湖南师大附属春华学校

2023年度上学期教研工作计划

一、指导思想：

根据学校要求，今年是我校教师成长年，1+1新课堂教学改革年，为使我校教研（教育科研简称为教研）工作落实到位，保证教学工作开展的合理有序，积极贯彻落实能力本位为主导的课程改革新理念，深化课程改革教学的研究，进一步规范教学常规管理，努力实践，大胆探索新课程课堂教学模式改革，提高课堂教学效率，牢固树立质量为魂的思想。开发适合我校教学环境的校本教材，着力促进我校教师队伍的成长、学生综合素质的提高，努力构建文化校园，确保全面提升学校的办学水平。

二、工作目标

根本目标：全面提高教育教学质量。

具体目标：

1、教育科研教师普及率达到80％。

2、形成各级别课题并存，内容全面的课题结构。

3、形成以部分名优教师为骨干的研究型高素质的教师队伍。

4、校本教材和导学案成果展。

5、推行1+1新课堂教学改革。

三、主要工作：

1、规范教学行为，备课组活动，提高现代化教育技术技能，确保教学工作达标。

2、加强新课堂教学改革研究，切实开展有效教学的探索和研究，大力推进新课程改革，在学科知识整合与拓展以及课程评价等方面加强研究，营造良好的课堂教改及教研氛围。

3、青蓝工程，充分发挥学科带头人、后备带头人及骨干教师的示范带头作用。加强师资队伍梯队建设，继续扎实开展集体研究活动及师带徒结对活动，为提高青年教师业务水平搭建平台。

4、加强教学质量调查、检查常规工作，建立教学及教学改革评价小组，不断提高教学质量。

5、观摩中小学继续教育网教学改革专家授课。写观后感。

6、听课、互评课。推行1+1新课堂教学。

7、每周教研活动落实好，有主题有记录有总结。

8、期中、期末试卷命题及评卷。

9、期末工作总结。

具体工作如下：

针对我校教师年轻化，教学经验还不太足的特点，要使年轻教师尽快成长起来并调动全体教师教学积极性，督促教师互相学习，争做教学改革的先锋，要把全体教师的业务提高放在重要位置。

(1)全体教师每周二单周七、八节集体备课。同类教材分组集体备课。

具体：初语组由XX负责；初数组由XX负责：英语组由XX负责。（见学校公布的备课组长安排表）

备课要求：共同研究1+1新课堂教法，教学改革，分析学生，调整授课内容，编写导学案以及课后反思，心得。研发适合于本学科教学的校本教材。

(2）每月第三周周二七、八节集中培训，集中教师在网上观看中小学继续教育网专家授课并进行研讨，形成自己的个案，最后要写出心得体会。整理成册。

(3)随时组织教师听课，评议每位教师的1+1课堂教学改革、教学方法、教学内容，教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢体语言等方面。做到发现问题，及时改进，不断提高每位教师的教学能力。此项工作一定常抓不懈。

(4)各科推出一堂1+1课堂教学改革示范课。从有丰富教学经验的教师中选出一名做示范课。由全体教师评价教师的教学改革、教学方法、教学内容，教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢体语言等方面以及教学各环节以及对课堂的驾驭能力。形成富有春华特色的1+1新课堂教学模式。

(5)培训青年教师两笔字。要求全体教师平时上课注意自己的黑板板书，教案的书写，规范自己的两笔字。平时经常练习，并在本学期末每人上交十篇有关教学方面的小楷做为成果展，最后在校内评比。夯实基础。形成富有春华特色的板书设计和教案风格。

(6)教师教学采取以老代新手拉手活动，老教师有针对性地帮助新教师，目的就是促进新教师更快进步。把青蓝工程落成，入实，并在本学期期末进行青蓝工程汇报课比武，最后在校内评比。提高整体教学水平。

(7）本学期学校鼓励教师每人参加1+1课堂教学改革，编写自己学科的导学案和校本教材。

(8)为促进教师提高从师技能，学校要求每名教师积极行动起来，全方位提高自己基本功，包括教案、板书设计、钢笔字、粉笔字、简笔画、说课、课件制作，学期末由教研中心评选出教学基本功优秀示范教师若干名。

