广东省部分学校2022-2023学年高三10月联考语文试题

一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

中华民族具有五千多年连续不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族的独特精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。领路人指出，“我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承”。这就确立了文化继承的理论基础。正确认识中华文化的继承发展问题，不仅是关系到当下乃至未来一个时期治国理政的大问题，而且是关系中华民族的永续发展的大问题。

传承和发展中华文化绝不意味着封闭自大、不看世界，中华文化的传承弘扬并不是当代中国文化发展的全部，当代中国文化的发展还包括广泛借鉴吸收世界文明的有益经验、成果等多方面。在历史上，中华民族一向兼收并蓄、海纳百川，不断学习吸收他人的好东西，把他人的好东西转化成自己的东西，成为自己文化的一部分。文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，对世界人民创造的优秀文明成果，我们要认真学习借鉴，在不断汲取各种文明养分中丰富和发展中华文化。

（摘编自陈来《中华优秀文化的传承和发展》）

材料二

越来越多的信息显示，集东方美学与现代时尚为一体的国潮正成为连接中国和世界的新的文化桥梁。以游戏为例，中国音像与数字出版协会发布的《2020中国游戏产业报告》显示，2020 年中国自主研发游戏的海外市场销售收入达155亿美元，同比增长33%，过去10年间增长约100倍。由此可见，国潮已经从单纯的中国产品和品牌象征，发展为以青年力量为支撑的中国美学时尚风潮，从而构成中国民族文化对外传播的重要符号。

国潮可以说是顺应青年群体的审美品位和个性特征，对传统文化进行再创作和再表达。比如故宫、三星堆等博物馆基于中国经典文物元素设计开发文创产品，因此，国潮在深层代表了一种民族文化的再生产，表现为时间维度促进文化传承和空间维度扩大传播影响力的双重过程。当传统文化以国货为载体实现符号转译和意义再造，就逐渐形成新的、被广泛认同的融合性社会思潮，进而在一定程度上脱离原本的商品属性获得建制性的文化影响力，这种新的文化现象需依托青年群体发展壮大。根据以往的实践经验，以动漫、美剧等为代表的西方文化在中国拥有广阔的受众市场，而中国的流行文化却很难突破中西方的文化壁垒。从这个角度来说，国潮立足青年群体尤其是Z世代的审美取向和文化旨趣，不仅为未来的国际传播创造了新的中国特色的符号中介，同时切中全世界青年人共同的“潮”“酷”等个性化诉求，为超越国家层面的文化再生产开辟出潜在空间，比如中国本土的设计师和时尚品牌已经引起海外市场的广泛关注。同时国潮在操作层面也通过激活青年群体的自主性和创造性为青年主导的国际传播模式探索了可行的路径。

首先，国潮激发作为传播主体的青年群体的民族文化自信。值得注意的是，Z世代也是与互联网发展同步成长的一代，身处不同文化环境中的青年群体共享数字信息技术，因此更加有能力也有动力进行积极的对外传播和文化交流。

其次，国潮有助于在海外青年群体中提高中华文化的感召力。让海外青年人真正认可中国的文化价值理念，有助于建构持久的国家品牌形象。国潮在这方面的独特优势在于产品的流动性和文化的持续性。比较典型的案例是，北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”在冬奥期间火爆出圈，受到各国运动员的追捧，很好地传递了中国文化。

值得注意的是，国潮目前的发展仍然处于初级阶段。如何更好地利用国潮推动中国民族文化走出去，未来还需要从以下几个方面进一步努力：

第一，国潮IP应该从小众向大众发展，不仅要传播破圈，更要生产扩圈，开发更多优质的国货产品和文化符号，保持民族文化长远的生命力。

第二，脱离于商品也根植于商品，一方面建立健全市场保障和监督机制，防止国货产品出现质量问题；另一方面充分鼓励青年群体进行文化创意活动，让国潮热真正从消费热变成文化热。

第三，深度挖掘中国文化的深层价值，从表层符号的拼贴挪用走向创意表达，避免优质文化资源的无效损耗。

第四，内容为王、科技赋能，在生产高质量国潮文化内容的基础上，充分发挥AR、VR等新技术以及TikTok等互联网平台的传播优势，实现科技与艺术的融合、内容与平台的融合。

国潮崛起，承载中国文化内涵的国潮产品定然可趁此契机乘风破浪，借着消费潮流架起中外文化对话沟通的桥梁，担起中国文化新渠道传播的重任。

（摘编自刘黎明《国潮向世界展示中国文化》）

【注】Z时代指1995~2009年间出生的一代人。

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．中华文化所代表的独特的精神标识是中华民族为人类文明做出的不可磨灭的贡献。

