最新时评精析两篇，议论文范本

【导读】本篇时评的主题是“技能·青春”。职业教育关乎国家大计，涉及民生民意，也与社会的发展关联紧密。青年人应该怀着“技能报国”的心态，让更多高素质人才，能工巧匠能脱颖而出。整个时评格式也非常适合考场借鉴，论点层次也很清晰，值得一读。

在“一技之长”中绽放青春光彩

中国青年网 蓝炜

有一种情怀叫“工匠精神”，有一种骄傲叫“青年工匠”。茶汤为纸、清水代墨，在流传千年的点茶技艺中感受宋韵风雅；元宇宙3D视频、机器人书法，在智慧应用展示中体验新技术和新业态……一年一度的职业教育活动周日前落下帷幕，各地聚焦“技能：让生活更美好”的主题，纷纷推出地方特色亮点活动，展现技能之光、匠心之美。 【开篇以“点茶技艺”“智慧应用展示”排比事例引出“技能”主题，技能也可以上升到“工匠精神”这种情怀上，开篇也已经将这个主题升华了。（整个开头的文笔非常顺畅生动，值得借鉴）】

小到一枚螺丝钉的打磨，大到核心零部件的试制，日常生活中那些容易忽视的“小细节”里，都藏着技能的大学问，藏着职业教育的大成果。2015年起，国务院决定将每年5月第二周设为职业教育活动周。通过这个“行走的窗口”，让更多“宝藏技能”“青年工匠”被看见，让更多职业院校被社会了解，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的好氛围。 【承上启下的过渡段落，强调技能“学问大”“成果重”，而且受到国家重视，引出后文技能的意义。】

技能成才，打破“学历歧视”。从“高职毕业任教清华”的邢小颖，到刮腻子也能“刮”出世界冠军的马宏达，从广阔乡村到工厂车间，他们来自职校、技师学校，却用“如切如磋、如琢如磨”的技艺，用精益求精、一丝不苟的态度，不断打破“职教偏见”“学历歧视”。成才的道路千万条，奋斗的姿态第一条。大大曾指出，“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”奋斗在各行各业的“技能明星”让我们看到了人生的丰富形状，看到了专注与热爱。只有干一行、爱一行，专一行、精一行，青春的光谱才能更加广阔。 【第一个分析段落：技能成才，能打破学历歧视，丰富人生形状。  例子积累“高职毕业任教清华邢小颖”“刮腻子刮出世界冠军的马宏达”，读职校并不代表人生受到局限，只要奋斗肯干，热爱生活，都能收获属于自己的广阔人生。】

技能共富，填补“发展鸿沟”。《中国职业教育发展白皮书》显示，职业学校70%以上学生来自农村。充分发挥职业教育在乡村振兴中的作用，培养脱贫攻坚和乡村振兴的生力军。“培训一人、致富一家、带动一片”，拥有一技之长，可以让农村青年走出大山、反哺大山；找到用武之地，可以让青年扎根农村，孵化更多共富平台、创造更多致富生机。共同富裕的美丽图景，离不开共同奋斗的携手共进，技能人才让更多的人走上致富道路。【第二个分析段落：技能共富，能填补发展鸿沟，创造致富生机。拥有一技之长能孵化更多共富平台，创造更多共富生机，实现共同富裕。当下正是乡村振兴如火如荼之际，培育更多技能人才能让青年走出大山，也能让青年反哺大山。】

技能报国，实现“与时偕行”。技能成才点亮的是人生，技能报国成就的是未来。在强国建设、民族复兴的新征程上，技能人才当与时代同行、与发展同频，紧盯“卡脖子”难题，牵住关键核心技术“牛鼻子”，为实现经济社会高质量发展注入不竭动力。无论是给装甲车插上数控的翅膀的马小光，还是成功破解世界级汽车制造难题的郑志明，“大国工匠”们正在用精湛的技艺和执着的钻研，攻克一个个棘手难题，实现一次次创新超越。技能报国是接力也是传承，从“大国工匠”到“青年工匠”，榜样的力量无声无息，为“后浪”们当好了表率、鼓足了干劲。【第三个分析段落：以技能报国，与时代同行，与发展同频。 这个论点上升了高度，将学好技能与时代发展挂上牵连。大国工匠们将一项技能练到极致，攻克一个个棘手难题，实现创新超越。这个要点可以深刻领会一下，如段落中马小光、郑志明的事例就很典型。】

为理想扬帆，以奋斗作桨，走好技能成才、技能报国之路，让技能成就美好生活，青春终将在坚守匠心、铸造匠艺中闪闪发光。【结尾回扣主题呼吁，强调以理想，奋斗成就技能报国之路。】

篇目二

【导读】本篇时评的主题是“科技星”。“有这样一群人，他们以民族振兴为己任，把科学事业当作自己毕生的追求。他们呕心沥血、献身科研，奠定了祖国如今的繁荣富强，他们就是中国的科技工作者。致敬中国科学家，他们是当之无愧的明星。”本文以中国科技工作者为主题，文章内容列举了许多科技工作者的素材，供大家学习。

