终身成长的本质：阅读——思考——表达——写作

“ 天下最好的教育，是耳濡目染的教育。”

天下最好的教育，是耳濡目染的教育。这个道理再简单不过了，想想80后的我们大多都是父母散养长大的。我生长在农村，不光我被父母散养，而且同龄的所有孩子都被散养。在被散养的环境下，我们耳濡目染地接受来自父母、同伴、周围其他大人的教育影响。父母从不焦虑我们的教育，他们有个最简单朴素的逻辑：成绩好就继续读书，成绩不好以后就打工。所以，学习从来没有外界奖励或逼迫，完全来自自我意愿，学习动机完全来自内部驱动。

尽管我们的父母不懂终身成长的理念，自己也不会“活到老、学到老”，但无形中还是给了我们最好的教育。于我而言，尽管我学生时代成绩一般，但我却有终身成长的意识，也一直在践行终身成长和终身发展。

随着时代的快速发展，“读书改变命运”变了味道，读书非但不能改变普通人的命运，反而成为大多数人脱不下的“孔乙己长衫”。为人父母的我们，每天身处各种声音夹杂的环境中，变得焦虑、困惑、患得患失。我们的父母当然无法感受身处这个时代的我们的处境。

然而，焦虑、困惑、患得患失并不能解决任何问题。向外求，把教育的希望寄托给老师或者他人，可以吗？这不是想想而已，绝大父母就是这么做的：害怕辅导孩子作业让自己血压飙升，就把孩子送到辅导班。结果我们既无法真实了解孩子写作业的质量，也放弃了每晚才能见到孩子、跟孩子仅有的相处机会。因此，父母对孩子的教育影响很少。私下给老师送礼，请吃饭，说好话，希望能对自己孩子格外关照。殊不知，一个老师每天面对大量的学生和大量的工作，他不可能额外花太多精力在某个孩子身上。即便老师真有心格外关照，假如有更多的家长都纷纷给老师送礼，请吃饭，说好话，那最终只会有心无力。对更多的孩子格外关照，等于对更多的孩子一视同仁。因此，父母讨好老师最终成了父母的自我心理安慰。

绝大多数的父母选择了向外求，而在这个圈子（#周二夜话 家长沙龙）里的我们不一样，我们选择了加入这个有温度的线下教育交流社群，愿意每周来参加交流、讨论，这本身说明了我们有自我改进、向内求的意愿。

如何向内求呢？通过这两年多的家长沙龙，我对这个问题理解越来越通透。以前我有这样一段论述：当我们选择“输出倒逼输入”的时候，我们就坚定地选择了“知行合一”，当我们始终以“知行合一”作为成长原则的时候，我们无形中选择了长期主义、走在终身成长和终身发展的路上。

现在，我有了更进一步的理解，终身成长的本质：阅读—思考—表达—写作。作为一名数学老师，回顾自己过往的成长经历，我最大的成长不是数学专业知识的精进（当然这的确也在一直精进），而是认知的提升。

01

阅读

你有多久没读书了？从前一本好书会反反复复看，书页泛黄也会格外珍惜。现在有了手机，短视频铺天盖地而来，充斥我们的眼球，我们仿佛有了比读书更便捷的获取知识途径，我们天真地以为只要打开手机，就可以很容易的知道很多事情和道理。而真相是，短视频推给我们的信息都是别人吃剩下的，是别人的观点。这些观点巧妙地偷换了客观事实，让我们信以为真。解决无知的方法就是重新拿起书本阅读，读非虚构类的经典书籍。

02

思考

阅读要精读经典书籍。所谓精读，自然不是漫无目的地读，也不是炫耀一年能读几本书（哪怕反复精读一本，也胜过泛读几十本），而是尽早养成以研究为导向、以解决问题为导向的阅读习惯，简而言之即带着问题读，边思考边阅读。如果我们在阅读或听课的过程中有意识地写心得感悟，就是在主动思考，训练逻辑思维能力。另外，我们每天大脑里几万个念头一闪而过，有些是妄念，有些是“灵光一现”的创意。如果不有意注意，那些“灵光一现”的创意转瞬即逝。因此，有意注意，随时记录那些想法，记录的过程也是锻炼在锻炼逻辑思维。

03  

  表达  

光阅读和思考还不够，还要尽可能地创造一切条件表达所思所想。“输出倒闭输入”有个最好的方法：一定要在一天之内，告诉任何一个人你所听到的、看到的、感悟到的见解。表达的好处是重新调用我们头脑中的念头、看书感悟、点滴记录，通过大脑皮层思考再加工，以一定的逻辑表达出来。经过表达，又再一次强化了我们的所思所想，对很多事情的感悟和理解会变得更通透。

04 

  写作  

总有这样的体验，明明前一天还能滔滔不绝地表达，第二天坐下来想整理成文字，却发现动不了笔。于是感慨：从表达到写作，中间还隔了很遥远的距离。想到不一定能表达，能表达不一定能写下来。由于大脑里的思维具有跳跃性，表达出来才变得有逻辑。但表达的过程难免口语化、逻辑颠倒，但通过重复、强调，大致也能让听众理解。而写作要求更加严谨、没有逻辑错误，每个观点需要有论据支撑才能站住脚，避免口语化，避免错误。因此，思想和语言都不具有传播性，只有写下来的文字才具有传播性。有人说，现在的短视频也可以传播啊。但短视频的文案是先写出来，再大致不差地表达。所以，它的传播本质上还是文字的传播。

“阅读——思考——表达——写作”，这每一步都是很大的跨越，现实生活中很多人连阅读都做不到，更别说会阅读了，也别说会思考、擅长表达和写作了。然而，在我们这个圈子里的父母，比其他父母有更多的机会锻炼阅读、思考、表达、写作，不断重复这个过程，那么我们一直走在终身成长、终身发展的路上而不自知。我们只管自顾自的重复这个过程，然后通过我们对孩子的耳濡目染的教育，因此孩子自然也会走上终身发展的道路。