B．集东方美学与现代时尚为一体的国潮，已构成了向世界展示中国文化的重要符号。

C．传统文化可以通过国货实现符号转译和意义的再造，进而获得建制性的文化影响力。

D．受国潮激发的民族文化自信的影响，青年群体更有动力进行积极的对外文化传播。

2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）

A．只有正确认识中华文化的继承发展问题，中华民族才能永续发展。

B．把当代中国文化发展等同于中华文化的传承弘扬的做法是狭隘的。

C．新文化现象的发展壮大需要借助青年群体，国潮就是有力的实证。

D．国潮能使中华文化突破中西方文化壁垒，如“冰墩墩”火爆出圈。

3．下列选项中，最适合作为论据来支撑材料一的一项是（   ）

A．李可染说：“踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是‘亚军’。”

B．莎士比亚提出：“推陈出新是我的无上诀窍。”

C．爱迪生有言：“科学需要幻想，发明贵在创新。”

D．罗丹认为：“拙劣的艺术家永远戴着别人的眼睛。”

4．在近几年的电视节目中出现了返归传统文化的“热潮”，请结合材料一对这一现象出现的原因加以分析。

5．弘扬传统文化要“在继承中发展，在发展中继承”，请结合材料谈谈国潮如何“继承”和“发展”。

二、文学类阅读-单文本

阅读下面的文字，完成下面小题。

紧急命令

谢志强

垦区的师政委当年还是个团长，姓林。当年，纵队司令员给林团长下达紧急命令，让他认下这个儿子。后来，林政委的儿子毕业于军事学院。

林政委的儿子叫林晋苏，1941年10月生于延安，幼儿期父母不在身边，他被安置在延安第二保育院。保育院里的小孩儿大多跟他的情况相似。

胡宗南占据了撤空的延安，六岁的林晋苏由组织安排，寄养在小山村的一个农户家里。农户夫妻没有孩子，就把林晋苏当成自家的儿子。

国民党军队闻知林晋苏的父母是共产党，就杀了农户夫妻。林晋苏侥幸逃生，开始寻找父母，流浪，讨饭，跟叫花子混在一起。

“林晋苏”这名字中的“晋”“苏”二字，分别取自父母战斗的地方。他偶然听大人说起他的父亲在晋北，他的母亲在苏州。他边流浪边打听，以为两个地方是同一个地方。后来，有个老叫花子告诉他，那是两个地方。他打算先去晋北寻找父亲，找到父亲后再找母亲。

寻找父亲的途中，他不知道，身在晋北的父亲已在一次战斗中牺牲了。他不知道，母亲也在苏州被叛徒出卖牺牲了。他对父母的形象，没有一点儿印象。

流浪六个月，他走到了山西汾阳，撞上了打仗。他折回风陵渡，差一点儿走进战场。硝烟散去，他追上了晋冀鲁豫野战军的一支部队，这支部队刚打扫完战场，准备转移。

林晋苏一眼认出军装，是他要找的解放军。找到了解放军部队，他便在部队里找父亲，像在一个家里捉迷藏。

那是一个营长。营长给了他一个馒头。他还摘了营长的帽子，帽子太大，罩住了他大半个脑袋。一个小叫花子，竟然一点儿也不怕当兵的。营长问，他答。几个来回，营长笑了，说：“我认识你爸爸。”营长也不知道他的父亲已牺牲。部队接到命令，即将奔赴另一场战斗，营长就把他送到团部，团部派人送他到师部，师部又派人送他到纵队司令部。他很自豪，心想父亲那么有名气，肯定是个英雄。

司令员看着这个在“延安红色摇篮”里成长起来的小男孩儿又黑又瘦，衣衫褴褛，不忍透露他父母已经牺牲的实情。司令员给他洗浴、理发，将一套军装裁小给他穿，可是，他穿上了还是嫌大，仿佛又成了保育院里的小男孩儿。

司令员考虑到这个烈士的后代寻找父亲的艰难曲折的遭遇，就想让那个营所在的团的林团长当他的父亲。林团长是一员猛将，打起仗来总是冲锋在前。

林团长以为司令员要给他布置战斗任务，可一听到叫他当个孩子的爸爸，立即反对说：“我连老婆还没有呢！”

司令员：“这是命令，别跟我讨价还价。你要是不姓林，还没有条件当爹呢！你现在就赶过来报到。”

林团长策马赶到纵队司令部，一进门就看到了军装和身体不配套的林晋苏。司令员做了个“冲锋”的手势。林团长抱起林晋苏，双手高高地托起，说：“儿子，终于见到你了。”

