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幼儿图书种类多样，育儿专家指出：
根据幼儿年龄兴趣选书
□ 海峡健康导报记者  王陈姗 文/图

    培养幼儿阅读习惯很重要，寒假来临，不少父母带着孩子到书店买书储备“知识粮食”。科普、动漫、幼儿画报……记者走访福州市图书城发现，市面上的儿童图书种类繁多，价格也比成人书籍高，父母好不容易百里挑一，孩子拿到手上随意翻翻就丢在一旁。该怎么为孩子挑选图书呢？

给幼儿买书父母挑花眼
    上周，记者走访福州新华书店、越洋图书城、光合作用书屋等书店发现，幼儿读物种类越来越多，形式也很多样，比如撕不坏的书、洗澡书、拉开式图书等，不少父母挑花了眼。在新华书店购书的侯妈妈只带了200元钱，有几本书想买却没能买。
    记者发现，大部分父母偏爱选购诸如“益智类”、“教辅书”、“开发类”的读物，孩子停留在卡通类、手工类读物前，总会被父母拉走。一位5岁左右的小朋在书柜前后不停地跑跳，“有没有你喜欢的书呀？”记者问。“有，但妈妈不让买。”“你都喜欢些什么书啊？”“我喜欢恐龙的书。”不过最后妈妈给他挑选的是一套少儿版的《四大名著》。妈妈说，看名著对孩子的成长有帮助。
    在福州安泰新华图书城，幼儿图书区分成 “注音读物”、“手工制作”、“幼儿绘画”、“启蒙读物”等。一位妈妈一直走来走去，却始终没有选中一本书。她说，她是在给4岁的侄子买礼物，“幼儿书太多了，偶尔几本有标年龄段的，看了一下，和其它没差别。”
    一些父母表示，平时没少给孩子买书，但有些书孩子不爱看。孩子到底喜欢什么书，他们并不太清楚。

幼儿图书贵网购成趋势
    孩子喜欢看书，但价格高昂的幼儿读物，着实让不少囊中羞涩的父母烦恼。高女士说，儿子今年3岁，非常爱读书，她订了《中国幼儿画报》等读物，偶尔还会上书店看看有没什么新书，每月花100元左右买书。她认为现在图书的质量确实不错，画面清晰，可就是价格太高。
    在福州越洋图书城，记者随手拿了一本小人书，总共只有8页，采用极厚的特殊纸张，简单的拼音和汉字，配以精美的插图，定价竟为10元，每页书的价格约1.2元。而有关幼儿智能开发或幼儿读物的套装书籍的价格大都在百元以上。对此，书店店员解释，幼儿图书包装比较精美，价格较高。
    书店幼儿图书价格贵，有的父母索性转战网购。80后新妈妈蒋小姐说，网络上的书籍基本折扣在6折以上。但网络上只能看到部分文字介绍，具体图画，排版都看不到。有时候我会先在书店选好书，然后再到网络上买。

育儿专家教您选书
    福建华南女子学院学前教育讲师吴岚葭说，早期阅读是学前幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶情操的有效途径。如今，父母越来越重视早期教育，儿童读物在不断地丰富和改进，网购幼儿图书渐成趋势，都附有较详细的专家点评、客户评价，不少大型购书网的少儿频道会定期推出主题活动。
    “我给孩子买书的体会是，一定要买大型出版社出版的书籍；挑选符合儿童身心发展特点的书；必须是孩子感兴趣的；如果孩子有一些不良习惯，买一些有关改进不良习惯的故事书；孩子对自然界充满好奇问个不停，可以买一两本百科全书以解答孩子疑惑。”

符合年龄特点
    吴岚葭指出，幼儿的年龄段不同，认知经验水平就不一样，阅读需求也就不同。
    1岁 此时幼儿视觉能力还没发育完全，选购的图片的色彩不宜过度强烈复杂，尽量选单幅、不连贯的图片，内容着重于日常生活经验或描述他所熟悉的事物。
    2岁 能掌握物体或图形的轮廓以及分辨不同的形状。选购画面清楚，色彩明朗，造型大而简单的看图辨物之类的图书，内容接近日常生活，题材最好可引起亲子间对话。还可以可用讲故事的方式，激发幼儿好奇心，培养阅读兴趣。
    3岁 可以进行简单的沟通。开始对儿歌、韵文感到喜爱，可以选择一些措词简短，易于吟诵的读物。除了可依照图片的顺序讲故事给子女听以外，还可利用单一的图片让幼儿看图说话。
    4岁 开始进入幼儿园，交朋友等。喜欢拟人化的动物故事，对童话，儿歌，民间故事也十分有兴趣。可以考虑选择富有想象，创造力的图画故事，或具有实际观察意义的图画书。
    5岁 语汇已经相当丰富，能够较确切掌握他人说话的意思以及正确地表达自己的想法和意见。应鼓励他们多发问并多与他人讨论，锻炼表达能力。可以接受幻想性及具有因果性的书，也喜欢想象性的游戏。可以选择较复杂或拟人化的故事，刺激想象力，还可加入浅易科学性读物，启发幼儿对科学及大自然产生好奇。
    6岁 给幼儿提供多层面的图书，如历史故事、童话、民间故事。除了文学性的书籍外，知识性的图画书，如自然科学、生物科学等都可扩大幼儿的阅读兴趣，延伸其经验。选择图文并茂且附有较长的文字故事的图书。可以试着让孩子看图说故事，训练其想象、思考、创造等各方面的能力。

尊重幼儿兴趣
     吴岚葭说，父母要尊重幼儿个体的差异性，选择图书时不可忽略儿童的兴趣。性别差异也会导致阅读兴趣的不同，女孩一般喜欢情节中具有表演性质的图书，而男孩喜欢益智类、科普类图书。
    “许多幼儿对卡通漫画情有独钟，而父母大多认为卡通漫画包含暴力等不健康的情节，不让幼儿看此类书。其实，卡通漫画也有些不错的内容，父母应该注意筛选、挖掘，适时地引导。”她说，“最好父母有针对性地引导孩子选购图书，而不是强制他们读你喜欢的书。”

提倡亲子互动
    吴岚葭建议，书买回来，不仅是给幼儿看的，父母也要跟着阅读，才能发挥图书的最大效益。
    父母和幼儿一起阅读或者和幼儿分享阅读体会，有助于增强幼儿记忆力，锻炼思维能力，提高归纳能力。父母还可鼓励幼儿重新编书，在原有的故事人物、环境、故事架构上，鼓励幼儿改写故事的结局。高年龄段的幼儿还可以绘编故事，自己编故事画册。“编书可以锻炼想像力和思维能力。而且当父母把他编过的书装订起来时，幼儿会更有成就感。”还可以通过各种游戏让幼儿对图书感兴趣，赋予图书更多内容。