不同寻常的家长会

作者|定南针

今天下午家长会，这估计是孩子初中三年来的最后一次家长会，心中是忐忑的，是不安的，也是彷徨的。

这次的家长会不同于以往，目的性强，就是指导我们如何填报志愿的问题，再有二、三天就要填报志愿了，让孩子上一个好一点的高中是广大家长及孩子不懈追求的目标，好高中对应着实力，对应着分数，对应着孩子的正常发挥。所有因素都指向一个残酷的现实那就是究竟可以上一个什么样的高中。

小升初时我提前半年都焦虑，到最后几乎有些抑郁，各种担心，一连串的连锁反应，使得我夜不能寐，当时是让孩子上个好初中，觉得有了好初中就可以考上好高中，然后就是好大学。

这是普通家庭改天换命的基本逻辑，而今天的家长会说实在的我心里挺没底的，一种无奈无助害怕等等这些情愫一股脑地向我袭来，我有些不敢直视，也有些惴惴不安。

女儿这两次的模拟考试并不理想，应该是没有发挥出平时的正常水平，这对女儿的打击特别大，严重挫伤了孩子的自信。而我也无法给女儿提供实实在在的帮助，因为那些题我也不会。我不能给予女儿手把手的帮助，心里也挺难过和不是滋味的。

眼瞅着女儿压力那么大，而且今天就要当面鼓对面锣地班主任给我们一些合理化建议，就是根据孩子情况报考一所相对理想的高中，形势严峻、话题严肃，我能感觉到空气都凝滞了，有些窒息的感觉。

针对女儿的这些情况我们迷茫的很，距家最近的这所高中是郑州市排名前四的高中，每年考入985、211名校的比率特别高，能进入这所高中做梦都会笑醒的，但是这需要实力需要孩子高分的支撑。

班主任老师会给我们一些什么建议还是未知数，依据老师带过这么多年的毕业班的实战经验，应该会给我们量身推荐一些可行的填报志愿方案，敏感的当下，我们真的好无力也好无助。

家长在这个时候应该是最可怜的，也是最焦虑的，任何一个家长不可能心静如水，除非是学霸的家长，百分之八十多的家长都会是跟我一样的心理，这种无力感，这种无助感也确实折磨人，但我们是当事人又深陷其中无法挣脱。

往往现实就是这样，很多时候我们无能为力，当前的形势逼人，幼升小时，害怕报不了名，害怕孩子年龄不够，没实力买学区房，各种担心，害怕孩子上不了一个好小学，也是焦虑到不行，好不容易上了小学，又要面临小升初，得给孩子找个好初中，初中非常关键，如果孩子不能上好初中，那就不会有好高中，但凡好一点的高中，完全靠实力，拼实力，那就必须让孩子有一个好初中，也就是孩子小升初的那一年，我提前半年焦虑，整天夜不能寐。

初中这三年时间过得更快，这不要中考了，孩子能上哪所高中一切都是未知，幼升小时焦虑，小升初时焦虑，好不容易上了初中才知道这么内卷，真应了那句话，只有更卷没有最卷，因为这就是当下残酷的现实，社会发展进步到了这个阶段，我们无法逃避只能迎合。

不管家长会能不能为每个孩子量身推荐一个好一点的高中，我们都能充分理解，因为不确定因素太多，老师面对不确定的因素怎么下一个科学的建议？仅凭一检二检的成绩？未免有些武断，考分与孩子对知识的理解运用熟练程度有关，与孩子的心理素质有关，还与当天孩子能否正常发挥等等都有关。

有些孩子最终成绩比二检高出七八十分甚至百十来分的有之，考的还不如二检的也有，让老师怎么建议？这些不确定因素是不可控的，不是人能左右得了的，所以老师给我们说的只能是政策，宣贯的只能是一些理论，还要结合自家孩子的情况，发挥的稳定性，平时对知识理解运用能力，以及强大的心理素质等。

所有这些都让我们家长对孩子了如指掌还要让孩子参与其中，孩子对自己有一个清晰的判断，做到心中有底。

所有这一切都是基于分数，都是基于心态，更基于一个月来的拼搏、努力、刻苦程度。有了初中这个铺垫，将来的高考也就顺理成章，有了中考的热身，将来的高考也就能泰然处之。

当下就是要让孩子查漏补缺，这是提分的利器与王道，死抠课本，对每一个章节，课本上每一页的内容都要滚瓜烂熟，每次的课堂测就是考试，刻意地训练自己，沉着大胆冷静，平时作业当考试，考试时当作业，只有这样然后再谈正常发挥，然后才有好高中给我们送上的通知书。