林晋苏似乎还不习惯，一个劲儿地躲避林团长亲昵的脸。

司令员说：“你，来之前，就不知道刮刮胡子？”林团长说：“我准备接下来的一场战斗胜利了再刮掉胡子。”

林晋苏伸出手，摸了摸林团长的胡子，仿佛嫌扎手，又缩了回去。

林团长放下林晋苏，蹲下，与他面对面，一大一小，两个脑袋齐平。他说：“儿子，说句话，让我听听。”

林晋苏终于开口，说：“爸，我要参加解放军！”

林团长说：“我喜欢这个儿子，我俩一起，骑上马，回部队。”

司令员说：“瞧你这当爹的样子，急个啥？先送小晋苏去解放区小学念书，你是个大老粗，也想叫儿子没文化？”

林团长向司令员敬了个礼，转身对林晋苏说：“爸爸现在去打仗，你好好去学习。到时候，我去接你。”

林晋苏举起手，敬了个标准的军礼，说：“爸，保证完成任务。”

（有删改）

6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．开篇叙述了纵队司令员以紧急命令的方式让林团长认子的内容，制造了悬念，吸引读者阅读。

B．林晋苏找到解放军之前的生活经历，侧面表现了战斗的艰苦卓绝和他的革命信仰的巨大力量。

C．让林团长与林晋苏相认时司令员做的“冲锋”手势，带有军人色彩，为故事增添了幽默感。

D．结尾写林晋苏敬军礼并说“爸爸，保证完成任务”，与第一段内容相呼应，使小说结构完整。

7．关于文中画横线的句子，下列说法不正确的一项是（   ）

A．“家里”表现了林晋苏心里的温暖、踏实，这或许是部队的团结友爱带给他的感受。

B．“捉迷藏”写出了林晋苏虽然认定爸爸就在解放军部队，却又不知如何找的困难。

C．运用比喻修辞，生动形象地写出了林晋苏结束流浪生活找到解放军部队后的不适。

D．推动故事情节发展，引出下文林晋苏与营长的互动和被送到纵队司令部等情节。

8．林团长这一人物形象有哪些特点？请简要分析。

9．林晋苏接受林团长为父亲这一情节具有合理性，小说在情节上做了哪些铺垫？

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右有复言令长安君为质者老妇必唾其面左师触龙言愿见太后太后太后盛气而揖之入而徐趋至而自谢曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自怨。而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”太后之色少解。左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚！”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”曰：“此其近者祸及身，远者及其子孙，岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，而不及今令有功于国。一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺。恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。

（节选自《战国策》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．太后明谓左右/有复言令长安君为质者/老妇必唾其面/左师触龙言愿见太后/太后盛/气而揖之/人而徐趋/至而自谢/

B．太后明谓左右有复言/令长安君为质者/老妇必唾其面/左师触龙言愿见太后/太后盛/气而揖之/入而徐趋/至而自谢/

C．太后明谓左右/有复言令长安君为质者/老妇必唾其面/左师触龙言愿见太后/太后盛气而揖之/入而徐趋/至而自谢/

D．太后明谓左右有复言/令长安君为质者/老妇必唾其面/左师触龙言愿见太后/太后盛气而揖之/人而徐趋/至而自谢/

11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．“大臣强谏”的“强”指极力，与李密《陈情表》中“期功强近”的“强”含义相同。

B．玉体，文中的意思是贵体，是敬辞。古人重玉，所以用玉来比喻太后的身体。

C．黑衣，文中的意思是卫士，王宫的卫士穿黑衣，所以用“黑衣”来代指卫士。

D．填沟壑，指死后无人埋葬，尸体被丢在山沟里，这是对自己死亡的委婉说法。

12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ）

A．赵太后刚刚执政，秦国侵犯赵国，赵国向齐国求助，齐国要求让长安君做人质，爱子心切的赵太后不肯让儿子去冒这个风险，拒绝了大臣们的极力劝谏。

B．触龙深知从正面讲道理去劝说赵太后不但无济于事，还会自取其辱，因此先为自己的幼子请托，一来能借机安置好舒祺，二来能让赵太后产生共鸣说出心事。

C．触龙极力夸赞赵太后为燕后“计久长”的做法，以期让太后接受为长安君“计短”的说法，由于触龙批评赵太后对长安君爱得还不够，所以她听着很顺耳。

D．触龙的谏说自始至终没有一句话提及“令长安君为质”，而赵太后情不自禁地说出“恣君之所使之”，同样没有直接说穿派长安君到齐国做人质的话。

13．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）此其近者祸及身，远者及其子孙，岂人主之子孙则必不善哉？

