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(2023-02-07 10:40:45)
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新学期，美好教室打造的100件小事
刘锐
新学期款款而来，亲爱的老师，走进教室，你感受到春天的气息了吗？
小小教室传递的空间物语，是教育哲学的物化体现，是教育行为的无声解读。一间间教室从成立那天起，就像一棵大树一样，在阳光雨露的滋润下开始生根、发芽、长叶……直至长成一棵参天大树，向人们宣告自己存在的意义。
理想教室不仅可以承载教师对生活、教育、价值和儿童的理解，更能激发一群孩子的向阳生长，将普通的时光连缀起来，让它们变成更特别、更深刻、更闪亮的日子，擦亮学习与生活的意义。
新学期，让我们和孩子一起，选择一些恰当的小细节，把这间装满鸟语花香，装下万物生长的教室“造”出来。
走进新学期，让教室领航成长
环境影响人的发展，是一个古老的教育命题。教室是班级文化的一张“脸”，是外在物质文化的重要表现。一间整洁、温馨、充满人情味的教室会让孩子们迅速找到家的归属感，缓解入学焦虑。
缔造一间幸福而独特的教室，对于孩子们的学习和成长有着别样的意义。新的学期，让我们从教室空间打造开始，让教室焕发生机，迎接师生新的成长，传播这间教室里所有生命的价值与美好。
打卡清单：
1.清扫教室，做到窗明几净
2.在教室前后门上张贴迎新话语
3.根据季节、年级、主题设计黑板报
4.将过道和走廊纳入教室布置范畴，延伸教室空间
5.张贴新学期/新学年的激励语
6.规划好新学期主题墙报设计
7.巩固/增设地面贴线，方便学生打扫卫生时对齐桌椅
8.在地面上张贴脚印贴等标记符号，让排队更有序
9.当西晒的教室可增设一层透光的薄纱窗帘
10.将小礼物或教师寄语包装好，摆在每张桌子上（起始年级秋季开学时，需对照学生姓名准备好座签）
11.购置/更换黑板贴纸，将其张贴在合适的位置
12.为学生桌椅贴上磁铁贴（或更换），方便桌椅移动，减少摩擦损伤
13.在合适的位置张贴本学期课表
14.在储物柜上张贴新学期标签（起始年级秋季开学时，需对照学生姓名贴好柜体标签，做好储物柜分配）
15.清洁并合理调整教室内置物架、雨伞架的位置
16.结合课桌椅颜色选定教室主题色，将其余物品和环境布置成同色系
17.将讲台收拾得一尘不染，为教师铺垫好心情
18.全面排查，损坏物品及时报修
19.做好各个角落的安全隐患排查
20.准备一束鲜花或一盆绿植
创意分区，让教室更生动鲜活
教育是一种生活，它的整体状态不应该是炼狱式的，而应该是趣味的、开放的、幸福的。这就要求教室的区域划分和场域建构要基于成长理念，成为充满学生味的、生态的、有生命力的学习场域。
我们可以将走廊和过道纳入教室空间的范畴，在更宽泛的空间内激活一个个鲜活的生命，营造和谐生长场，让师生一起灿烂绽放。
打卡清单：
1.结合班级名称、主题色等为各功能区域命名
2.设置学生特长、爱好展示区
3.设置学生手工/绘画/书法等作品展示区，引导学生讲述背后的故事
4.打造心愿墙，鼓励学生写上个人心愿
5.在醒目位置张贴“班级公约”，鼓励师生留下拇指印
6.设置照片墙
7.鼓励学生打造专属储物柜，写上座右铭、贴上专属贴画
8.布置绿植区，引导学生观察、照顾不同习性的小盆栽
9.设置“班级任务认领角”，鼓励同学们投身公共事务服务
10.规划教具展示区，存放学生高频使用或感兴趣的教学用具，便于借用
11.设置布告栏
12.规划教室阅读区
13.设置班级挑战区，放置益智挑战书本或游戏
14.将类似“少次多量饮水”的标识张贴在饮水区的醒目位置
15.开辟运动专区，准备跳绳、毽子、呼啦圈等运动器材
16.打造班级“树洞箱”，鼓励学生将小秘密写下来、放进去
17.打造“幸福墙”，鼓励学生将“幸福的小事”记录下来
18.开辟光荣榜
19.设置进步墙
20.设置学习用品急救区
21.设置各学科作业/寒、暑假优秀作业展示区
22.设置能量补给区，如放置饼干、面包，供有需要者食用
23.打造健康保卫区，常备药品和体温计
24.打造“心情小屋”，给学生提供调节情绪或发呆的地方
25.打造班级荣誉墙/区，让荣誉激励奋斗
环境维护，使教室助益学习发生
环境对人的行为有强烈的“暗示性”，可引导行为的内涵与方向。比如我们一般不会在医院或图书馆横冲直撞、高谈阔论，当我们到公园时又会自然而然地放松自己。
