加载中…真正的学霸，都是“休息”的高手
(2025-08-27 16:26:12)
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杂谈文化 |
分类： 家教 |
直到儿子被120拉走，我才发现真正的学霸，都是“休息”的高手
前天晚上，我正在厨房做饭，突然听见儿子的房间里传来一阵哐当哐当的声音。
我连忙跑过去，只见儿子把桌上的书本和文具全都扔在了地上，用左手握着右手的中指，大口喘着粗气，眼泪啪啪地掉，整个人看起来愤怒且痛苦。
我忙问他：“你怎么了？”
他对着我咆哮道：
“我手疼、手疼、手疼，我说了多少次了，我手疼……”
看着儿子崩溃的样子，我立即决定带他去医院。
经过一番问询和检查，医生告诉我：
儿子的手指疼痛，是因为长时间的使用和疲劳，引起了腱鞘炎，这段时间应减少一些书写量，多休息、勤抹药。
听完医生的话，我联想起儿子前段时间总是搓揉自己的中指，有时甚至用保护带缠着自己的中指写作业，我虽然看见了却又毫不在意。
我觉得马上就要小升初了，作业量大一些，强度大一些，压力大一些，都是很正常的事，况且大家不都这样嘛。
直到这次，一向听话自律的儿子因为手指疼痛而情绪崩溃，我才终于意识到：
只顾着让孩子拼命努力，不顾孩子的感受；只顾着给孩子加量加压，不顾孩子的身心健康，是件多么离谱的事。
你永远想不到我们的孩子有多累！
去年，18岁的西安女孩乔飞尔，举办了一场题为《塑形：手指证件照》的摄影展，在网上引起了热烈的讨论。
她用5年的时间，拍摄了117位同学因长时间握笔书写而起茧子的中指，那一个个大小不同的鼓包，一次次不同程度的手指变形，放大之后真是让人触目惊心。
如果放在平时，我们真的很难关注到孩子们的手指，更不会意识到孩子在学习这场“战斗”中到底付出了什么。
在展览的过程中，记者也采访了很多家长和孩子，其中，85%的家长都认为这是正常现象，有的家长还会把这种鼓包当成光荣的象征，包越大，说明学习越认真、越努力，成绩越好。
举办展览的女孩父亲则诚恳地对记者说道：
“我一直都在被孩子教育。我们身为孩子最亲最近的人，却比陌生人还冷漠，不愿意正视自己孩子的问题。”
确实，内卷越来越激烈，孩子们需要面对和承受的痛苦和压力早已远超我们的想象。
我们担心孩子落后，担心孩子不够优秀，却忽略孩子累不累，孩子的身心是否承担得住。
现在的孩子们从早学到晚，时间被疯狂挤压，睡眠严重不足，近视率、肥胖率更是节节攀升，颈椎病、腰椎病、脊柱侧弯也早已盯上了他们。
越来越多的孩子患上抑郁、焦虑、狂躁等各种心理疾病。
一个个年轻且鲜活的生命，拖拽着一副沉疴累累的身体和一颗千疮百孔的心。
就像网上所说的那样：
“如今的孩子，不是不努力，是太努力了。努力到没有时间休息，努力到小小年纪暮气沉沉，努力到身体素质持续下降，努力到进精神病院。”
人人都知道土地需要休耕，才能保持活力。
却从来没有想过我们的孩子也是如此。
他们一直绷紧的神经需要舒缓，一直负压的身体需要放松，一直运作的大脑需要喘息。
他们也需要在有的时候扔下笔去修复身心的疲劳。
真正的学霸都是“休息”的高手
我见过很多学习非常努力、勤奋的孩子。
他们疯狂地比拼学习量、学习时长，持续地打疲劳战，一直坚信勤能补拙，却总是拿不到好的结果。
就像纪录片《学习的背叛》里的叶媛一样。
她每天学习十几个小时，凌晨2点之前从来没有睡过觉。
她给自己设置了密密麻麻的学习任务，每天争分夺秒地学习，就连吃饭、上厕所的时间，她都给自己进行了严格的限制。
她的手指因为握笔太久，变形严重。肌肉无力时，她就把橡皮筋绑在手上继续写。
她对学习付出了绝对的努力，收获却惨不忍睹，高中的一次大考，395名学生中，她只排到315名。
相反，那些真正的学霸，却从不打疲劳战。
来自湖北的李森睿今年高考考出700分的好成绩。
他不会把课余时间都用来刷题。
他喜欢乒乓球、羽毛球、篮球、象棋等运动，他把这些爱好当作自己舒缓压力、清洗大脑、补充能量的重要来源。
Deepseek的创始人梁文锋也曾对记者说道：
“我非常注重劳逸结合，似乎不用花费多长时间就能学好一门学科。”
所以，你看，真正的学霸都是休息的高手。
很多时候，我们的孩子不是输给了懒惰，而是输给了低质量的勤奋。
看过这么一组数据图：
刻苦者的精力是一直下降的趋势，而会主动休息的人的精力则是不断循环的。
最重要的是：
懂得休息的人的高效学习区间远远大于一味刻苦的人。
所以，越是想要让孩子赢，越要让孩子学会主动休息。
