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(2022-10-05 11:17:57)
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于洁：这样上好常规班会课
班会课是一门课程。每星期一节。它是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。班会课形式可以多样，一般有主题班会课和常规班会课。班会课上得好，可以完善班级的制度，增加师生间的友谊，优化班风班纪。
如果百度搜索，主题班会课的教案成千上万，但是常规班会课怎么上，却成了班主任们的一个难题。很多班主任会在上班会课之前互问：你讲啥？而学校德育处也担心班主任们敷衍了事，于是主动提供一些教育视频、讲一些学校德育工作让班主任在班会课上布置一下，同时加强巡视，就怕班主任们三言两语布置完事情后把班会课变成语数英等课。
究竟应该怎么上好常规班会课呢？如何让班会课真正成为思想品德教育主阵地呢？
01
一机在手，一周备课
既然班会课是一节课，就不该草率敷衍，而应认真备课。我们学校的班会课在周五下午，我从周一开始，用自己手机拍下当周的美好与欠缺。比如：
我希望学生能够认真做好值日生，当天卫生不扣分，那我就拍下某同学做值日生时细致扫地的样子，拍下他擦过的黑板洁净无瑕的样子；
我希望班级同学能够及时订正作业，及时去老师那里重默或者背诵，那我就拍下任课老师详细记录的表格，五角星、三角、打√一目了然；
我希望同学们争做小老师，互相帮助，团结友爱，共同提高，那我就拍下小老师认真讲解的样子，拍下请教的同学认真倾听的样子；
我希望学生上课认真听讲，尤其是数理化科目时能够抬头听课，紧跟老师节奏，那我就拍下听课专注的学生的背影；
我希望学生自行车排列整齐，那我就带着骑自行车的学生去现场教会他们如何排列整齐，再拍下照片，到班会课上夸夸他们；
我希望学生不仅仅学科知识学习，还能够有生活技能的学习和对中国传统文化的传承，那你就拍下大自然的朝暮四季，讲一讲24节气等小常识；
有没有发现一个技巧：你想要美好，你就拍下美好。这个拍照的过程，是强迫你自己转换教育视角，多多发现学生的亮点。而学生知道你一直在拍他们美好的东西，他们就会呈现美好的样子。从一开始的装优秀，到后来的真优秀。
可以在电脑桌面上做好一个文件夹，每天下班前把当天拍好的照片传到文件夹里。到周四的时候，四天拍下的照片肯定就把文件夹塞得满满的啦。到周四抽空做班会课PPT，你一定素材多多。
【悄悄告诉你】
这么多照片，要是一张张贴到PPT上，那是要出人性命的！傻瓜才一张张贴呢。有个小技巧，wps中的ppt，你点“插入”，再点“图片”，选“分页插图”，然后选中文件夹里所有照片，再点“打开”，哗啦啦，所有照片一秒钟全部乖乖地到ppt里啦。
文件夹可以用时间来命名，比如“2022年9月照片”，这样，学生毕业时你要是做电子相册或者毕业纪念册，那就只要打开筛选一下就可以啦。
谁不想看自己的照片呀？当电脑屏幕上突然跳出来你的美好的样子，又被老师夸成一朵花的时候，谁心里不美呀？不信，你看看学生凝神细看嘴角微扬的样子，心里可美呢。
02
针对问题，搜集素材
班会课是有针对性的。扬长避短是主旋律。一张张放美好的照片，是大张旗鼓地扬长，而避短则需要班主任有方法有技巧。
比如，课间发现有学生在教室里或者走廊里打打闹闹，你很担心出安全事故。虽然学校国旗下讲话和你自己在班级里也多次强调，但孩子爱玩的天性常让老师的苦口婆心烟消云散。这个时候你就要思考，有什么方法能够让学生过目不忘牢记心中呢？
网络上安全平台上有大量的安全事故的短视频，像课间打闹导致的安全事故有很多就是监控录制。选择其中的某一个短视频，做成循环播放，在班会课上放出来，学生们看到两个学生从教室里打打闹闹推推搡搡到走廊里，刹脚不住跌到铁栏杆上，铁栏杆就像纸片一样经不起撞击，两个学生直接和栏杆一起掉下五楼，学生们看了震惊不已。