无序的教学环境让教师身陷泥潭，无法改善教学品质，体验教学的乐趣。反之，身处整洁有序的教室环境，师生心情会更加明亮，投射到专注力和学习力上。
打卡清单：
1.全班一起制定班级清洁、环境维护准则
2.选举清洁委员，可细分地面、桌面监督员，全班共创工作职责与执行标准
3.设置班级“墙面维护员”岗位，公布岗位职责，竞争上岗
4.召开“爱教室”主题班会
5.与学生一起共创桌面书本摆放、抽屉整理的高效法则
6.制定班级公共物品使用公约并执行
7.分步骤解析高效扫地、拖地、擦玻璃的流程
8.不定期复盘教室清洁、整理的妙招
9.评选班级“清洁/收纳/整理小达人”
10.在卫生角张贴“爱清洁·讲卫生”的提示语，先入眼再入心
11.做好清洁工具的使用分类，如擦玻璃抹布、擦桌子抹布等
12.开展“邋遢大王”吐槽大会，向不文明的习惯和行为说“不”
13.将善于打扫、归类整理的家长请到课堂上传授经验
14.以一个月为期，为个人物品整理和公共环境维护方面有进步的同学颁奖
15.班级大扫除之后，请其他班级来教室参观，激励学生努力保持
16.开展班级“夸夸会”，夸一夸为“美丽教室”做出努力的人和事
17.以小组为单位开展教室清洁卫生、环境保持大PK
18.当着全班，给为教室清洁维护做出突出贡献的同学家长打电话，夸奖他/她
19.向全班征集“保持环境清洁”的办法，商议执行
20.学期末评选“文明习惯小标兵”
项目引领：理想的教室，师生一起造出来
理想教室是什么样子？一千个人就有一千个回答。但无论如何，教室的画像都离不开安全、温馨、开放、自由。
这样一间教室是如何诞生的呢？是在师生共同的学习生活中，逐渐积淀，让这间教室有了一定的“个性”之后，慢慢梳理，一步一步建构起来的。在这个过程中，师生一起与知识对话、与生活对话、与自我对话……
打卡清单：
1.用一节班会课畅谈最想要的教室的样子，把意见汇集起来
2.一起做“教室改造大作战”的可行性分析，把合适的项目梳理出来
3.选出师生最期望改造的项目
4.发布“教室改造设计师”招募令，写清楚岗位职责
5.举办公开竞聘会，竞聘者需阐述个人见解和自身优势
6.全班公投，选拔项目负责人（1-3名不等）
7.项目负责人在班级内招募成员（确保班级所有成员都有项目）
8.颁发“教室改造大作战”项目认领书，为各小组成员合影
9.邀请学科教师出席“教室改造大作战”项目启动会
10.发布“教室改造大作战”的验收时间和标准
11.鼓励各小组聘请学科教师出任顾问
12.各小组成员结合上述时间制定计划安排
13.全班一起讨论可投入项目实施的时间和严禁时段，违规者自动出局
14.筹备“教师改造大作战”项目成果发布会，邀请家长出席
15.各小组成员展示方案，从环保、造价、可行性等方面做出说明
16.家长与学生票选出最佳方案，为获胜者颁奖
17.每位同学尝试将项目所用到的学科知识用“鱼骨图”展现出来
18.把计划改造教室过程中遇到的艰辛写下来，谈谈个人成长
19.以“教室改造大作战”为主题，组织一次班会
20.全班一起努力把理想中的教室造出来
文化赋能，让师生生命更丰盈
一间再普通不过的教室，有了自己的教室文化，就会弥漫诗意与温馨，流淌幸福的奶和蜜。教室文化，是幸福教室的灵魂所在，一个班级的精神、凝聚力的高度体现。
一间幸福的教室，不仅要有成绩、分数，更要有文化。有文化的教室才能无限长大，有文化的教室才能创造无限可能。
打卡清单：
1.全班展开想象，为教室起一个贴切又别致的名字
2.商讨班级愿景和口号
3.设计班徽、班旗，贴/挂在合适的地方
4.打造班级吉祥物，为她/他命名，赋予她/他象征意义
5.设计一张班级名片张贴在墙外，并附上一张班级全家福
6.结合班级名称、愿景，共同创作一首班歌/班诗
7.把不同的节日、季节搬进教室，为教室换新颜
8.准备特殊活动，擦亮中国传统节日
9.举办入队/入团仪式，十岁典礼、成人礼等仪式，记录重要时刻
10.结合班名和班级愿景，根据新近所学和共读书目等，设置特别的日子在教室庆祝，如“好孩子节”
11.将每个孩子的生日排成一张表，举办特别仪式
12.“栽种”班级成长树，记录孩子们的成长事件和重要时刻
13.一起动手设计、制作环保用品，如环保垃圾箱、环保置物架
14.在教室后面布置涂鸦墙
15.一起讨论在教室里鼓励做、可以做和禁止做的事，创生班级规则系统，形成班本课程
打造一间美好的教室，就是创造一个圆满的世界。走进春天的课堂，愿所有师生都能拥有一间美好教室，面朝大海，春暖花开。
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