（2）今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，而不及今令有功于国。

14．触龙是如何一步步说服赵太后让长安君去齐国做人质的？请简要概括。

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗，完成下面小题

示爽（节选）

韩  愈

宣城去京国，里数逾三千。

念汝欲别我，解装具盘筵。

日昏不能散，起坐相引牵。

冬夜岂不长，达旦灯烛然。

座中悉亲故，谁肯舍汝眠。

【注】爽：疑为韩愈侄孙韩湘的小名。韩湘，字北渚，唐穆宗长庆三年考中进士，同年冬，赴任江南西道府僚佐，韩愈作此诗送别。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．一、二句写宣城离京城遥远，预示韩湘这一次是远行。“三千”，只是个概数，意为路途很远。

B．“念汝欲别我”交代设宴的原因，“解装具盘筵”描写准备宴席的情形，言辞质朴，却别有情味。

C．五、六句写席间人们坐着又站起来，站起来又坐下去，天黑了，还不忍散去，突出了聚会难得。

D．最后两句写在座的一个个都是韩湘的亲朋故旧，人们都不肯“舍汝”而眠，突出了别意之浓。

16．请简要赏析诗句“冬夜岂不长，达旦灯烛然”。

五、情景默写

17．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）鲍照的《拟行路难》中，写举杯驱愁，却大放悲声的诗句是：“________，________ 。”

（2）李白《蜀道难》中“________”极言蚕丛及鱼凫开国历史之久远；“________”则极言山之高峻，伸手便可以触摸天。

（3）古人常用春花秋月来表达情感，如李煜在春花、秋月和东风中感慨“________”，悲悔万分；白居易面对春江、花朝和秋月只能“________”孤寂无比。

六、简答题组

阅读下面的文字，完成下面小题。

回顾中华民族5000多年的历史可以发现，国家统一、社会稳定的_________，大多农业兴旺、农村安定、农民乐业。反之，则大多农业凋敝、农村动荡、农民不稳。正是基于这一深刻认识，我们党自革命战争年代伊始就认真对待农业农村农民问题。

新中国成立以后，__________。我们党带领广大农民重整山河，开辟了社会主义新中国的建设道路。在改革开放和社会主义现代化建设时期成为改革肇始地的农村拉开了全国改革的序幕。进入中国特色社会主义新时代，农村发生了翻天覆地的变化，困扰中华民族几千年的绝对贫困问题得以彻底解决，“三农”问题取得历史性成就。

当前，时空环境发生巨大变化，数字经济等多种经济业态逐渐显现。但这并不意味着可以轻视“三农”问题，“三农”工作始终是重中之重。面对兼具基础性、艰巨性和战略性的“三农”问题，不能“眉毛胡子一把抓”，必须理清思路，抓住关键。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”我国是农耕文明源远流长的农业大国，重农固本是安民之基、治国之要。站在新的历史起点上，我们要___________地重视“三农”问题，迎难而上，锐意进取，如此方能把握住推动经济社会发展和应对各种风险挑战的“基本盘”。

18．请在文中横线处填入恰当的成语。

19．请将文中画波浪线的部分改写成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

20．请分别指出四处画横线引号的作用。

“三农”

“眉毛胡子一把抓”

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”

“基本盘”

七、选择 简答

阅读下面的文字，完成下面小题。

哪些人是甲亢的高危人群？甲亢，全称是甲状腺功能亢进症，从本质上来说是一种自身免疫性的疾病，可能会与其他常见的自身免疫性疾病合并存在，因此，有其他自身免疫性疾病的患者群体_____。

免疫系统失调是造成甲亢的主要原因之一，季节交替时，与甲亢相关的抗体容易波动，所以甲亢发生的可能性增大。虽然夏季就诊的甲亢患者增多，但其中很多人其实早在冬春之交时，就已经发病了。因为甲亢这种疾病的发生相对隐匿，在发病初期，__________，等到夏季气温升高，症状变得明显时才就诊，往往会错过早期诊治的时机。

甲亢这么“狡猾”，__________？如果工作和生活压力比较大，加班熬夜连轴转等，精神一直处于亢奋、焦虑或紧张状态，并已经出现了一些异常表现，比如汗如雨下、容易和别人生气、注意力不集中等，都可能是患了甲亢，遇到这样的情况一定要及时就诊排查。

为什么这样说？因为不去管它，甲状腺激素水平会持续升高，机体高代谢状态造成全身过度消耗，怕热、多汗、手抖、心慌进一步加重，此时的体内各个器官如同马达一样高速运转。如果长期得不到有效控制，就会增加心血管系统的负担，进而导致甲亢性心脏病，出现心衰、心律失常，继而心功能衰竭，甚至会威胁生命。

