每个人天生就具有许多才能，而能够发挥才能却是和所受的教育密切相关的。而且人类的进步也必须依靠教育。

    这里的教育，是指如何教导孩子分辨是非对错、善恶美丑，帮孩子培养健全人格和优秀的价值观。但几乎从没看见有哪一套教学大纲把如何培养健全人格、自力更生的精神或优秀的价值观制定为教授的课程。我建议老师应设法把那些优秀的价值观融入课程中去。

    教育的另一个重要方面，是要让称职的教师示范以身作则，因为这些教师的生活细节就是他们教给学生的价值观。

    模仿是一种最真诚的赞美，其实它还是最基本最自然地向别人学习的方式。所有的父母，都很清楚孩子会模仿他们的行为。当我们完全了解其中的含义后，就应该认真地对待这件事情。

    我们不要忘记，缺点和错误也会成为孩子们模仿的目标。因此，我们必须不断地努力，持之以恒地做正确的事情。

    令人遗憾的是许多人没有意识到他的生活对仿效他们的孩子而言，有着不可低估的影响力。所幸的是，已有不少人认识到，只要他们做正确的事，就可以给孩子们带来积极的正面影响。

    老师的教导是最有力最有效的教育手段，因为它会对别人产生巨大的影响。老师想要发挥积极的影响，不一定要拥有权利和地位。

    不但孩子们需要接受教育，成年人也能从教育中受益。即便是社会中最贫困的人，他们也能通过教育培养自己健全的人格、自力更生的能力及其他各种能力。

    父母由于地位特殊，可以成为孩子们的好老师。“教育的最高境界是什么？”这样的回答：“教育的最高境界应该是达到三个和谐，即让孩子与自身生命的和谐，与周围人的生命和谐，与大自然万物和谐。”与己和，与人和，与万物和，这是教育的最高境界，也是父母对孩子教育的根本指导。

一、让孩子与自身生命的和谐

    孩子与自身生命的和谐，就是让孩子受的教育与孩子的特长和成才方面达成一致，让孩子能在父母的帮助下健康成长。

二、让孩子与周围人的生命和谐

    孩子与周围人的生命和谐，就是让孩子能真正融入社会。人是社会关系的总和，他无法孤立的存在于这个世界上。无论你的孩子有多大的学问，多深的才识，他必须要有适应这个社会生存的能力，善于与人相处，乐于与人合作，否则他的学识、才能是不可能得到最大的发挥。

三、让孩子与大自然万物和谐

    人类是自然的产物，并且始终是自然的一部分。学会与大自然万物和谐，就是让孩子学会热爱生活，并不断地从自然发展的无穷魅力中激发他们的想象力和创造力，帮助他们成长。

    伴随着现代化进程和城市化程度的提高，人们正在远离孕育自己的自然母亲，忧郁、焦虑、苦闷等种种现代文明病症，已使我们受到严重伤害。“婆娑即极乐”不取决于世界，而取决于你对待世界的态度，每个生命都是独一无二的，尽管人的一生不过是短短的数十春秋，但我们每个人都应该相信，自己生命的存在必有它独特的使命和价值，当我们把自己融入大自然中，珍惜生命，好好享受每一天，我们会发现生命多么有价值！