校长和学校的微妙关系

马瑞静  

做一位没有知识盲区的校长

“三百六十行，行行出状元”，作为校长要培养无数个状元。无数个好奇的面孔有无数个问题，更有着无数个未知的未来，他们有什么样的天赋？又会对什么感兴趣？以后会是哪个行业的精英呢？所以作为校长除了精通教学，还要无所不能，无所不通。

还记得去年，一位三年级的孩子问我：“校长，我游泳的时候头一抬就往下沉怎么办？”当时，我迅速转动大脑：平衡？换气？低头？……尽量调动自己储备的知识想给孩子一个科学的解释，最后也只用了一个“平衡问题”回答孩子。事后，我亲自去游泳馆学习了标准的“蛙泳”，同时也有了答案和技巧。回到学校，我给三年级全体学生讲解了练习游泳的步骤和方法，我看到一双双崇拜的小眼睛时，成就感和幸福感让我很知足。对于各行各业，各种文化，校长无法样样精通，但要略知一二，“什么都懂的校长”才能以独特的魅力感染团队，完善学校发展，从而满足学生的发展需求，引领学校迈向更高发展标准。

做一位热爱生活的校长

我们习惯把学生比作“祖国的花朵”，花朵需要阳光的照耀才能散发芬芳，否则可能会“病变”，会不健康。老师是孩子们的天空，校长往往决定了“天气”的好坏，如何让这片天空晴空万里，阳光明媚，甚至可以“除去乌云”力挽狂澜呢？

不论是教师还是校长，我们都是普通人，是人就有烦恼困惑，有坎坷挫折，不同的是我们面对生活的态度必须越挫越勇，用积极的态度去感染每一位孩子热爱生活，不惧困难，才是教育者应该有的精神品质。学校里有个爱哭的孩子，经常是老师越安慰越哭，而我给这个孩子说过两次“哭什么，这个小事有什么了不起，你再试试绝对行！”后来还真不哭了！说到这，翻了翻我的“微信朋友圈”，有工作中的成就感，有努力生活的勇气，有向上的生活态度。人的一生其实都在成长，跌倒再爬起，不卑不亢地对抗生活中的不如意，做一个热爱生活的人，会发现工作生活中还有很多美好等着我们！

做一位有逆向思维的校长

任何一个单位的工作开展都无法确保万无一失，如何确保最大化的成功呢？校长必须有逆向思维！也许有人说，逆向思维的人喜欢“抬杠”，容易戳要害。其实“抬杠”是思维的碰撞，恰恰可以避免更多的失误，让每个决定更完善。副职和老师汇报工作时，我喜欢这样问：“为什么这样设计？”我会倒推他的汇报思路找到可能的失败点，让他说怎么解决这个问题。也可能会在开始打击他们的工作积极性，却可以未雨绸缪，可以让对方的思维更成熟。

有逆向思维的人是具有创新性的，常规思维难以解决的问题，通过逆向思维却可以轻松破解。逆向思维会让我们独辟蹊径，有所建树，从而制胜于出人意料，使办事效率和效果成倍提高。

做个有逆向思维的校长可以让工作更轻松！

校长不是官职，是干事的带头人，是使命担当！