21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

22．下列对第四段主要内容的概括，最恰当的一项是（   ）

A．得了甲亢放任不管会怎样

B．得了甲亢，机体高代谢状态会造成全身过度消耗。

C．甲亢如果不治疗，会增加心血管系统的负担。

D．甲亢如果不治疗，后果很严重。

八、材料作文

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

有本管理学畅销书中提到一个飞轮效应。假设在你面前，有个巨大的轮子，当你在推轮子的时候，使出浑身解数，轮子只移动了一点点，非常缓慢地完成一圈、两圈，速度没有明显变化；但是当轮子转到100圈之后，你忽然发现，轮子凭借自身的惯性就能飞速运转。实现跨越靠的是朝一个方向持续不断地努力，一圈又一圈，一个行动接着一个行动，所有因素的合力让轮子飞了起来。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案：

1．A2．D    3．B    4．因为传统文化为人类文明进步作出巨大贡献，反映中华民族的精神追求，是中华民族发展壮大的丰厚滋养。这是国家对传统文化建设的重视和支持的结果。    5．继承：承载中华传统文化内涵，对传统文化进行再创作和再表达，保持中华文化长远的生命力。

发展：从小众向大众发展；脱离于商品也根植于商品；深度挖掘中国文化的深层价值；科技赋能。

【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.“中华文化所代表的独特的精神标识是……”错，原文是“中华民族具有五千多年连续不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献”，应为“五千多年连续不断的文明历史”和“博大精深的中华文化”是中华民族为人类文明做出的不可磨灭的贡献。

故选A。

2．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

D.“……如‘冰墩墩’火爆出圈”错误，原文“其次，国潮有助于在海外青年群体中提高中华文化的感召力。……北京冬奥会吉祥物‘冰墩墩’在冬奥期间火爆出圈，受到各国运动员的追捧，很好地传递了中国文化”，在材料二中，“冰墩墩”火爆出圈论证的是“国潮有助于在海外青年群体中提高中华文化的感召力”。

故选D。

3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

材料一的论点是：文明和文化要在继承中发展，在发展中继承。

A.强调不能一味机械地接受前人的东西。不适合支撑材料一的论点。

C.突出的是科学发明领域的创新。不适合支撑材料一的论点。

D.批评艺术领域因袭他人的不良现象。不适合支撑材料一的论点。

故选B。

4．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。

“中华民族具有五千多年连续不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族的独特精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养”，原因可概括为“因为传统文化为人类文明进步作出巨大贡献，反映中华民族的精神追求，是中华民族发展壮大的丰厚滋养”；

“领路人指出，‘我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承’”“正确认识中华文化的继承发展问题，不仅是关系到当下乃至未来一个时期治国理政的大问题，而且是关系中华民族的永续发展的大问题”，原因可概括为“国家对传统文化建设的重视和支持的结果”。

5．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。

继承方面：“国潮可以说……对传统文化进行再创作和再表达。比如故宫、三星堆等博物馆基于中国经典文物……表现为时间维度促进文化传承和空间维度扩大传播影响力的双重过程”，可概括为国潮承载中华传统文化内涵，对传统文化进行再创作和再表达，保持中华文化长远的生命力。

创新方面：“国潮IP应该从小众向大众发展，不仅要传播破圈，更要生产扩圈”，可概括为从小众向大众发展；“一方面充分鼓励青年群体进行文化创意活动，让国潮热真正从消费热变成文化热；一方面建立健全市场保障和监督机制，防止国货产品出现质量问题”，可概括为脱离于商品也根植于商品；“深度挖掘中国文化的深层价值，从表层符号的拼贴挪用走向创意表达，避免优质文化资源的无效损耗”，概括为深度挖掘中国文化的深层价值；“生产高质量国潮文化内容的基础上，充分发挥AR、VR等新技术以及TikTok等互联网平台的传播优势，实现科技与艺术的融合、内容与平台的融合”，概括为利用科技为国潮赋能。

6．B7．C    8．作战勇猛。打起仗来总是冲锋在前。服从命令。接受司令员的紧急任务，认下了林晋苏这个儿子。性格直爽。林晋苏说要参加解放军时，林团长马上说喜欢这个儿子。    9．六岁的林晋苏听说父亲在晋北。寻找父亲的途中他不知道父亲已经牺牲。认识他父亲的营长不知道他的父亲已牺牲。受营长影响，林晋苏认为爸爸是个英雄。团长恰好也姓林。

