2021高三语文一轮复习强化练习 --诗歌鉴赏

1.阅读下面这首唐诗，完成问题。

寄左省杜拾遗

岑参

联步趋丹陛，分曹限紫微。

晓随天仗入，暮惹御香归。

白发悲花落，青云羡鸟飞。

圣朝无阙事，自觉谏书稀。

【注】杜甫任左拾遗，属门下省，居左署，故称“左省”。岑参任右补阙，属中书省，居右署。二人同为谏官。紫微，古人以紫微星垣比喻皇帝居处，此指朝会时皇帝所居的宣政殿。

1).下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(   )

A.首联叙述诗人与杜甫同朝为官，经常同行入朝，又分署办公，分列殿庑两侧。

B.颔联叙写自己早出晚归，“晓”“暮”二字突出诗人为国尽忠的勤勉与充实。

C.颈联承前两联，一个“悲”字直抒胸臆，写出诗人对朝官生活的感受和态度。

D.尾联委婉抒写诗人内心的情感，与杜甫的感慨“衮职曾无一字补”有相通之处。

2).此诗尾联是何含意？你认为是“颂语”还是“愤语”？请简要分析。

2.阅读下面这首明诗,完成下列小题。 

送徐子与谳狱江南

杨继盛

寥落白云司半虚,看君此去更何如?

西曹月满幽人榻,南国星随使者车。

塞雁不堪行断夕,秋风况是叶飞初。

秣陵故旧如相问,为道疏狂病未除。

[注]谳狱:审判定案。杨继盛(1516—1555):诗人因弹劾奸臣严嵩而入狱,本诗作于狱中。白云司:刑部别称。西曹:刑部的别称。幽人:幽居之人。秣陵:古县名,治所在今江苏南京。诗人曾长期在南京任职,后调入京师刑部。

1).下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )

A.题目揭示了诗作的题材,交代了送别的人物、人物要做的事情和人物要去的地方,总领全诗,言简意赅。

B.闻知友人要奉命去江南审判定案,身陷囹圈的诗人只能仰天探问,表现了诗人的疑虑,也暗含了对友人判案的期许。

C.颈联触景生情,选取塞雁、秋风、飞叶等典型意象,描绘一幅凄冷的画面,烘托出诗人与好友分别的惆怅。

D.尾联化用王昌龄的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,表达光明磊落、清廉自守、表里如一的高洁志趣。

2).诗的颔联写到“西曹月”、“南国星”,对表达离情有何作用?请简要分析。

3.阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

当涂赵炎少府粉图山水歌(节选)

李白

峨眉高出西极天,罗浮直与南溟连。

名公绎思挥彩笔,驱山走海置眼前。

满堂空翠如可扫,赤城霞气苍梧烟。

洞庭潇湘意渺绵,三江七泽情涧沿。

惊涛汹涌向何处,孤舟一去迷归年。

征帆不动亦不旋,飘如随风落天边。

心摇目断兴难尽,几时可到三山巅。

【注】粉图:在粉墙上所绘之图。峨眉:山名,在四川境内。下文的“罗浮”,山名,在广东境内;“赤城",山名,在浙江境内;“苍梧”,山名,在湖南境内。“三山”,方丈,蓬莱,瀛洲,传说中的三座仙山。绎思:精心构思。

1).下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )

A.题目中至少包含了三个信息,其中“歌”是诗体标志,即“歌行体”,属于古体诗。

B.“驱山走海”句,以夸张手法表现了“名公”挥动彩笔、描绘山水图景的高超技艺。

C.诗人所写的孤舟和征帆迷失了方向,在画面上一动不动,却又像随风飘荡到天边。

D.诗人为这形象逼真的画面所感染,欣赏的兴致很浓,还围绕画面发挥自己的想象。

2).请你通过李白对这幅“粉图山水”的描绘,分析画家创作时的“绎思”和技巧。

4.阅读下面这首宋诗,完成下列小题。 

自咏

陆游

朝衣无色如霜叶,将奈云安别驾何!

