提取《改造我们的学习》中的4个复句，为高中生打造诊断式论证段落

在议论文写作上，《改造我们的学习》为我们提供了更高级的模式，即诊断式论证：先揭示问题，再深入剖析根源，最后定标准、提建议。

从《改造我们的学习》中，我们提取出4个高级复句，组成一个段落群，构成诊断式论证。这4个句式分别是：对照式诊断句、排比列举式举证句、对比剖析句、设问引导式过渡句

一、高级复句类型深度解析

1. 对照式诊断句：建立批判对象

原文：“许多人是做研究工作的，但是他们对研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣；许多人是做实际工作的，但他们也不注意客观情况的研究。”

结构：“虽然/尽管/许多人……，但是/却……” + 平行对照（两种错误倾向并列呈现）

思维本质：不是单一否定，而是体现批判的全面性。

仿写示例：

仿写“批评不良的学习现象”：“许多同学热衷于刷题，但不注意对知识多方面的运用和掌握；另一些同学喜欢研究新奇的方法，却不愿进行扎实的基本训练。这两种现象，都让学习误入了歧途。”

2. 排比列举式举证句：让问题具象化、沉重化

原文：“这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。”

结构：“拿了……则……；拿了……则……；拿了……则……”

思维本质：后果推演法。将一个抽象缺点，通过层层递进的排比，推导出触目惊心的现实危害，极具说服力。

仿写示例：

关于“浮夸作风”：“这种浮夸之风，用于学业，则滋生抄袭敷衍；用于科研，则催生学术不端；用于社会治理，则损耗公众信任。其为祸之烈，不可不察。”

3. 对比剖析句：将正确与错误对比

原文：“在这种态度下，就是.....，不是......。”

结构：“就是……”（下定义）+ 并列呈现正反案例（马克思列宁主义态度 vs 主观主义态度）

思维本质：先精准界定“应该是什么”，再描绘“实际是什么不是什么”，在对比中让错误无所遁形。

仿写示例：

关于“什么是独立思考”：“真正的‘独立思考’，是在充分掌握信息，多方求证后的审慎判断，而不是为了显示不同而盲目反对的偏执。前者通向智慧，后者导向偏见。现实中，我们却常将后者误认为前者。”

4. 设问引导式过渡句：推进论证层次

原文：“什么是问题？问题就是事物的矛盾。”

结构：“什么是……？……就是……” 或 “为什么会这样？原因就在于……”

思维本质：自问自答，控制节奏。在提出复杂论点或进行转折前，通过设问主动引领读者进入下一思考层面，使行文流畅且富有牵引力。

仿写示例：

关于“什么是真正的学习”：什么是真正的学习？真正的学习就是将他人的知识精华提取出来，转化为属于自己的东西，并且运用于生活实践，借此来提升完善自己。

二、从句子到段落：构建诊断式论证模板

学生作文中的句子：“我们学习态度有问题，不够认真，这会影响成绩。”

用《改造我们的学习》文法改造升级：

1. 【对照诊断，指出问题】：“审视我们的学习，两种对立却同样有害的倾向并存：一类人沉迷于机械刷题，对知识的本质与逻辑视而不见；另一类人则热衷于‘奇思妙想’，将必要的记忆与训练斥为死板。前者失去了灵魂，后者失去了根基。”

2. 【运用排比，推演后果】：“若任此风蔓延，于个人，则构建不起坚实的能力大厦；于学业，则助长了功利取巧的歪风；长远来看，更会消解我们探究真知、迎难而上的宝贵心性。”

3. 【通过对比，剖析概念】：“何谓真正的学习？真正的学习并非时间的简单堆砌，也不是没有系统地胡闯蛮干，而是‘心到、眼到、手到’的全身心投入，是在具体问题中探寻规律的持续过程。”

4. 【设问推进，揭示病根】：“那么，病因何在？在于我们混淆了‘手段’与‘目的’，将刷题数量、笔记美观这些学习的形式，当成了学习本身，当学习渐行渐远，我们便忘记了学习的初衷。”

5. 【总结收束，提出建议】：“因此，改造我们的学习，首要之务在于将学习的目的，从被动完成任务重新转变为完善自己、成就自己。”

注意：3和4 可以互换位置，指出危害之后，也可以开始揭示病因，然后再剖析概念。文无定法，只要能合情合理，自圆其说，逻辑自洽，皆可。

三、高阶思维提升：让论证精准、有力，

《改造我们的学习》最值得我们学习模仿的，是“精准指出问题—系统分析根源—给出合理建议” 的论证思路。

1. 精准指出问题：不是笼统地说“不好”，而是说出具体是“哪两种不好”，并赋予其生动的标签，如“留声机”“钦差大臣”。

2. 系统分析根源：不仅说“表现”，更要分析“根源”，如历史原因、现实环境。

3. 树立标准、标杆：在破的同时，一定明确地立，给出正面、清晰、可操作的标准，如“实事求是”的定义。

4. 给出合理建议：提出的建议是系统的、有针对性的，如“系统地周密地研究环境”、“聚集人才”，而不是空洞的号召。

最后总结：通过对经典文本抽丝剥茧式的仿写，你的议论文就不再是空洞的议论，而是一份沉甸甸的、具有建设性的实用文体，这就是思想的力量。