如何看待幼儿“结婚”游戏
专家：莫以“大人之心”度“孩子之腹”

□ 本报记者 王陈姗 文/图 
    幼儿经常玩模仿成人的游戏，像“结婚游戏”、“过家家”、“医生检查”等。有些父母看到孩子游戏中一些“逾越”行为便担心这类游戏会产生不良影响。福州台江区艺文幼儿园王园长指出，这只是幼儿一种模仿行为，父母不必大惊小怪。   

3岁幼女入“洞房”
    小乖今年3岁，读小班。国庆姑姑结婚，小乖参加姑姑的婚礼后就热衷于“结婚”。老师说：“以前玩‘过家家’，小乖喜欢扮女儿，现在却争着要当新娘、当妈妈。”小乖妈妈说：“她最近老喜欢把毛巾、丝巾往身上披，说是婚纱。”妈妈起先还会帮她打扮，可是有一天，小乖却拉着同小区的小男孩装模做样地要“洞房”。小乖妈妈担心女儿继续沉迷下去会“早熟”，小乖当然不理解妈妈的焦虑，仍旧笑嘻嘻地说：“新娘子可漂亮了。”
    园长分析：孩子玩“结婚”，只不过是一种模仿行为，成人不应以“大人之心”度“孩子之腹”，将孩子的这一类问题复杂化。“有的小朋友会互相亲吻，有时候还会跑来亲我、亲阿姨、亲保健老师。天真、纯洁是幼儿的天性。他们相互亲吻不过是表达‘喜欢跟你玩’、‘我很高兴’等情感。就像‘结婚上床’，其实孩子根本不理解其中的内涵，只是感到有趣，‘新娘子很漂亮’，是单纯的模仿，家长不必过分忧虑。”

“干嘛欺负我老公！”
    郑妈妈来幼儿园接莉莉时，看到女儿正在和其他小朋友玩沙子，妈妈觉得平常在家没有什么小朋友和她玩，就让她多玩一会儿。在玩的过程中，因为“抢地盘”，有个小男生的“高楼”被推到了。莉莉站起来很生气地指着“凶手”说：“你干嘛欺负我老公！”郑妈妈一时不明白：“什么老公？”在老师平息风波后，郑妈妈才知道，原来被莉莉称作“老公”的小男孩是他们玩“过家家”游戏老搭档。郑妈妈觉得好笑，想到女儿刚才那副认真的样子，又担心女儿会不会早恋？
    园长分析：低龄儿童“学习”的主要方式是模仿。幼儿园老师有时会组织小朋友玩“过家家”，希望通过游戏模拟社会环境，让孩子懂得交际，在游戏中互相帮助，并且了解一些生活常识。很多小朋友都向往大人的世界，觉得大人很威风、很自由，每次玩“过家家”都特别投入，游戏后偶尔会难以“出戏”。

男孩戳女孩小屁屁
    小姿和伟伟常到彼此家玩。有天玩“医生游戏”，伟伟扮医生，小姿扮病人。伟伟煞有介事地给小姿把脉、听诊，“诊断”小姿得了感冒，要打针。伟伟用食指当“针”，让小姿把裤子脱下来，小姿假装很痛开始哭。小姿奶奶听到进房一看，急忙拉开伟伟：“哎呀，你们在干什么！”伟伟吓了一跳，小姿笑着说：“我们在打针啊。”
    园长分析：孩子玩“医生游戏”，检查身体，并没有特别意图，但有的家长看到孩子这种行为，或者孩子被异性小朋友摸，便上前制止。如果大人对孩子这种无意识的“性游戏”加以干涉或责骂孩子，会使他们觉得自己做了坏事，对孩子今后性心理发展产生消极影响。大人可提供其它玩具，或是引导他们做别的游戏，以转移幼儿注意及兴趣。
    王园长总结，“孩子就像树木，良好的家庭环境是保证它挺直生长的根本。”家长在生活中要注意言行，并指导孩子有选择地观看电视节目。