钟鼎山林俱不遂,声名官职两无多。

低昂未免闻鸡舞,慷慨犹能击筑歌。

头白伴人书纸尾,只思归去弄烟波。

(注)云安:地名,夔州云安。别驾:官职名,即通判,掌管兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事。乾道六年(1170)十月二十七日,陆游从水路入蜀,正式上任夔州通判。

1).下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )

A.首联使用比喻的修辞手法,将“朝衣”比作“霜叶”,写出了“朝衣”的黯淡无色。

B.颔联用“钟鼎”代指富贵,用“山林”代指隐逸,传递出“鱼与熊掌不可得兼”的痛苦。

C.颈联用典抒情,使用了“祖逖闻鸡起舞”“易水送别”两个典故,格调昂扬慷慨。

D.尾联中“头白”点明了诗人的年龄,“书纸尾”交代了诗人的工作是处理各种文书。

2).本诗的题目是“自咏”,请结合全诗分析诗人表达了哪些情感态度。

5.阅读下面的诗词,完成问题。

送赵都督赴代州得青字

王维

天官动将星,汉地柳条青。

万里鸣刁斗,三军出井陉。

忘身辞凤阙,报国取龙庭。

岂学书生辈,窗间老一经。

【注】得青字:古人相约赋诗,分拈韵字,依韵而赋,“得青字”即拈得青字韵。天官:天上的星官。古人认为,天上的星星与人间的官员一样,有大有小,因此称天官。将星:古人认为中央的大星是天的大将,外边的小星是吏士;大将星摇晃是出兵的预兆。

1).下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )

A.首联点题,"天官""将星"点明人物身份和事件缘起,"柳条青"则表明了季节特征和特定场景,可谓言简意赅。

B.颔联紧承首联,把军中用具"刁斗"写进诗中,富于实感地表现了军营中的生活情景,"出"写点明了行军的方向。

C."凤阙"指宫廷,"龙庭"借指敌虏。颈联中两句互文,诗人以雄大笔力写赵都督出发后"一鼓作气,雄劲无前"。

D.尾联"岂学"二字表达了强烈的凄楚之情,与诗人《山居秋暝》作品中淡远、自然、清新、脱俗的风格有很大不同。

2).有人评此诗“意不止送别”,你在诗中读出了诗人哪些思想情感?请结合全诗分析。

6.阅读下面这首唐诗,完成各小题。

早入荥阳界[注]

王维

泛舟入荥泽,兹邑乃雄藩。

河曲闾阎隘,川中烟火繁。

因人见风俗,入境闻方言。

秋晚田畴盛,朝光市井喧。

渔商波上客,鸡犬岸旁村。

前路白云外,孤帆安可论。

[注]本诗作于诗人贬官济州过荥阳之时。

1).下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.诗人在秋天早上就已经乘船驶人荥泽,可直到晚上还没有走出荥阳地界。

B.“河曲”一句与《滕王阁序》中“闾阎扑地”展现出的景象有相似之处。

C.最后一句借悠悠白云和一片孤帆,表达自己因贬官而产生的前途渺茫之感。

D.诗人对荥阳作了多方位描绘,声色结合、画面多变,使人有身临其境之感。

2).结合全诗,概括并分析诗人从哪些方面展现了荥阳的“雄藩”气象?

7.阅读下面这首唐诗,完成问题。

长安秋望

赵嘏

云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。

1).下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )

A.首联总揽长安全景。在一个深秋的拂晓,诗人凭高而望,眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游,全城的宫观楼阁都在脚下浮动。诗中“凄清”二字,为全诗定下了基调。

B.颈联写俯察之景。紫菊半开,红莲凋谢,正是深秋时令的花事;以“静”赋菊,以“愁”状莲,都是移情于物,拟物作人,不仅形象传神,而且含有浓厚的主观色彩。

C.末联则抒写胸怀。上句“鲈鱼正美”,用西晋张翰事,表示故园之情和退隐之思;下句用春秋钟仪事,“戴南冠学楚囚”而曰“空”,是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。

D.诗中的景物不仅有广狭、远近、高低之分,而且体现了天色随时间推移由暗而明的变化。全诗意境雄浑而壮丽,风格沉郁而豪放。

2).颔联是赵嘏的名句。据《唐诗记事》卷五十六记载,诗人杜牧对此联赞叹不已,因称赵嘏为“赵倚楼”。杜牧如此激赏此联的原因是什么?请简要分析。

8.阅读下面这首宋诗,完成各题。

金陵怀古(其四)

王安石

忆昨天兵下蜀江,将军谈笑士争降。

黄旗已尽年三百,紫气空收剑一双。

破堞自生新草木,废宫谁识旧轩窗!

