从日常点滴中培养孩子责任感

作者|定南针

《培养孩子的责任心》这章中的两个案例在日常生活中我们会经常遇到，刘称莲老师采取的方式就是多出选择题，不代为孩子做决断，让孩子为自己的行为负责，为自己的选择埋单。

里面贯穿着这样一个逻辑：选择+履诺＝责任，先把问题的利害给孩子讲清楚，选择A，是什么情况会造成什么样的结果。选择B，会出现什么样的情况，又要承担什么样的后果，而后把选择权交给孩子，一旦选择就要履行自己的承诺，为自己的选择为自己的行为负责。一来二去孩子的责任心就培养了起来，学习是这样，日常生活中的小事也是这样，怎么安排自己的课余时间，玩乐时间，和谁玩，怎么玩，在哪里玩。多给孩子出选择题，一旦选择就要履诺，而后为自己的选择承担后果。

就这样责任心在一点一滴中建立起来，将来孩子走向社会就自然而然地会为自己的行为负责，成长为有担当有责任的人，不管从事什么工作，就会勇于担责，敢闯敢拼。责任在肩，就会想尽一切办法完成任务，会有豁出去的勇气也有一马当先冲在最前的执行力。一旦把责任心这颗种子植入孩子心田，不管孩子们走向哪里我们都会放心，她们也会忠诚于自己的事业，有了责任感，就会有事业心，就会以事业为重，从而干出一番成绩。

某一个周六孟圆悦不想写作业，我给她讲明情况，周六不写可以，但周日会非常紧张，周日上午要参加大河报小记者活动，根本没有时间写，吃过午饭，午睡一会儿，三点半我就要送姐姐去上学，没有时间辅导你，等我送完姐姐究竟什么时间能赶回来确定不了，到时候我再辅导你写作业，根本来不及。不如周六先把作业写完，周日下午再玩，她一百个不乐意。我接着给她讲，好，爸爸尊重你的选择，你既然选择周日写作业，不管多晚，你都要把作业完成了。

那次因为堵车，待我送完姐姐回来已经很晚了，开始辅导她写作业，一直到晚上十来点才写完。最后她非常沮丧，几乎是一边哭一边坚持下来的，总算把作业完成了。

她一边收拾作业一边整理书包，嘴里还不住嘟哝作业太难写，我只说了一句话，所有这些都是你自己选择的结果，我不是没有提醒你要在周六完成作业的，你选择周日，就会是这样的结果。

这件事女儿是记忆犹新，再后来让她周日写作业，她头摇得像拨浪鼓，说什么都要周六先把作业完成了。让事来教育孩子，往往比语言比说教来的更直接印象更深刻。

这是我们在教育女儿中一个成功的案例，每每遇到此类情况，我就会把这个事例做个前期铺垫，让孩子从中汲取教训，让她自己做出选择，在无数的小事中培养她的责任感。