活动时间：2021年5月28日8:20——11:00、下午13:45——16:30

    活动地点：东岸园大活动室

    上午：

    活动主持：东海教研组

    活动目标：

1．东海教研组进行社会领域儿童归属感内容的抱团研修活动，激发教师集体研讨的积极性和主动性，关注团队的力量。

2．结合教学实践、团队协作等途径进一步明晰儿童归属感的核心经验，了解儿童归属感形成的路径，探寻不同年龄段儿童归属感发展的轨迹及特点，构建培育儿童归属感的支持性策略。

   活动安排：

一、教师签到，观看《我和我的祖国》短视频，主持人开场导入

8:20——8:30  签到

8:30——9:00  主持人与团讨老师聊一聊自己理解的“归属感”，并对幼儿的归属感内容进行讨论，引出课题。（团讨成员：梁虹、李晶晶、江丹丽、韩梦微）

二、基于社会核心经验儿童归属感的现场教学观摩研讨

9:00——9:20教学展示：中班社会活动《夸夸我的班级》，执教：张丹

活动目标：

 1.接纳认可自己的班级，愿意为集体出力。

 2.说说喜欢班级的理由，能够与不同班级的幼儿分享交流。

9：25——9：55教学展示：大班社会活动《厉害了，中国高铁》，执教：李晶晶

活动目标：

1.通过操作、体验以及视频欣赏，了解中国高铁的突出特点，体会科技带给人们的便捷。

2.了解中国高铁在世界的影响力，感受中国之厉害，进一步萌发爱国之情。

10：00——10：20 微报告《日常中培养幼儿的归属感》主讲：韩梦微

10:20——10:35     茶  歇

三、团讨“梳理小中大儿童归属感”支持性策略

10：35——11：00 主持人与团讨老师一同探讨活动中教师对不同年龄段幼儿归属感的教育内容以及不同年龄段幼儿归属感的培养策略。

下午：

活动主持：艺术教研组

活动目标：

1.组织教师们围绕“亲社会行为”开展社会领域核心经验学习与解读。

2.通过解读“分享”与“合作”行为的现场课例，开展“亲社会行为”教学活动策略讨论。

3.通过教师访谈、分组演绎、现场评课等形式，展示艺术园老师对社会领域“亲社会行为”的理解与思考。

活动准备：

    1. 团讨场地布置

    2. 候场轻音乐、游戏音乐《Hello，你好》

    3. 研讨板2块，爱心底板，演示字卡

    4. 空白字卡，记号笔

    5. 大乙班幼儿音乐剧片断视频 

    6. 片段式教学瞬间视频两段。

    7. 茶歇小点。

活动安排：

    一、欢迎时刻：互动音乐来暖场

    二、回顾时刻：解读经验理关键

    三、教学时刻：走近分享与合作

教学活动一：大班社会《合作力量大》（任萍）

        1.理解合作的意义，探索与同伴合作游戏的简单方法，知道合作的重要性。

    2.在游戏中尝试协商、分工，体验与同伴合作游戏的快乐。

教学活动二：小班社会《我会分享》（黄微）

活动目标：

1.通过故事情境，知道和朋友分享是一件快乐的事情，感受分享的意义。

2.在野餐的游戏中，幼儿会大胆表达、主动交往，能与同伴分享好吃的，体验分享的快乐。

    四、茶歇时刻：快闪节目悦分享

    五、团讨时刻：策略梳理大家谈

    六、案例时刻：多元视角传理念