不须搔首寻遗事,且倒花前白玉缸!

1).下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )

A.首联以回顾往事起笔,写赵宋王者之师的摧枯拉朽之势,“将军谈笑士争降”与“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”有异曲同工之妙。

B.颔联前一句写敌国的黄旗不复飘扬,所谓“三百年王气”黯然而终,后一句用了龙泉宝剑的典故,“紫气空收”表明敌国君主的运数已尽。

C.颈联笔触从怀古幽思中回到现实,将眼前残破的城楼、废旧的宫殿与新生的草木形成对比,对赵宋王朝的衰败发出无限感慨。

D.全诗语言概括精练,主题极富深意,既包含着诗人丰富的感情和想象,也包含诗人作为思想家深沉睿智的思想和独特的见解。

2).诗的尾联有什么含意?表达了诗人怎样的思想?

9.阅读下面这首词，完成下列各题。

江城子

元好问

醉来长袖舞鸡鸣，《短歌行》，壮心惊。西北神州，依旧一新亭。三十六峰长剑在，星斗气，郁峥嵘。

古来豪侠数幽并，鬓星星，竟何成！他日封侯，编简为谁青？一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥。

【注】新亭：指新亭对泣，语出《世说新语》，表示痛心国难而无可奈何。钓鱼坛：指东汉著名隐士严光（字子陵）在浙江桐庐富春江的钓坛。

（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是(   )

A.开头三句凸显词人的忧国之情，词人醉后天不亮就起来舞剑，并且吟诵《短歌行》，感叹人生短暂。

B.正值国难，西北神州沦陷，令人难过，而“三十六峰”三句陡转，表明词人雄心不泯、壮志不消。

C.下片开头三句发出悲慨，虽然词人自认为是豪侠，但双鬓已斑白，仍未为国立功，显露无奈之情。

D.“他日封侯，编简为谁青”两句以问句表达豪情，词人虽已年老，但仍想建功立业，封侯留名。

（2）简要赏析结尾处“一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥”的表达效果。

10.阅读下面这首唐诗，完成问题。

晚泊浔阳望庐山

孟浩然

挂席几千里，名山都未逢。

泊舟浔阳郭，始见香炉峰。

尝读远公传，永怀尘外踪。

东林精舍近，日暮空闻钟。

【注】本诗是孟浩然出仕不第，漫游东南时所作。浔阳，现在江西九江。香炉峰：庐山的主峰。远公：东晋时的高僧惠远。东林精舍：东林，即东林寺，在庐山峪岭以北。精舍，僧人所居。

1).下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(   )

A.颔联中的“始”字呼应首联中的“名山都未逢”，也侧面写出了诗人漫游之久。

B.颈联诗人借高僧惠远点明庐山绝弃尘俗，令人始终心怀向往。

C.尾联诗人从视觉与听觉的角度展现自己泊船浔阳的所见所闻，照应题目中的“晚泊”。

D.本诗前两联重在抒情，捎带叙事，落笔空灵；后两联以情带景，可谓寓情于景。

2).后人评价此诗说“诗人的感情一波三折”，请结合诗歌简要分析。

11.阅读下面这首唐诗,完成问题。

观于舍人壁画山水

王季友

野人宿在人家少,朝见此山谓山晓。

半壁仍栖岭上云,开帘欲放湖中鸟。

独坐长松是阿谁,再三招手起来迟。

于公大笑向予说,小弟丹青能尔为。

1).下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )

A.首句看似平淡实则言简义丰,既暗示了山中环境,也反映了"野人"的志趣。

B."朝见此山谓山晓"表明了于舍人的画作色彩明亮,给观者以黎明破晓之感。

C.独坐长松下的一人也被壁画所吸引,诗人再三招手示意,他才慢慢地站起来。

D.于舍人的"大笑",既有对"我"的逗趣之意,也有对自己画技的得意之情。

2).钟惺在《唐诗归》中评价此诗“看他字字是真,却字字是画”,请结合颔联谈谈你对此评价的理解。

12.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 

塞下曲(其三)

李白

骏马似风飙,鸣鞭出渭桥。

弯弓辞汉月,插羽破天骄。

阵解星芒尽,营空海雾消。

功成画麟阁,独有霍嫖姚。

[注]天骄,匈奴曾自称“天之骄子”,这里泛指敌人。古人认为客星呈现白色的光芒,就是战争的征兆。星芒已尽,就意味着战争结束。麟阁,即麒麟阁,汉代阁名,在未央官中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上,后即以此代表卓越的功勋和最高荣誉。霍嫖姚,指霍去病,汉武帝时大将,曾任“嫖姚校尉”。

1).下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.《塞下曲》是唐代边塞诗常用的题目,本诗运用夸张与想象,描绘了边塞的战斗生活,表达了出征将土的心声。

B.诗歌一、二两句劈空而来描写了战马飞奔如风的动态和将土英姿飒爽的形象,体现了盛唐诗歌的雄壮气象。

C.三、四句描绘了军队出发与克敌两个场景,“辞”一“破”,省略具体的鏖战场面,高度概括,极富表现力。

D.五六句笔锋转描写星芒退尽海雾消散的景象烘托冷清凄凉的气氛,表现将土战后茫然失落的心境。

2).诗歌最后两句有何含义,请简要分析。

13.阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

秋风(其二)

杜甫

秋风淅淅吹我衣,东流之外西日微。

天清小城捣练急,石古细路行人稀。

不知明月为谁好,早晚孤帆他夜归。

会将白发倚庭树,故园池台今是非。

1).下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(   )(   )

A.诗的第一句直陈题目,写秋风的声响,又以“我衣”二字代人入境,让人似感身上寒意,为全诗奠定基调。

B.第二句为诗人远望所见,逝水滚滚东流,残日西堕,光线微弱,让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。

C.第三、四两句写秋风起天气清,风中传来声声急促的戍军练兵之声,山高路窄,小径少人行,四周一片寥落。

D.诗的前四句重在写景,诗人身上所感到的,眼中所见到的,耳中所听到的,天地四方,暮景处处,寒冷凄绝。

E.秋风起而动归思,对着眼前的风中衰景,诗人期待有朝一日回归故里,安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人。

2).有人说,诗歌的后四句诗人抒发思归之情,“悲中有乐,乐而更悲”,请结合诗句简要分析。

14.阅读下而这首唐诗,完成下列小题。 

杜位宅守岁

杜甫

守岁阿戎家,椒盘已颂花。

盍簪喧枥马,列炬散林鸦。

四十明朝过,飞腾暮景斜。

谁能更拘束?烂醉是生涯。

[注]杜位:杜甫的同族兄弟。为奸相李林甫的女婿。四十:杜甫四十岁献《三大礼赋》,明皇命待制乐贤院,而未尝授官。

1).下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.诗歌以守岁发端,通过简练的笔触,介绍了椒盘颂花的过年仪式。

B.“盍簪”词出《易?豫》,与下句“列炬”相对,意为朋友相聚而来。

C.诗歌五、六句笔锋一转:由前文想象的情景写到了自己的命运,为结尾蓄势。

D.诗歌先写守岁景致,后发岁终情感,文笔由平级转为铿锵,风格迥异。

2).“谁能更拘束?烂醉是生涯”表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。

15.读下面这首宋诗，完成各题。

渔家傲

晁补之

渔家人言傲，城市未曾到。

生理自江湖，那知城市道。

晴日七八船一，熙然在清川。

但见笑相属，不省歌何曲。

忽然四散归，远处沧洲微。

或云后车载，藏去无复在。

至老不曲躬，羊裘行泽中。

【注】《诗经·小雅·绵蛮》：“命彼后车，谓之载之。”后车即副车，跟在后面的从车。《晋书·陶渊明传》：“吾不能为五斗米折腰。”曲躬即弯腰行礼，引申为屈身事人。《后汉书·严光传》：光武即位，（光）乃 变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言：“有一男子，披羊裘钧泽中。”