(9)如条件允许的情况下聘请专家何老师为我校老师讲解有关制作课件、动漫、精品课等方面的知识，满足广大教师的迫切需求。实现高效高品质自制、自录自由。

(10)邀请书法教师万老师来指导全校教师的两笔字。写规范小楷，抓实细节，形成春华特色。

(11)英语语法七年级上册校本教材编写中。根据课程改革和义务教育教材补充实用部分完稿。其它科目在这个学期请各备课组完成上册的编写。并在日常教学中整理并编写下册的校本教材，适用于本校学生发展的能提高学生学业水平的教材是成功的。立足于现状，集体备课，取舍之间自编高效高能提升型校本教材。

四、工作措施：

(一)、加强对教育科研工作的计划管理

“凡事预则立，不预则废”。计划是实施一项工作的蓝图，有一个好的工作计划，这个工作就成功了一半。所以，我们对教育科研工作的规范管理，首先要从加强教育科研工作计划管理开始的，学校每学期认真制定了全校开展教育科研工作的计划，对开展教育科研工作的目的、任务、重点、措施等都有具体的安排。在这个计划的指导之下，各年级、各备课小组和个人要制定具体的教育科研计划。对教育科研计划实施规范管理，使全校教师心中有数，克服教育科研工作的随意性和盲目性，从而使教育科研走上规范化的轨道。

(二)、加强对教育科研组织机构的管理

教育科研的组织机构是使教育科研工作得以顺利开展的保证，要使教育科研工作能够深入持久的开展，就必须加强对教育科研组织机构的管理。

1、学校成立教育科研领导小组。由校长任组长，副校长、教务主任、教研主任、备课组长等为成员，全面负责全校教育科研的领导及管理工作。

2、成立教育科研课题实验小组。根据本学期学校教育科研重点课题的立项，组织专人对重点课题进行实验研究。任务到人，职责明确。实验工作都要通过课题实验小组去完成。加强对实验小组的管理，是加强教育科研管理的重要内容。

3、发挥备课组、年级组在教育科研中的作用。教研是科研的基础，科研促进教研。我们在备课组、年级组开展备课教研的基础上，根据学段特点，下达科研课题，让备课组、年级组承担一定的科研课题的任务，发挥备课组、年级组在教育科研中的作用。如本学期将要推行的1+1新课堂教学，编写导学案及校本教材等。

前期各备课组要做好以下几点工作：制定课题实验方案；课题实验过程中定期举行专题研讨活动；对课题进行阶段性小结；对课题进行验收评估；对课题进行理论总结，拿出课题成果；在校内推广课题成果。（1+1新课堂教学 编写导学案和校本教材这三项是本学期的课题实验）

(四)、加强对教育科研规章制度的管理。

为了使教育科研工作规范化，制度化，在教育科研规范管理过程中，我们要特别注重教育科研管理的规章制度的管理。我们要健全教育科研学习例会制度、考核评估制度、奖励方案和优秀成果评选办法。明确教育科研领导小组职责、办公室职责和课题组职责。这些规章制度都要在工作和研究中认真落实，使学校的教育科研工作，沿着正确的轨道深入发展，取得良好的效果。最后引领春华的教学水平步入新高。

(五)、加强教育科研的档案资料的管理

教育科研资料管理是教育科研管理中的一项重要工作。档案资料是教育科研过程的原始记录，是我们进行整理、归纳、概括抽象教育经验，教育规律的凭借，丰富的教育科研档案资料，是我们完成教育科研实验工作理论思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，从某一角度讲，决定了对档案资料管理水平的高低。因此，我们一定要重视对教育科研档案资料的管理。各组制定出适用于本组教育科研档案资料管理的制度，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等作出具体的规定，学校有专门的教育科研档案资料管理负责人（XXX）。每学期期末都对各组的教育科研档案资料进行整理、装订、归类、存档。档案有统一的封面，目录等，要规范。这也是加强学校教育科研工作规范管理的重要内容。促使全校教师走上专业成长之路。