【解析】6．本题考查学生对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。

B.“他的革命信仰的巨大力量”错，林晋苏年龄还小，对革命队伍也没有什么了解，谈不上信仰问题，属于过度解读。

故选B。

7．本题考查学生理解文中重要句子含义赏析语言特色的能力。

C.“林晋苏……找到解放军部队后的不适”错，文中画横线句的本体是“他便在部队里找父亲”，喻体是“像在一个家里捉迷藏”，所以，此句是为了说明林晋苏在解放军部队找爸爸的困难。

故选C。

8．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。

“林团长是一员猛将，打起仗来总是冲锋在前”，可知，作战勇猛。

“这是命令，别跟我讨价还价。你要是不姓林，还没有条件当爹呢！你现在就赶过来报到”“林团长策马赶到纵队司令部……林团长抱起林晋苏，双手高高地托起，说：‘儿子，终于见到你了。’”，接受司令员的紧急任务，认下了林晋苏这个儿子。服从命令。

“爸，我要参加解放军”“我喜欢这个儿子，我俩一起，骑上马，回部队”，林晋苏说要参加解放军时，林团长马上说喜欢这个儿子，性格直爽。

9．本题考查学生分析作品结构的能力。

“他偶然听大人说起他的父亲在晋北”，林团长部队为晋冀鲁豫野战军的一支部队，地点相符。

“寻找父亲的途中，他不知道，身在晋北的父亲已在一次战斗中牺牲了”，不知道父亲已经牺牲，所以认为林团长就是他的父亲。

“‘我认识你爸爸。’营长也不知道他的父亲已牺牲”，认识他父亲的营长不知道他的父亲已牺牲，否则营长就会告诉他的。

“营长就把他送到团部，团部派人送他到师部，师部又派人送他到纵队司令部。他很自豪，心想父亲那么有名气，肯定是个英雄”，受营长影响，林晋苏认为爸爸是个英雄。而林晋苏在纵队司令部见到林团长，认为他一定也是个英雄。

林团长恰好也姓林，姓氏符合。

10．C11．A    12．B    13．（1）这说明他们当中祸患来得早的就会降临到自己头上，祸患来得晚的就降临到子孙头上，难道国君的子孙就一定不好吗？

（2）现在您使长安君的地位尊贵，又把肥沃的土地封赏给他，却比不上趁现在让他为国立功。

14．先从寒暄请安入手，消除紧张气氛。

然后提出共同关心的“爱子”问题。

接着说明“爱子则为之计深远”的原则。

最后用历史事实说明爱长安君就应该“及今令有功于国”。

【解析】10．本题考查学生文言断句的能力。

句意：太后明白地告诉身边的近臣说：“如果有再说让长安君去做人质的人，我一定朝他脸上吐唾沫！”左师触龙希望去见太后。太后气势汹汹地等着他。触龙缓慢地小步快跑，到了太后面前向太后道歉说。

“太后明谓左右”，“左右”指“身边的近臣”，作“谓”的宾语，其后应断开，排除BD；

“太后盛气而揖之”，“盛”为“气”的定语，定中结构不可断开，排除A。

故选C。

11．本题考查学生了解并掌握常见的古代文化常识以及理解文言文实词含义的能力。

A.“含义相同”错误。“强”含义不相同。

“大臣强谏”的“强”指极力；句意：大臣们极力劝谏。

“期功强近”的“强”指勉强；句意：勉强算是亲近的。

故选A。

12．本题考查学生理解分析文本内容的能力。

B.“借机安置好舒祺”错误。文中触龙并无此意，触龙先为自己的幼子请托，主要是为了与赵太后产生共鸣说出心事。

故虚B。

13．本题考查学生翻译文言句子的能力。

（1）“及”，降临；“岂”，难道；

（2）“尊”，使动用法，使……尊贵；“封之以膏腴之地”，状语后置句，正常语序为“以膏腴之地封之”。

14．本题考查学生理解文本内容并分析其结构的能力。

动之以情。面对怒气冲冲、盛气凌人的赵太后，触龙在反复揣摩太后的心理后，选择了老年人都共同关心的饮食起居话题，先从自己脚有毛病（也许是假的）、不能快走谈起，推己及人，关心起太后的身体情况，让老年人有同病相怜的真实感受。触龙的做法让赵太后冰冷的内心有了一丝的感动，于是赵太后“色少解”，变得平心静气，自然就无法拒绝触龙提出的问题，触龙于是抓住这个契机，一步步进入正题。

晓之以理。紧张的气氛得到缓和，谈话有了良好的开端。谁不疼爱自己的孩子，“父母之爱子，则为之计深远”，爱孩子就要为孩子考虑的长远一些，就要让孩子有立身之本，不要仅仅依靠权势、父母。触龙站在客观事实的角度，步步诱导，旁敲侧击，明之以实，晓之以理，全部对话无一字涉及人质，但又句句不离人质。

