六年级了，一直都有看课外读物的习惯，记得以前他每读一本好书都会和家长分享心得。可不知从什么时候起，妈妈就发现儿子的读书内容变了，书架上多了诸如《世界少年悬疑小说系列》《金庸武侠小说》等书，父母买回的一些文学名著他都不爱读。“孩子马上要考初中了，却被那些充满悬疑、惊悚的书籍吸引住了，甚至连夜苦读，真让人担忧。”陈妈妈无奈地告诉记者。

家长平时的家庭时间花在了哪？

    俗话说，父母是孩子的第一任老师，孩子从小在家庭中长大，接触最多的，对其影响最大的就是自己的父母。那么让我们看看，福州家长的阅读习惯，平时都把家庭时间用在哪里？这些习 惯将给孩子怎样的影响？

    记者走访中得知，许多孩子表示和爸爸妈妈一起看书或一起讨论某本书是偶尔才会有的事，有的甚至从来不和孩子讨论阅读心得，可见在培养孩子阅读习惯的“时间投资”上，多数家长算得上“吝啬”。而家庭阅读的习惯，多数家长也都不是好榜样。那么家长们平时把家庭时间用 在哪里？

    鼓楼区树兜花园的小星小朋友告诉记者，在他的印象中，爸爸妈妈在家除了做家务最经常看的是杂志和报纸，其余时间就是“上网”和“看电视”，很少有时间陪自己看书，他说自己很喜欢上网，也是从父母那学来的。王庄新村的陈静怡小朋友则说，自己的妈妈很喜欢打麻将。茶会小区的程亮（化名）则很诚实地告诉记者，“爸爸是包工头，平时工作很忙，很少在家。妈妈晚上在茶会夜市摆地摊，平时有时间都是‘打牌和六合彩’， 从来不和他一起看书或讨论 阅读心得。”

学校图书馆学生使用情况？

    记者走访中了解到，目前福州几乎每一个中小学都有自己的图书馆，可见学校对学生的阅读情况也都很重视，教学设施是跟上去了，可是学生的课外阅读的情况却不容乐观。

    福州一所农民工子弟学校的王老师告诉记者，他们学校给孩子们提供了图书馆和阅览室，班级里面还成立了图书角。但学校孩子的课外阅读情况几乎为零。这个情况主要也是由孩子的家庭背景决定的，孩子们中有的还存在生存的问题，有的回到家要帮忙做家事，有的要照顾弟妹，回家根本没时间阅读。采访中，有的家长甚至认为，把钱交给学校以后责任就都归给学校了， 对孩子的情况不再过问。

    问及是否经常去图书馆看书？学生们反映也不一。福州鼓楼第一中心小学一名三年级学生表示，她平时是经常去图书馆，图书馆书很多，但一般看的都是围绕考试内容的辅导教材和作文选。鼓山中心小学王军小朋友则说很多同学和他一样几乎都不去图书馆，“我们下课午休时一般都在操场上玩，或者是在教室写作业，放学了就回家，很少去图书馆。”

专家观点》

培养阅读兴趣需要学校和家长共同努力

    在记者采访过程中，很多家长担心孩子看课外书会影响学习。“其实多读课外书，对孩子是好事,不仅可以拓宽孩子的知识面，还可以加强孩子的阅读写作能力。”福州华南女子职业学院国家高级育婴师吴岚葭老师介绍。

    如何培养孩子的阅读兴趣？吴老师介绍，首先是要“去功利化”，“学校老师不应把阅读作为任务，不急于在作文中看效果，不以阅读能力高低论优劣。要知道，如果能激发孩子们的阅读兴趣，使之‘持之以恒’读书，培养孩子广泛的兴趣爱好。那才是教育的首要目的。”其次，家长要“以身作则”常读书，给孩子创设良好的家庭读书环境，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。如果条件允许，家长应不嫌“汗牛充栋”，只要是对孩子阅读有益的书籍，先买好，放在孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见都是书，慢慢就会对书籍产生兴趣。此外，想办法调动孩子的阅读兴趣，如家长可以不定期地开展家庭活动，比如：开展关于书籍的分享会、赛读会等，来培养孩子的兴趣。