具体措施：

(一)加强学习，注重各备课小组的自身建设。

1、认真学习相关学科知识，做到心中有大纲有教本，提高自身的认知水平和理论水平。网上观看教育教学改革专家授课。

2、加强自身的业务学习，熟知教材，积极组织组内的教研活动。有主题、有记录、有突破、有总结，实打实地研与发并每周打卡上传至备课组长群。

(二)优化常规管理，规范教学行为。

1、建立良好的师生关系。

2、严格执行课程计划。

3、加强集体备课活动，按同步教材分组备课，确保每周组内教研活动正常进行。

4、明确备课要求，每人至少选择一单元或一节按1+1新课堂教学改革要求编写教案。并上一堂探索教学改革的课。从写逐字稿开始到后来的多备少写是一个由量变到质变的过程。

5、认真上好每一堂课，突出“精讲多练”，“精讲精练”和少讲多学”的教学理念。使学生变被动为主动学习，充分发挥学生的想象力和创造力。要把自己的教学设计实践于课堂，课后及时写教学反思，实行再次备课、多次备课，实现课堂最优化。

6、规范作业要求，严格控制作业量，作业批改要及时、细致。要按日期登记作业情况。

7、严格做好阅卷，试卷质量分析等工作。

(三)探索课改新路，营造教研氛围。

1、积极开展走进新课堂活动，进行以1+1课堂课改为课题的课堂教学实验。开发校本教材。

2、组织备课组集体备课、教学设计、说课评课、教学反思等活动，并开展组内编写校本教材培训活动。

3、全体教师分期分批到兄弟学校实践新课堂课改，多实验，多交流，促进课堂教学改革早日形成春华特色。

4、总结教学改革经验。撰写成论文并发表。

(四)探索评价改革，强化质量意识。

每月安排一次教研质量调研，重视教学质量分析。各备课组每月交一份质量分析表给学校。

(五)培养良好习惯，提高学生素质。

培养学生：

1、良好的朗读习惯。

2、良好的听课习惯。

3、良好的作业习惯。

五、具体安排日程进度表：

三月份：

1、写教研活动计划。

2、组织集体备课。

3、实施1+1课堂教学改革。

4、教材分析，熟练大纲。启动编写学科导学案和校本教材。

5、入学考试考卷评定和分析。

  四月份：

1、走进教学改革新课堂。全体教师互听课、互评、相互借鉴、交流。打卡至听课群。

2、教学常规检查。

3、网上观看教育教学改革专家授课，开展教学研讨并写出心得体会。

4、多媒体教学，巧用智能黑板调动学生积极性。

6、积极参加教师基本功的活动。

7、全体教师分期分批到兄弟学校实践新课堂课改，走出去交流教改成果。

8、校本教材和导学案定稿。各组落实到人到科目上，细化任务，组内人人参与，分工合作。

五月份：

1、走进新课堂。初步定型1+1新课堂模式。

2、常规教学检查。

3、期中考试命题，批卷分析。

4、全体教师互听课、互评1+1新课堂的教学效果，根据期中考试成绩写好1+1新课堂教学反思，并积极改进，创以教学质量为本的课改方案，以后都要边走边改进，必须做到高效课堂，有效课堂。

5、全体教师分期分批到兄弟学校推行新课堂课改，起指导示范引领作用，教学相长。

6、指导导学案和校本教材的编写。

7、学科素养学生竞赛。

8、选派教师参加全区教师说课竞赛。

六月份：

1、青蓝工程汇报课。

2、制定学生学科素养考核方案。

3、制定期未复习计划。

4、期未教学质量检测。

5、学期教学质量分析。

6、教师教学工作考评。

7、期末考试命题。

七月份：

1、期末考试。

2、评定考卷与卷面分析。

3、教师教学工作考核。

4、教学工作总结。

今后，我校的教育科研工作要以新课程改革为教育科学研究的主要内容，循序渐进，全面铺开，不断深入。向教育科研要质量、要效益，把教育科研作为实现学校教育决策科学化的重要保证，教育改革的先导，提高教师专业素质的重要途径，充分发挥“科研兴校，科研兴教”的作用。