这样的视频播放，无声无息，却触目惊心。远胜老师的口头说教。
比如你希望自己的学生阳光有气质，那你就在播放学生美好照片的时候，加上评语：女孩们露出光洁的额头，一个马尾辫，一段天鹅颈，多有气质。清水出芙蓉，天然去雕饰。这才是青春女孩的样子。男孩们头发不超过耳朵，多精神。咱们班的男孩女孩都长得那么好看，没有人长头发遮脸搞得鬼一样吓人，都是阳光有气质的人啊。
比如你发现有学生坐姿不端正，歪歪扭扭，写字时趴在桌子上，眼睛和书本贴得很近，很容易出现脊椎侧弯，那就放一段预防脊椎侧弯的短视频，让医生专业的说辞和直观的X光片呈现，一定比老师自己讲要好很多。
比如你希望自己的学生积极向上，遇到挫折不气馁，你可以搜集一些励志短视频和歌曲，比如打印好《孤勇者》的歌词，播放这首歌的画面和歌曲，说一说作词者的抗癌故事，请学生写一写自己特别喜爱歌词中的哪一句，感觉和自己心有戚戚。
有没有发现一个技巧：四两拨千斤。发现了班级中的问题，尽量不要直白地批评上去，尽量保留学生的面子，换一种更为轻巧的方式，悄悄地静静地解决问题，保护好师生关系，又让学生有所自我醒悟。
【悄悄告诉你】
假如哪一位学生以前是头发遮脸不阳光不自信的，等她有所改变后，你要好好拍下TA美好的样子，在下一次班会课上让TA自己看到自己的美好。
在百度中搜索视频，输入关键词，比如“励志”，素材多多哦。
很多视频是无法下载的，可以用手机录屏，再到“爱剪辑”里剪裁、放大音量，操作很简单的，没有你想象中那么难。你学会了以后，将来教学上录课就得心应手啦。别害怕，我50多岁都能学得那么溜，年轻聪明的你一定学得更快。
03
及时录课，共享家长
很多班主任说就算把想说的罗列在纸上了，还是会在班会课上因为东拉西扯都忘记说一些事情，要么很短时间就觉得没话说了，要么拖拖拉拉到下课都没有讲完。我的方法是在周四把ppt做好，照片、视频都插入进去，然后在电脑上或者手机上录课。这样可以把控好内容和时间。
录好后，到班会课上播放，你就是自由人了，可以和学生一起观看，可以随时点暂停进行补充，可以随时请学生发言。你就不会因为健忘而懊丧，也不会出现拖课现象，你自己在看视频的时候，也是一次很好的自查自省。同时，学生们观看的时候，也是一次很好的静心听课的练习。比如播放脊椎侧弯时，你可以请学生们双手放在背后，挺直上身观看，让后面的同学看看前面的同学有没有双肩不平的现象。
录好课，就可以一举两得，发到家长群让家长也抽空看看，他们肯定感兴趣的。有公众号的，可以放在公众号上，这样家长不需要下载视频，点开公众号就可以观看。
有没有发现一个技巧：班会课是可以做到家校合作的。照片的提供，不一定全部是老师拍摄哦，家长也可以拍下孩子在家劳动、学习、走进大自然亲子互动的照片呀。
【悄悄告诉你】
配置高一些的笔记本电脑，自带摄像头和音响，不需要外置摄像头和耳机，就可以录得非常清晰。wps里的录课方法是打开ppt，点击“放映”，就可以看到“屏幕录制”这个选项，点开就可以录啦。你试一次就可以掌握的，很有傻瓜相机的使用感觉。
如果用手机录播，就在手机wps里找到自己制作的班会课课件，点击左下角的“工具”，再点击“播放”，再点击“录制幻灯片”就可以啦。你只管对着手机说话，录出来的声音一点杂音都没有的。wps交99元会员费，就可以整年操作使用啦。
04
课后反馈，观察反思
任何一节课，都需要有课后反馈，这样才知道这节课上了有没有效果。我每天批阅学生的日记，可以很清晰地发现班会课带给学生触动和感想。我们也可以通过观察学生在班会课后的课堂表现、学习状态、待人接物等，看是否有更好的表现。
班主任要经常思考：这一周我的教育重点是什么？我想解决一个什么问题？我想激励某个学生？我手里掌握的素材多不多？我和任课老师的沟通怎么样？
学生通过班会课学到生活和学习的正确态度和方法，班主任自己也通过精心上好班会课让自己管理班级的能力得到提升，这也是一种一举两得。师生共同进步，是教育中一道美好的风景。
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