校长怎样算优秀？10条标准，你能做到80%，就是了不起的校长！

一位好校长是学校的灵魂，需尊重学生并形成合作团队，营造人文关怀环境，激发师生创造性与求知欲，总结经验提升管理水平，关注教育教学水平。好校长还需民主决策，积极探索与实践新的教育理论，借鉴他人经验创造符合学校实际的新经验。在个人素养方面，好校长需具备巨大的人格力量，充满爱心、事业心和责任感。

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一个好校长，就是一所好学校。好校长是学校的灵魂，能够为学校描绘未来的发展蓝图，并且带领师生向着目标迈进。那么，什么样的校长才能称得上是一位好校长呢？

有人给优秀校长拟定了10条标准，校长同志，你够不够优秀，对照一下就知道了：

1.优秀的校长，首先必须坚守一个核心理念，那就是“尊重学生”！

这是所有学校教育的首要原则。在这个原则的指引下，校长需要团结教师队伍，形成一个热爱教育事业、关注学生成长的合作团队。作为一位优秀的校长，他需要营造一个充满人文关怀的环境，让师生们在这个环境中充分发挥他们的创造性思维，激发他们的好学精神和求知欲。同时，他还需要用良好的道德风尚来熏陶和滋养每一个受教育者，努力创造一个积极向上、充满活力和创造性的学习氛围。

2.优秀的校长不仅需要擅长用富有幽默感、生动有趣、富有洞察力和鼓动性的语言进行公开演讲，还需要善于进行个别交流，用亲切友善、推心置腹的方式与师生员工进行深入交谈。在工作的过程中，他需要善于总结经验，不断提升学校的管理水平。

3.在决策过程中，优秀的校长需要依靠领导集体和教师集体，

充分发扬民主精神，做出科学、合理的决策。同时，他还需要始终关注教育教学这一核心任务，引领教师不断提升教育教学水平，而不是陷入繁忙的事务之中。

4.在具体的工作中，优秀的校长需要努力使学校成为先进教育思想的实验室，积极探索并实践新的教育理论，将教育理论现实化。同时，他还应该善于借鉴他人的先进教育教学经验，结合本校的实际和发展趋势，创造出更符合学校实际的教育教学新经验。

5.在培养学生的过程中，优秀的校长不仅要注重培养他们的集体主义精神、劳动态度和爱国主义精神，还需要注重培养他们的社会主义道德、理想、信念和个性的培育。同时，他还需要制定并实施科学的教育体系，积极解决现代教育面临的重要问题。

6.在引导学校、教师和学生去观察周围世界的过程中，优秀的校长需要教导他们去研究和解释人所能见的事物，积极地认识和改造生活。

同时，他还需要坚决要求每个教师、教育者不只是做教育知识的“消费者”，还要做一名研究者、创造者和合理化建议者。

7.在管理学校的过程中，优秀的校长需要将德、智、体、美、劳各育融通起来，以观察、研究和处理学校的一切工作。同时，他还需要使普通教育具有一定的职业教育色彩，以拓宽教育与实践相结合的途径。

8.优秀的校长需要深刻理解教育过程的因果关系，系统地把握教育的任务、内容、组织形式、手段、方法等各个环节的相互依赖性和渗透性。他需要致力于建立完整、和谐的施教体系，确保各个教育环节的良性运转。

9.优秀的校长还需要使学校肩负起培训家长、提高父母教育子女的素质的任务，从而将学校教育和家庭教育紧密地结合起来。同时，他还需要精通教育学知识并将其作为科学地领导教育教学和组织全校师生活动的基础。这意味着校长需要充当组织者、教育者和好教师等多重角色。

10.在个人素养方面，优秀的校长应具备巨大的人格力量，充满爱心、有思想、有极强的事业心和责任感。在领导方法上，他应采取民主的、说服的方法讲究领导艺术。这种严格不是行政式的压服，而是通过民主的方法实现团队的协作和统一。

好校长需要和教导主任一道，指导和培训教师帮助教师总结教育教学和班主任工作经验，充满他们的“一桶水”。

亲爱的校长同志，你能做到其中的几条？做到80%你就是一位了不起的校长！