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(   )

A. 本诗描写渔人偏居江湖，未曾到过繁华都市，只能依靠江湖谋生的令人唏嘘的艰苦生活。

B. 晴日泛舟，笑语相属，欢歌互答；日暮归散，烟波江上，绿洲微茫。诗情画意盎然，让人神往。

C. 本诗“因事立题”，述写世事，与汉乐府《孔雀东南飞》“缘事而发”的写作手法基本相同。

D. 本诗先写渔家孤傲性格，接着写渔人生活，最后用典抒怀，描写与抒情紧密相关，脉络清晰。

（2）本诗最后四句，运用典故抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。

16.阅读下面这首宋词,完成问题。

满庭芳•夏日溧水无想山作

周邦彦

风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆。地卑山近,衣润费炉烟。人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅。凭阑久,黄芦苦竹,拟泛九江船。

年年,如社燕,飘流瀚海,来寄修椽。且莫思身外,长近尊前。憔悴江南倦客,不堪听、急管繁弦。歌筵畔,先安簟枕,容我醉时眠。

【注】此词乃作者被外放任溧水县令期间在无想山消夏时所作。溅溅:流水声。社燕:即燕子,春社时飞来,秋社时飞走。尊,通“樽”,酒杯。

1).下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )

A.开篇三句写景,形容词作动词,鲜活生动,体物细微,无伤春之愁,有赏夏之喜。

B.下阕抒写凭栏所想,感叹自己的身世,抒发复杂的情感,用语蕴藉,余味悠长。

C.这首词化用许多唐人的诗句,结合眼前的实景,抒写了陶醉于美景的愉悦心情。

D.这首词中圆、烟、溅、船、椽、前、弦、眠等押韵,朗朗上口,增添了作品的抒情色彩。

2).“黄芦苦竹,拟泛九江船”怎样含蓄地表达了词人的情感?请简要分析。

参考答案

1.答案：1).B

2).（1）尾联意为：圣明的朝堂大概没有错事，自然觉得规谏皇帝的奏章日渐稀疏。（2）这是诗人的愤语，诗人故作反语，寓贬于褒，昏庸的统治者自诩圣明，自以为“无阙事”，才会使身任补阙（谏官）的诗人“自觉谏书稀”。反映出诗人对文过饰非、讳疾忌医的唐王朝的失望之情，抒发了诗人内心的忧愤。

解析：1).“晓”“暮”二字突出这种生活的庸俗无聊，日复一日，天天如此。这对于立志为国建功的诗人来说，不能不感到失望。

2).【诗歌鉴赏】

岑、杜二人当时既是同僚，又是诗友。本诗是两人的唱和之作。

前四句是叙述与杜甫同朝为官的生活境况。诗人连续铺写“丹陛”“紫微”“天仗”“御香”，表面看，好像是在炫耀朝官的荣华显贵；但揭开“荣华显贵”的帷幕，却使读者看到另外的一面：朝官生活多么空虛、无聊、死板、老套。每天他们总是煞有介事、诚惶诚恐地“趋”（小跑）入朝廷，分列殿庑东西。但君臣们既没有办什么轰轰烈烈的大事，也没有定下什么兴利除弊、定国安邦之策。诗人特意告诉读者，清早，他们随威严的仪仗入朝，而到晚上，唯一的收获就是沾染一点“御香”之气而“归”罢了。“晓”“暮”两字说明这种庸俗无聊的生活，日复一日，天天如此。这对于立志为国建功的诗人来说，不能不感到由衷的厌恶。

