福建语文学考试题特点与应考之招——以2023、2024学考试卷为例

 郭培旺

福建省高中学考（学业水平考试、合格性考试）放在高三，是所有学科的最后一门。绝大部分学生会首试及格，个别同学因为种种原因堪忧：

或因艺考、体育训练、国际学校读书等因素，而长期缺课，未学高中语文；或语文素质很低，文言文读不进去，古诗词看不懂，古代诗文背诵无从谈起；或写作能力很低，抱守着初中的写作经验为生，记叙文则胡编乱造一番，议论文则感动中国人物。这些情形之下，会难以在1.5小时内快速成文、做完试卷，很难及格。

近年学考试卷的新特点：

一、阅读文字量大，对概括能力要求高。

如2024年1月福建学考的现代文阅读《黄河，让我好好看看你》，后面有三道大型主观表达题，共16分。要知道，文言文所有大题加起来，才12分！这与2023年1月的此类考题一致，其难度和答案文字量甚至不亚于高考。

6.“我”对黄河“既熟悉又遥远”的原因是什么?请结合文本简要概括。(4分)

7.第3段写“黄河的故事”的意图是什么?请结合文本简要分析。(6分)

8.文章结尾说“更让我留恋的还是黄河本来的面目，那不经装饰的母亲般的面容"，“黄河本来的面目”意蕴丰富，请结合文本简要分析。(6分)

二、注重读图能力，体现信息时代特点。

这两年的试题都有图表，如2023年1月的“大运河”，2024年1月的而“中国智造”。这与高考试题的“天宫太空授课”等题目是一致的。命题人希望学生有读图的意识和能力，适应多种类型的信息摄入，甚至创造。

三、文言诗词试题难度适中，不为难考生。

选材正宗。如2024年1月卷，选考了柳宗元《钴潭西小丘记》、王安石《北陂杏花》，背诵默写则是苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、韩愈《师说》、《论语·泰伯》。

可以看到“唐宋八大家”、儒家经典，是必考爱考的内容。它们是中华文化、华夏美学的典范，其文字表达、情感格调、思想底蕴，都呈现永恒深沉、典雅崇高之美。

四、语用题简单、作文没有审题难度。

语用题会涉及《乡土中国》《红楼梦》的相关信息，如2024年1月考《乡土中国》的阅读体验，2023年1月考《红楼梦》的海棠花意象与晴雯芙蓉诔。

作文审题上没难度，如2024年1月的“一辈子做一件事”，2023年1月的“人生的行走”。作文着眼于对青年进行价值观引导，让进入十八岁门槛、进入成年人社会的青年学生以积极有为的状态开启人生新篇章。

【2023年1月作文】

21、阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）人生在世，一生俱在行走。幼童成长叫学步，春日郊游叫踏青，世事参与叫涉足，奋力前行叫跋涉，伟大事业叫远征。以上材料对追求理想的当代青年具有启示意义。请结合材料内容，写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

【2024年1月作文】

21、阅读下面的材料，根据要求写作。(40分)袁隆平终其一生发现天然杂交稻，培育杂交稻，进一步选育“超级稻”;张乘贵在平凡的劳动岗位上，以热情周到的服务温暖了几代顾客的心;钟扬一生都在对“生命的高度和广度作不懈探索。……习近平总书记在江苏考察时勉励年轻研发人员，希望大家以“一辈子办成一件事”的执着，成就有价值的人生。以上材料对追求理想的当代青年具有启示意义。请结合材料内容，写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于600字。

高三学生积极复习应对学考的建议：

一、不麻痹、不忐忑，良好心态对待。

学考难度虽整体相对低，但某些试题考得深，且考试时长短，有可能写不完全卷。

要多做整套试卷的限时演练，切实模拟，寻找考试感觉。

学考题与高考题并无本质背离，不会浪费时间，其答题的分点、对题干的精准理解、文言知识点的落实、作文的发散思维与结构设置，这都与高考一般无二。

当然，也要有充足自信，在经过努力学习后，会考试更顺利、得分更漂亮。

二、加大现代文训练量，提高作答的速度和准确率。

由上可以看到，试卷最开始的这两道大阅读题值得重视，不管是阅读量、题目难度，都要多加训练。自己作答，注重分点，将答案写在答题纸上，并与参考答案做比对。这是复习迎考的重中之重。

三、细读必修上下册教材的文言和古诗。

课内皆经典，除了背诵，还要借它积累文言和古诗的感觉，细致阅读，逐句翻译，不妨一试。有能力的要背诵，时间来不及背诵的，要用它们来练翻译。也可以用好《学考纲要》的文言实词汇总。

四、作文要写出真思想，体现个性化。

扣题。从题目，到首段，到每段的核心句，都要想着扣住作文题的关键词。如“一生只做一件事”，如“行走”。

发散思维。“一生只做一件事”不是顽固保守，不是两耳不闻窗外事，而是基于准确认识和自身禀赋、志趣选择的坚持，是即便不被理解依然矢志不渝的信念。我们青年可能尚未形成确定无疑的志趣选择，但要朝着这个方向努力，总有一天会做出抉择。至于“行走”那道题，也是这样，把这个带有“比喻”意味的词语转化成普通的道理阐述语句。（附后，可参看）

逆向思维。只知其一，等于无知，必须把一个命题放在“多角度”“多方面”“多侧面”去考察，才会碰撞出有价值的新命题，议论文不是阐释某个陈旧命题的价值，而是去挖掘新价值，见前人、庸人、不思考的人之所“未见”。——这是知名评论家曹林提出的看法，值得思考。

写作就是把你读的书、思考的话题、见识的网络与人间万象，用自己的脑子思考一下，写出来与人交流。

五、背诵必修教材目录，熟悉两本教材的课文。

要对课文很熟悉，可以用一篇一句的形式，做好摘抄式笔记。我之前有做过一些尝试，可以参考摘录。

附录：

2023年1月学考作文 立意示例：

行走不辍，追寻理想

分论点1：行走意味着勇于“涉足”，意即世事参与，它是好奇心的保持，是多领域的钻研，是对他人生命的关注，是书本到实践，是从象牙塔到广阔社会天地的奋力踏足。唯有如此，青年才能离理想更近一步。——韩寒赛车、写作、电影；大学生社会实践、支教实习等。

分论点2：行走意味着乐于“踏青”，意即休闲身心，无用之学，是对精致利己的当然拒绝，是对完满身心的必然追寻，是趣味和情怀的颐养。唯有如此，青年的理想才能更丰富、更轻盈。——萧伯纳说“真正的清闲不是什么都不做，而是自由地做自己喜欢的事情”，台湾诗人周梦蝶说“忙人之所闲，而闲人之所忙”。

分论点3：行走意味着“远征”，意即放眼长远，它是对内心理想的恒定认知，是基于充足准备的长远规划，是不迷惑、不陶醉、不颓废，是笑对坎坷、静观波澜涛潮。——学过石油的语文老师杨佳奇、毅然决然回家乡做农副产品直播业务的大学生，等等。