以史为鉴，旁敲侧击。触龙诱导赵太后回忆赵国的历史，在明确得到赵太后有关“赵国君主及其他诸侯国国君的的子孙没有被封侯的”的回答之后，触龙顺势说：“他们当中祸患来得早的就会降临到自己头上，祸患来得晚的就降临到子孙头上……不趁现在这个时机让长安君为国立功，一旦您去世之后，长安君凭什么在赵国站住脚呢？”这样，就在迂回曲折之中尽显语言奥妙，循循善诱之余凸现事情必然，让赵太后欣然接受了自己的意见，劝谏成功。

参考译文：

赵太后刚刚执政，秦国就加紧进攻赵国。赵太后向齐国求救。齐国说：“一定要用长安君来做人质，援兵才能派出。”赵太后不答应，大臣们极力劝谏。太后明白地告诉身边的近臣说：“如果有再说让长安君去做人质的人，我一定朝他脸上吐唾沫！”左师触龙希望去见太后。太后气势汹汹地等着他。触龙缓慢地小步快跑，到了太后面前向太后道歉说：“我的脚有毛病，连快跑都不能，很久没来看您了。私下里自己原谅自己。又总担心太后的贵体有什么不舒适，所以想来看望您。”太后说：“我全靠坐车走动。”触龙问：“您每天的饮食该不会减少吧？”太后说：“吃点稀粥罢了。”太后的怒色稍微消解了些。左师说：“我的儿子舒祺，年龄最小，不成才；而我又老了，私下疼爱他，希望能让他替补上黑衣卫士的空额，来保卫王宫。我冒着死罪禀告太后。”太后说：“可以。年龄多大了？”触龙说：“十五岁了。虽然还小，希望趁我还没入土就托付给您。”太后说：“你们男人也疼爱小儿子吗？”触龙说：“比妇女还厉害。”太后笑着说：“妇女更厉害。”触龙回答说：“我私下认为，您疼爱燕后就超过了疼爱长安君。”太后说：“你错了！不像疼爱长安君那样厉害。”左师公说：“父母疼爱子女，就得为他们考虑长远的利益。您送燕后出嫁的时候，拉着她的脚后跟为她哭泣，这是惦念并伤心她嫁到远方，也够可怜的了。她出嫁以后，您也并不是不想念她，可您祭祀时，一定为她祝告说：‘千万不要被赶回来啊。’难道这不是为她作长远打算，希望她生育子孙，一代一代地做国君吗？”太后说：“是这样。”左师公说：“从这一辈往上推到三代以前，甚至到赵国建立的时候，赵国君主的子孙被封侯的，他们的子孙还有能继承爵位的吗？”赵太后说：“没有。”触龙说：“不光是赵国，其他诸侯国君的被封侯的子孙的后继人有还在的吗？”赵太后说：“我没听说过。”左师公说：“他们当中祸患来得早的就会降临到自己头上，祸患来得晚的就降临到子孙头上。难道国君的子孙就一定不好吗？这是因为他们地位尊贵而没有功勋，俸禄丰厚而没有功劳，占有的象征国家权力的珍宝太多了啊！现在您把长安君的地位提得很高，又封给他肥沃的土地，给他很多珍宝，而不趁现在这个时机让他为国立功，一旦您去世之后，长安君凭什么在赵国站住脚呢？我觉得您为长安君打算得太短了，因此我认为您疼爱他比不上疼爱燕后。”太后说：“好吧，任凭您指派他吧。”于是就替长安君准备了一百辆车子，送他到齐国去做人质，齐国的救兵才出动。

15．C16．“冬夜岂不长”运用反问语气感叹时间过得太快，突出了对韩湘的恋恋不舍。

“达旦灯烛然”，借助环境氛围烘托，表达了亲朋故旧对韩湘的关切与牵挂之情。

用语朴实自然，蕴浓浓亲情于客观描述之中，读来回味悠长。

【解析】15．本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力。

C.“突出了聚会难得”错，应为突出了对韩湘的恋恋不舍。

故选C。

16．本题考查学生赏析诗歌语言之炼字的能力。

“冬夜岂不长，达旦灯烛然”，感到冬夜太短了，一夜到天亮，家里的蜡烛还点着。“冬夜岂不长”使用反问语气，感叹时间过得太快，突出了对韩湘的恋恋不舍。

“达旦灯烛然”，天亮了家里的蜡烛还点着，这是环境描写。人们为什么通宵达旦，夜不去眠呢，原因是“座中悉亲故”，在座的一个个都是你的亲朋故旧，所以“谁肯舍汝眠”。表达了亲朋故旧对韩湘的关切与牵挂之情。