五、六两句，诗人直抒胸臆，向老朋友吐露内心的悲愤。“白发悲花落，青云羨鸟飞。”这两句中，“悲”字是中心，概括了诗人对朝官生活的态度和感受。诗人为大好年华浪费于“晓随天仗入，暮惹御香归”的无聊生活而悲，也为那种“联步趋丹陛，分曹限紫微”的木偶般的境遇而不胜愁闷。因此，低头见庭院落花而倍感神伤，抬头睹高空飞鸟而顿生羡慕。如果联系当时安史之乱后国家满目疮痍、百废待兴的时事背景，对照上面四句所描写的死气沉沉、无所作为的朝廷现状，读者就会更加清楚地感到“白发悲花落，青云羡鸟飞”两句的语愤情悲，这两句抒发了诗人对时事和身世的无限感慨。

诗的结尾两句，是全诗的高潮。有人说这两句是吹捧朝廷，倘若真是这样，诗人就不必“悲花落”“羡鸟飞”，甚至愁生白发。这“圣朝无阙事”，是诗人愤慨至极，故作反语；与下句合看，既是讽刺，也是揭露。只有那昏庸的统治者，才会自诩圣明，自以为“无阙事”，拒绝纳谏。正因为如此，身任“补阙”的诗人见“阙”不能“补”，“自觉谏书稀”，一个“稀”字，反映出诗人对文过饰非、讳疾忌医的唐王朝失望的心情。这和当时同为谏官的杜甫感慨“衮职曾无一字补”（《题省中院壁》）、“何用浮荣绊此身”（《曲江二首》），是语异而心同的。

这首诗，釆用的是曲折隐晦的笔法，寓贬于褒，表面颂扬，骨子里感慨身世遭际和倾诉对朝政的不满，用婉曲的反语来抒发内心忧愤，使人有寻思不尽之妙。

2.答案：1).D; 2).西曹即京城刑部,西曹幽人指诗人自己,南国是友人的去处,两者相去甚远。以“西曹月”渲染友人远行,自己被羁的孤独与不舍;以“南国星”想象友人星夜兼程的匆忙与劳顿,表达了牵挂与期许之情。

解析：1).以偏概全。“尾联……表达光明磊落、清廉自守、表里如一的高洁志趣”不准确。王昌龄以¨冰心玉壶”自喻,表明自己光明磊落,清廉自守,表里如一的高洁志趣,但杨继盛则用¨疏狂病未除”直接表露自己不畏权奸、坚持斗争、至死不渝的坚定信念,二者思想感情不尽相同。

2).诗歌赏析:本诗为送别友人之作。诗人当时尚在狱中,听闻自己好友徐子与要去江南判案,于是写下这首赠别之作,一方面表达了对友人的期许与不舍,一方面彰显了自己的志向与决心。题目交代了送别的人物——徐子与,人物所做的事情—审判定案,人物要去的地方—江南。首联中使用疑问句,既有疑惑又有希望,表达了诗人对友人判案的期许。颔联通过对“西曹月”和¨南囯星”的描绘,既表达了因友人远行自己的孤独不含之情,也想象友人星夜兼程,奉旨前往江南去审案的画面,表达了对友人的牵挂与期许。颈联触景生情,借物言志,选取塞雁、秋风、飞叶等意象,描绘了一幅凄冷的画面,烘托了诗人与好友分别的愁苦。¨况是”一词强调了不堪忍受的离愁别绪。尾联袒露胸襟,大胆言忐。¨疏狂病未除″直接表露诗人不畏权奷,坚持斗争,至死不渝的信念,表达了自己坚守节操,不畏奷邪小人的高洁品行。 

3.答案：1).C; 2).善于艺术概括(精心选取意象) :画家将峨眉、罗浮、赤城等天下名山巧妙地汇聚在同一画面上,收到尺幅千里的艺术效果。善于营造意境:峨眉高峻,罗浮悠远,赤城、苍梧云蒸霞蔚,洞庭潇湘缥缈绵远,三江七泽迁回曲折,各臻妙境。善于逼真再现:诗人描绘满堂的空灵苍翠就好像可以触摸到,赤城、苍梧的烟霞就好像扑面而来,由此可见,画家着色用笔之逼真。

