四措并举，当一名好校长

柯志超 

一位好校长要有清晰的、先进的、适切的办学主张，才有可能引领一所学校的发展。但是这样的主张从何而来？它不可能从天而降，首先需要的就是学习，特别是一次集中研修的高效学习：更新教育理念、了解前沿思想、明晰管理之道，洞察治校之方，借鉴办学之路。“不求诸心，故昏而无得”，参加过很多次培训，最大的体会是学习收获的多少关键取决于是否用心学习、潜心领悟。

“学而不思则罔，思而不学则殆”。这个思考，是培训中的边学边思，也是出发前的先思后学。再次到杭州参加培训，我带着四个问题出发，带着更多的感悟归来。

一、引领一支好队伍

在杭州，很多学校不只有一位卓越的校长，副校长、主任、甚至包括刚入职不久的新老师，都可以面对全国各地的校长们侃侃而谈这所学校的愿景、文化、特色和内涵。我很憧憬这样的境界，校长运筹帷幄，干部独挡一面，学校上下都有共同的愿景，学校文化不仅浸润每一位学生，更影响着每一位教师。这也是我当前最大的奋斗目标。

二、设计一个好规划

“未来校园长”是一个光环，也是一个使命！大家可以站在更高的层面去理解教育的本质，去设计学校发展的未来，去眺望学校办学的方向、去思考学生未来的样子。在按下工作暂停键的培训中，去厘清学校发展中的关键问题，去思考改进和优化的有效路径，去丰富完善学校的中长期规划。一个好的规划，是校长最重要的任务清单，饱含了校长的深思熟虑，又凝聚了团队智慧，才会得到师生的广泛认同，才能让学校在康庄大道上疾步而行。

三、营造一个好文化

校园文化确实需要经费支撑，但文化上的差异更多表现在理念上。在杭州，很多中学都有“校园吉尼斯”，在最醒目位置展示的不是各种考试的金榜题名，而是孩子们参加各种活动喜悦兴奋的瞬间。让每一个学生都出彩——全面、多元、自主、个性化地发展。我们每一位校长，都应该思考如何把校园文化的设计聚焦到做“人”的文化，做围绕学生的班级文化、做关注教师的教研文化。让校园文化不仅挂在墙上，更在师生的一言一行上。

四、打造一个好课堂

学校的生命在于质量，质量的核心在课堂。我们知道第四届“最美校园”风采展主题是高效课堂。那么，好的课堂应该是什么样子——如何突出学生主体？如何变革教学方式？如何探索学科融合？如何做好学段衔接？一个好课堂的背后往是学校的课程设计是教师的培养机制，是团队的教研水平。

各位未来校长，绝知此事要躬行。晋安区集团化办学框架已成型，我们每一个人都身处一个集团，如何丰富集团化办学的内涵，如何推动五四制教学改革，成为我们每一个人都必须直面，也必须迎难而上的问题。建议每一位未来校长们在培训中适时转变角色，立足集团全局，联系学校实际，做到内化于心，外化于行。在勤学、善思和践行中悟办学治校之真经，创晋安教育之品牌。

王家卫《一代宗师》里有一句经典台词，与未来校长们共勉。如何成为一代宗师？答曰：见自己，见天地，见众生。我想，优秀的校长亦如此：见自已之缺，才会日省吾身；见天地之宽，方知学无止境；见众生之难，亦能普渡众生。