致敬“科技星” 走别样“追星”之路

人民论坛网 赵远

在中华民族伟大复兴的征程上，涌现出了钱学森、袁隆平、黄旭华等杰出科技工作者，他们心有大我、至诚报国，追求真理、淡泊名利，用青春和热血浇灌心中理想，点亮精神火炬，创造了举世瞩目的科技成就。奔赴新征程，新时代青年干部要致敬“科技星”，永葆忠贞为国的爱国情怀，厚植念兹在兹的为民情怀，涵养开拓进取的创新精神，让“科学家精神”在新时代闪耀光芒。【开篇通过几位杰出科技工作者简单引题，然后过渡到新时代的青年要如何做，完成破题。】

致敬“心无小我、至诚报国”的爱国型“科技星”，坚定不移走稳“红心向党”的追星路。【分论点一】爱国是科学家精神的第一要义。无论是“一寸赤心唯报国”的“中国导弹之父”钱学森，还是“此生属于祖国，此生无怨无悔”的“中国核潜艇之父”黄旭华，抑或“以至诚之心报国、以攻坚之心干事”的地球物理学家黄大年。他们身上的“殷殷爱国情，拳拳赤子心”值得每一位青年干部学习和传承。【素材的列举方式，把人物所说的有关论点主题的话引用过来。这种方式，要求对所列举的人物素材了解程度较高，积累多且细致。】心有所信，方能行远。奋进新征程，新时代青年干部要学习和弘扬科学家的爱国精神，牢记坚定理想信念是终身课题，永葆“革命理想高于天”的如磐信仰，涵养“甘将热血沃中华”的忠心，胸怀“国之大者”，把个人理想与党和国家命运相连接，坚定不移听党话、矢志不渝跟党走，把个人梦融入中国梦，在深刻领悟党和国家事业发展的实践经验中不断校准个人理想追求。【本段主要围绕科学家们一心爱国的精神品质展开，论证的思路与我们议论文写作的论证思路要求基本一致，大家可以学习思路，同时学习论据的列举方式。】

致敬“功成无我、无悔付出”的奉献型“科技星”，全心全意走稳“为民造福”的追星路。【分论点二】大桥挺立、高铁奔驰、蛟龙入海、神舟飞天……中国大地上一座座科技创新的丰碑，凝结着广大科技工作者的心血和汗水。我们的很多科技工作者都具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深厚情怀，都是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的民族英雄。科学家的奉献精神打动人心、更催人奋进。迈进新时代，新时代青年干部要永葆“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，厚植“一枝一叶总关情”的为民情怀，追求“我将无我、不负人民”的境界，以“时时放心不下”的责任感，（注意学习引用的运用，可以积累背诵。）将民生幸福牢牢地托举，将人民事业的担子稳稳地扛起，深入基层倾听民意，俯下身子开展调研，滴洒“辛勤汗”，勤栽“奉献苗”，用心用情用力解决群众所需所盼，真正把“我为群众办实事”办出实效、办到群众的心坎里，用自己的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”。（简单的规范的语言表达，可以积累。）【本段主要围绕一心为民这一方面展开，思路也比较简单清晰，重点积累一些语言的规范表达以及作者所引用的内容。】

致敬“敢为人先、勇攀高峰”的创新型“科技星”，脚踏实地行稳“锐意进取”的追星路。【分论点三】事业发展，要在创新，广大科学家最亮丽的色彩便是勇于创新。无论是“刷新世界深海海底钻机钻探深度”的万步炎，还是“点草成金”的林占熺，抑或“以身试药、发现青蒿素”的屠呦呦。他们都是凭着锐意进取的创新精神，在自己选择的领域填补空白、开创先河，为祖国和人民作出了重要的贡献。【素材的列举方式，把人物有关的事迹且与论点主题有关的引用过来。与第一论证段的列举方式相似，重点借鉴、学习作者这种高度概括的能力。】“惟创新者进，惟创新者强。”（这句引用为部分引用，还少了一个“惟创新者胜”，再完整准确一些是：惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。）新时代青年干部要发扬“吾将上下而求索”的创新精神，拿出“滚石上山、爬坡过坎”的勇气，立足工作岗位苦练内功，大胆探索、勇敢前行，敢走前人没有走过的路，敢于虎口拔牙、突破陈规。要有“水滴石穿、绳锯木断”的毅力，以“板凳甘坐十年冷”的定力，十年磨一剑，久久为功不松懈，当好改革“探路者”，勇攀发展“新高峰”，创造更多中国奇迹。（提出青年干部要如何做，一是要有创新精神，二是要有毅力、定力。）

【写在后面】

1.原文时评缺少一个结尾，我们可以补一个：无数科技工作者的默默付出、呕心沥血，创造出了举世瞩目的科技成就。他们不求回报、不图俸禄，一心为国为民，勇于创新探索。新时代的中国青年，要致敬这样的“科技星”，走别样“追星”之路，不负时代韶华。

2.还可积累来自澎湃新闻的这段话（与本文主题相关）：因为农业科技工作者，总走在农业现代化的田间路上；因为工程技术人员总以山河泼墨，言说无法熄灭的心中理想；因为基础科学工作者的不舍昼夜，与医务工作者救死扶伤的志向。因为总有人，向往更遥远的彼方，每一束心光，总会在这片大地上遇见更多相同的渴望。他们薪火不息，凝聚成浪漫的篇章，然后再一次，点亮更多的梦想与心光。致敬各行各业的每一位科技工作者！致敬心中的每一束光！