解析：1).本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏,考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景,逐句翻译诗句,然后把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认,得出答案。C项,“迷失了方向”错误,“迷归年”的意思是迷失了回归的时间,即不知什么时候回来。这是诗人看到画中飘荡在惊涛骇浪中的孤舟所触发的想象。

2).本题考查学生鉴赏诗词内容、技巧的能力。诗词构思需要整体把握,意象是承载诗词反映的思想感情的客观事物,它可能是现实的也可能是作者想象的。它熔铸了作者主观感情,是主观与客观的统一体。意象组成意境。翻译:画中之山,如峨眉挺拔于西极之天,如罗浮之山与南海相连。此画工真是一位善于推思的能工巧匠,用彩笔驱赶着高山大海置于我的眼前。满堂的空灵苍翠如可扫,赤城的霞气和苍梧的岚烟,仿佛可从画中飘浮而出。洞庭潇湘的美景意境深远,我之情意随着三江七泽之水而回返往复。那汹涌的波涛要流向何处?而江海上孤舟一去而无归日。船上的征帆不动亦不旋,好像随风漂落至天边。我心摇目断,逸兴难尽。不知何时此舟才可到海中三仙山?《当涂赵炎少府粉图山水歌》是唐代大诗人李白为友人赵炎所画的粉画山水的题画诗。从“峨眉高出西极天”到“三江七泽情洄沿”是诗的第一段,从整体着眼,概略地描述出一幅雄伟壮观、森罗万象的巨型山水图,赞叹画家妙夺天工的本领。这一段,对形象思维是一个绝妙的说明。峨眉的奇高、罗浮的灵秀、赤城的霞气、苍梧(九嶷)的云烟、南溟的浩瀚、潇湘洞庭的渺绵、三江七泽的纡回。几乎把天下山水之精华荟萃于一壁,这是十分壮观,非常有气魄的。这是经过匠心经营的山水再造。这里诗人用的是“广角镜头”,展示了全幅山水的大的印象。之后,开始摇镜头、调整焦距,随着读者的眼光朝画面推进,聚于一点:“惊涛汹涌向何处,孤舟一去迷归年。征帆不动亦不旋,飘如随风落天边。”这一叶“孤舟”,在整个画面中真是渺小了,但它毕竟是人事啊,因此引起诗人无微不至的关心:在这汹涌的波涛中,它想往哪儿去呢?何时才回去呢?这是无法回答的问题。“征帆”两句写画船极妙。画中之船本来是“不动亦不旋”的,但诗人感到它的不动不旋,并非因为它是画船,而是因为它放任自由、听风浪摆布的缘故,是能动而不动的。李白此处写画船则从不动见能动,别是一种妙处。以下紧接一问:这样信船放流,可几时能达到那遥远的目的地──海上“三山”呢?那孤舟中坐的仿佛成了诗人自己,航行的意图也就是“五岳寻仙不辞远”的意图。“心摇目断兴难尽”写出诗人对画的神往和激动。这时,画与真,物与我完全溶合为一了。【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,注意的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意或只答表层含义,或故意拔高等,一般都存在明显的错误,此题的两个选项分别为手法和情感错误。

4.答案：1).B; 2).功业未就、归隐未得的失落与感慨。诗人做了云安别驾,处于既无富贵又没能归隐,也没有声名、官职的尴尬处境,引发感慨,十分失落。渴望建功立业。颈联援引祖逖闻鸡起舞、易水送别的典故,表达自己渴望建功立业的决心。迫切想要归隐。自己建功立业的愿望难以实现,只能把精力消耗在案牍之上,因而诗人产生了归隐之思。

解析：1).B项,“传递出‘鱼与熊掌不可得兼’的痛苦”错。“钟鼎山林俱不遂,声名官职两无多”承接首联,点明自己既无富贵又没能归隐,也没有声名、官职的尴尬处境。

2).本题考查分析作者的情感态度的能力。作答此题,需要在充分理解诗歌的基础上进行分析,前两联,联系注释,可以看出诗人的感慨与失落;第三联,用典来表明自己渴望建功立业;尾联,直抒胸臆,表达了归隐之心。 