韩愈通过描写家宴情景，表达浓浓亲情，语言朴实自然，读来回味悠长。

17．酌酒以自宽     举杯断绝歌路难     尔来四万八千岁     连峰去天不盈尺     故国不堪回首月明中     往往取酒还独倾

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字词的写法，如“酌”“尔”“倾”等。

18．承平盛世  百废待兴  一如既往    19．在改革开放和社会主义现代化建设时期，农村成为改革的肇始地，并拉开了全国改革的序幕。    20．特定称谓特殊含义（或引用俗语）引用强调

【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。

承平盛世：太平、兴盛的时代。此处结合后文的阐释“农业兴旺、农村安定、农民乐业”可知是太平稳定兴盛的社会，可以填“承平盛世”。

百废待兴：许多被搁置的事情等着要兴办。此处为总领句，后文谈怎么样展开国家建设，可指是指国家刚建立，很多事情需要兴办。可以填“百废待兴”。

一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。前文说农业大国一向重视农业，如今要和之前一样重视，可以填“一如既往”。

19．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。

长句变短句，首先提取句子主干：农村拉开了全国改革的序幕。

再把修饰成分单独成句：“在改革开放和社会主义现代化建设时期”是时间状语，可放在句首，单独成句；

“成为改革肇始地的农村”这一偏正结构可改为主谓句，中心词“农村”作主语：农村成为改革的肇始地。

按照逻辑顺序整合以上内容，得出答案：在改革开放和社会主义现代化建设时期，农村成为改革的肇始地，并拉开了全国改革的序幕。

20．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

“三农”是对农业、农村、农民的简称，故引号作用为特定称谓。

“眉毛胡子一把抓”指比喻做事不分轻重缓急，语境指面对“三农”问题，要区分出主次，要抓重点。故引号作用为特殊含义。“眉毛胡子一把抓”是俗语，作用也可以说是引用。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”出自唐代魏征的《谏太宗十思疏》，故引号作用为引用。

“基本盘”作“把握”的宾语，作为宾语中心词，此处引号是强调。

21．应定期筛查甲状腺功能

很多症状难以察觉

如何早期识别甲亢22．D

【解析】21．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。

第空，所填写的句子是根据“甲亢，全称是甲状腺功能亢进症，从本质上来说是一种自身免疫性的疾病，可能会与其他常见的自身免疫性疾病合并存在”得出的结论，即有其他自身免疫性疾病的患者群体需要经常筛查甲状腺功能，故可填写“应定期筛查甲状腺功能”之类的句子；

第空，根据“虽然夏季就诊的甲亢患者增多，但其中很多人其实早在冬春之交时，就已经发病了”可推断，甲亢发病初期很难发觉，故可填写“很多症状难以察觉”之类的句子；

第空，此句为总起句，根据“……都可能是患了甲亢，遇到这样的情况一定要及时就诊排查”推断，此处介绍如何早期识别甲亢，故可填写“如何早期识别甲亢”之类的句子；

22．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。

根据“如果长期得不到有效控制，就会增加心血管系统的负担，进而导致甲亢性心脏病，出现心衰、心律失常，继而心功能衰竭，甚至会威胁生命”可知，本段主要阐述不及时有效控制甲亢的严重后果。

故选D。

23．略

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。材料共有三句话。第一句话提出“飞轮效应”，第二句讲述“飞轮效应”，第三句揭示“飞轮效应”的理论实质，其中“实现跨越靠的是朝一个方向持续不断的努力”是关键句。“朝一个方向持续不断地努力”包括目标明确、坚持和努力几个要素，所以“飞轮效应”说明的道理就是：实现跨越靠的是专注、坚持和努力。

提示语共两句话，从不同方面规定了写作任务。第一句话“以上材料对我们颇具启示意义”提示考生，写作时要充分展开联想和想象，把思维拓展、延伸到生活中，如读书治学、成才修身、治国理政、文化发展、文艺创作……总之，材料只是一个引子，积极联想、拓展思维、深化思考、多获启示才是关键。第二句话“请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考”要求考生，写作话题要来自材料，且写成议论文。

行文构思上，开篇概述材料，引出“飞轮效应”这一话题，接着通过对“飞轮效应”的分析引出观点，如“专注目标，直达梦想”；然后列举古今事例阐述专注之于梦想达成的意义；最后联系当下，展现当代青年在梦想舞台该有的姿态，同时回应开头。

立意：

1.认准方向目标，不遗余力。

2.持之以恒，全力以赴心中的梦。

3.专注力是个人发展、自我实现的关键要素。