忙碌和时长从来都不是衡量勤奋的标准，而是这个世界上最笨的努力。
如何让孩子既能休息好又能学好？
有句话说得很对：
真正的学习是一场马拉松，而不是百米冲刺赛。
学会掌握自己的节奏，科学规划，才是顺利完赛的关键。
做到下面这两个关键点，我们的孩子才能既休息好，又学好。
一、放弃低效率的勤奋
其实，很多孩子勤奋的背后，都藏着懒惰的本质。
比如：
他们按照计划表给自己安排了很多的学习任务，却从不认真思考哪些任务是自己真正需要解决的问题，哪些是学习中最有价值的部分。
他们不怕学习时间长，却怕花费时间整理错题、总结规律、查补漏洞。
他们明明已经很累了，大脑已经开始变得迟钝了，却依然不肯停下来，非要强撑着疲惫继续煎熬，结果既休息不好，也学不好。
而我认识的一位学霸，他则特别擅长精力管理。
他总是在自己记性最好的早上背书，在自己头脑最清楚的晚上刷题，他利用自己的精力巅峰去做最适合的事，然后用最少的时间达到了最好的效果。
他不搞题海战术，很喜欢精准发力，他总是在自己薄弱的地方，深挖底层逻辑，在自己擅长的地方，总结规律和技巧。
他还很喜欢番茄钟学习法，高度专注学习30分钟后，就奖励自己5分钟的休息时间，上个厕所，吃个零食，做一些伸展运动，再继续精力百倍地学习。
老话说，巧劲大于蛮力。
放弃低效率的勤奋、透支式的努力，掌握高效率的学习方法，才能帮助孩子节省时间、减轻负担，铆足了劲向前奔跑。
二、学会有效的休息
一到假期，很多孩子都开启了“吃好、睡好、玩好”的模式。
但我们会发现：
有些孩子在家，白天睡不醒，晚上睡不着。
让他休息，他就宅在家里刷视频、玩游戏。
结果，孩子越休息越累，越休息越想摆烂。
就像心理学家所说的那样：
“错误的休息方式，不仅无法恢复能量，还会消耗更多的心理资源。”
刷剧、玩游戏、无目的的娱乐......这些看似放松的行为，实则让大脑持续接受碎片化信息，导致了“注意力残留效应”，即使孩子们停止娱乐，大脑仍会无意识地处理之前的刺激，无法真正关机。
所以，躺着不动或是被动的娱乐，都是无效的休息。
想让孩子有效的休息，我们可以试试以下几个方法：
做一些容易获得心流体验的小事
我们都有过这样的体验：
当你专注地做一件事儿的时候，会忘记时间、忘记自我、忘记周边的一切，你的内心会非常平静，会获得强烈的愉悦感和满足感。
心理学家也曾发现：
当一个人处于心流状态时，大脑中的前额叶皮质大部分活动会停止。
孩子越是专注，精神损耗就越少。
所以，让孩子去做一些自己喜欢的，可以专注在当下，获得心流体验的小事，比如拼图、数独、自由写作、画画、DIY手工、烹饪、拆装实验……孩子的大脑和心灵都能获得滋养。
做一些跟平时反差大的事情
有一件事，我印象特别深刻。
有一次我们搬家，儿子一直在帮我搬东西、整理箱子。
我们从早上八点忙到晚上八点，累得腰疼、胳膊疼，但儿子却非常开心，他告诉我说：
他虽然身体有些累，但心里却莫名舒坦，他一直以来积压的情绪和压力都被释放了。
记得有人说过：
大脑有一套默认网格系统。
当我们睡觉时，或是无目的地刷手机时，我们的大脑并没有休息，依然在处理着信息。
只有当我们打破日常习惯，去做一些和平时反差特别大的事情，让大脑在不同的任务中切换，大脑才能像被重启了一样，得到了真正的休息。
比如：
让孩子从书桌走向运动场、走向野外、走向集市、走向大自然。
让孩子从被照顾的角色转为照顾别人的角色，学学做菜、做做家务，照顾弟弟妹妹，做做社区志愿者。
让孩子多尝试新鲜的事情，新学一门手艺，新开始一样体验。
让孩子试着突破自己的舒适区，来一次公开演讲、独自旅行、参加挑战赛。
让孩子麻木的神经得到强烈的刺激，让孩子的生命拥有更多的体验，让孩子的大脑一次次被打乱、一次次被重塑，孩子才能活得热烈、活得精彩，才能拥有无穷的能量一直向前。
记得网上有个段子说：
父母有个通病，看不得孩子闲着。
确实，我们总觉得孩子闲着等同于“浪费时间”，所以忍不住想要把孩子的时间安排得满满当当，恨不得孩子每分每秒都活在自己的计划表里。
但我们忽视了一个很重要的事实：
孩子的身体不是永动机。
孩子的大脑也需要适度的“清理”和“整合”时间，来恢复活力。
所以，繁重的学业不是剥夺孩子休息和休闲的借口。
允许孩子累了就去休息，允许孩子在运动中释放压力，在娱乐中调节情绪，在无聊发呆中放空，允许孩子去做自己喜欢的事情，孩子才能有源源不断的心力去观察、去体验、去思考，才能真正地掌控自我，掌控未来。
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