加载中…古代诗歌阅读鉴赏第四讲：古代诗歌表达方式鉴赏
(2021-10-19 11:28:04)
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古代诗歌阅读鉴赏第四讲：古代诗歌表达方式鉴赏
一、诗歌艺术手法分类：
（一）表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写
1、抒情:直接抒情（直抒胸臆） ／直抒胸臆
2、 描写手法：动静结合、以动衬静、以静衬动；
虚实结合、虚实相生、由实到虚、由虚到实；正侧结合（正面描写与侧面描写）远近结合
白描 细节描写
描写：白描、细节描写、渲染烘托、侧面描写。
二、诗歌鉴赏表达技巧题的提问方式和作答要点
1、提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
提问变体：请分析这首诗是怎么（如何）塑造人物形象的？这首诗是怎样抒发诗人的思想感情的？有时和形象及思想情感结合考查。
2、答题步骤：
答题步骤：
三、具体讲解
（一）表达方式
1、抒情手法：
（1）直接抒情：也叫直抒胸臆。
（2）间接抒情：借助外物委婉地表达自己的思想感情。
借景抒情：诗人把自身所要抒发的感情，寄寓在某种客观景物中，通过描写景物抒发感情，这种抒情方式叫借景抒情。重点在情，景物或意象是抒情的媒介；
“借景抒情”是先有情，源情而选景，是有我之境，物皆著我颜色。
题菊花
飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
（注）青帝：司春之神。
问：这首诗在情与景的表现上有何特色？
移情于景（物）：是指诗人将自己的主观的感情移到客观的事物上，反过来又用被感染了的客观事物衬托主观情绪，使物人一体，能够更集中地表达强烈感情。这种抒情方法必定与拟人的修辞手法联系到一起。
端居 李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树， 雨中寥落月中愁。
这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
（步骤一）在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。
（步骤二）诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围；（步骤三）表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。
乐景写乐情
水槛遣心二首（其一）
杜甫
去郭轩楹敞，无村眺望赊。 澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。
作者通过对春天清幽美好景色的描写和微风细雨中鱼和燕子的欢跃、轻盈之姿的刻画，借景抒情，抒发了诗人愉悦闲适的心态和热爱春天的感情。
哀景写哀情
登高（唐•杜甫）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
诗的前四句描绘了一幅苍凉的秋景（哀景）：急风怒号、猿猴哀鸣、渚清沙白、木叶凋落、江水奔腾，一片深秋的凄清之色。下文四句叙事抒情（哀情）：交织着诗人对国运艰难的关注和自己年迈体弱、漂泊他乡的愁苦之情。
乐景写哀情
绝 句 (杜
甫)
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春又看过,何日是归年。
(1)请分析“逾”与“欲”的表达作用。
(2)分析感情表达的特点。
2、描写手法
（1）正面描写与侧面烘托
诗人在写景时，不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物的描写入手，来达到反映主题的效果，即是侧面烘托。
汉乐府《陌上桑》对秦罗敷的描写：
《琵琶行》中“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”一句，用环境描写烘托音乐的魅力。
（2）
动静结合（以动衬静、以静衬动）
王维的《鹿柴》以“人语响”衬“空山”之静；《山居秋暝》以“竹喧”“莲动” 衬“空山”之静。
练习：阅读下面一首宋诗，然后回答问题
雨后池上
刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。
（3）虚实结合
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（4）白描手法
本是国画的一种技法，纯用线条勾画，不用渲染烘托的写法。诗歌中的白描是指用最简洁的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。
（5）细节描写：有关人物的动作、神态的描写
秋思 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（6）记叙、描写顺序：顺叙、插叙和倒叙之分。
阅读下面这首唐诗,完成问题。
余干【注】旅舍
刘长卿
摇落暮天迥,青枫霜叶稀。孤城向水闭,独鸟背人飞。
渡口月初上,邻家渔未归。乡心正欲绝,何处捣寒衣?
【注】余干:古县城名。
1.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是(
)
A.首联通过描写暮色中特有的秋景,展现辽旷凄凉的自然景色,为后面抒情作铺垫。
B.颔联中一"孤"一"独",表面写景,暗示诗人孤苦背时、宦途坎坷的凄凉境遇。
C.颈联写本该回家的邻家渔夫,今夜还未归来,诗人担忧渔夫,可见他忧国忧民。
D.尾联以捣寒衣声结束全诗,凄清的乡思,困扰着诗人不平静的心。言有尽意无穷。
2.本诗按照时间顺序进行描写和抒情,请结合诗歌简要分析。
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