「古代诗歌阅读」赏析诗眼题：技法归纳+解题示范

古代诗歌阅读

一、技法归纳

 

确定诗眼“五角度”

 

1．内容上：最能揭示作者情感的字（词），如“愁”“思”“忆”“惊”（这类字是直接揭示）和“凉”“冷”“孤”（这类字常常语意双关，一方面指自然界中的凉、冷、孤，另一方面指诗人或主人公的心理感受）。

 

2．修辞上：常常出现在描写句中，且常运用比喻、拟人等修辞手法。

 

3．词性上：这类字（词）以动词和形容词为主，其中具有“多重含义”，以最少的语言表达最多的思想的动词往往是“诗眼”；临时改变词性的形容词往往是“诗眼”。

 

4．结构上：最能统领全篇的字（词）。全诗或明或暗地围绕该字（词）来写，只是各有侧重，此类字（词）以形容词或动词为主。

 

5．位置上：五言诗一般是句中第三个字，七言诗一般是句中第五个字。

 

赏析诗眼“三步骤”

二、解题示范

阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

望蓟门

祖咏

燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。

沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

 

诗歌开篇写客心之“惊”，这个“惊”字是贯穿全诗的吗？请谈谈你的理解。

【解题指津】第一步：确定诗眼。结合全诗，可知“惊”字是贯穿全诗的诗眼。

第二步：整体点明地位。根据题干“诗歌开篇”几个字，需要答出结构上的作用：统领全文，为全文奠定感情基调。

第三步：分析作用。结合诗句，具体分析全诗是如何体现“惊”的。

【答案】全诗以“惊”为线索，以“惊”为基调。第一句写诗人初至燕台时心惊，第二句写其为边塞重镇及汉将军营整肃而惊，第三句写其为边塞苦寒而惊，第四句写其为边防地带的形势和气氛而惊。颈联写诗人因汉军进攻时意气昂扬，汉军守备时岿然不动而惊。最后两句写诗人因为“惊”而雄心勃发，意欲立功边疆，以酬平生之志。全诗以“惊”展现了诗人心灵的震撼。