5.答案：1).D; 2).对友人的不舍、惜别之情。首联以“柳”字略点折柳送别的特定场景,表现了送别的情谊。 

对赵都督戍边报国的赞美之情。颈联“忘身”“报国”及尾联的反问,表达了诗人对即将出征的赵都督甘愿驰骋沙场、为国捐躯的英雄气概的高度赞叹。

诗人自己渴望建功立业、济世报国。尾联寄寓了诗人不愿做皓首穷经的书生,而想建功立业、报效国家的心志。

解析：1).不是凄楚之情,这一联从反面议论,加以强调。“岂学”表示不应学、不想学乃至不学。抒写王维希望建功立业而又壮志难酬的隐衷。

2).译文:

天上星宿的将星动了,汉家营地上的柳条青青。

万里征途刁斗声声鸣响,三军将士迅速越过井陉。

辞别帝宫全忘了身家,立功报国定要夺取龙庭。

哪里肯学那些书生之辈,终老窗前死啃一经。 

6.答案：1).A; 2).户口众多:“河曲闾阎隘,川中烟火繁”;物产丰富:“秋晚田畴盛”;商业兴旺:“朝光市井喧“、“渔商波上客”;人民生活富足:“鸡犬岸旁村”、“朝光市井喧”。

解析：1).A.“直到晚上还没有走出荥阳地界”有误。这一句对应的信息是“秋晚”二字,但结合“早入荥阳地界”“朝光市井喧”等句可以推知,全诗播写的应是早晨景象。“秋晚”理解为“晚秋”为宜。

2).从第二联“河曲闾阎隘,川中烟火繁”可见,此地人烟阜盛;“秋晚田畴盛,朝光市井喧”可见,此地田产丰富,市井繁华;“渔商波上客,鸡犬岸旁村”可见,人们生活富足安康。 

7.答案：1).D; 2).视听结合,动静结合:颔联写仰观。“残星几点”是目见,“长笛一声”是耳闻:“雁横塞”取动势,“人倚楼”取静态。景物描写见闻动静的安排,颇见匠心。 

借景抒情,情景交融:寥落的残星,南归的雁阵,这是秋夜将晓时天空中最具特征的景象;高楼笛声又为之作了饶有情韵的烘托。笛声那样悠扬哀婉,既是在喟叹人生如晨星之易逝,也是因见归雁而思乡里,怀远人。颔联情景交融,有很强的艺术感染力。

解析：1).D项有误,“全诗意境雄浑而壮丽,风格沉郁而豪放”错,颔联“残星几点”“雁横塞”,意境深远而和谐,颈联“紫艳半开”“篱菊静”,风格峻峭而清新。

2).颔联句意为:天空中留有几点残余的星光,空中又飞来一行秋雁,远处传来一声长笛,依稀可见有人倚着栏杆。“残星几点”是目见,“长笛一声”是耳闻;“雁横塞”取动势,“人倚楼”取静态。听结合,动静结合。寥落的残星,南归的雁阵,这是秋夜将晓时天空中最具特征的景象;高楼笛声又为之作了饶有情韵的烘托。笛声那样悠扬哀婉,既是在喟叹人生如晨星之易逝,也是因见归雁而思乡里,怀远人。借景抒情,情景交融。

8.答案：1).C; 2).含义:用不着为这些旧事骚首惆怅,还是开怀畅饮这玉杯中的美酒吧。尾联隐含着诗人对历史兴亡的独特感受:千百年来,历史朝代的兴亡更替具有必然性,人们对此无能为力,也无需伤感惆怅。

解析：1).C.“对赵宋王朝的衰败发出无限感慨”分析有误,此处的“破堞”和“废宫”都是前朝敌国的,并非指赵宋王朝的衰败。诗人用对比手法只是更加突出其衰败,以此来警醒赵宋王朝的当政者。

2).尾联诗人说“不须”,说不需要因为那些旧事而感伤惆怅,姑且欣赏美景,尽情饮酒吧。诗人觉得千古江山兴亡,人事更替都是历史的必然,也没有必要为此太过惆怅。我们无力改变历史,所以也无需感伤,要释怀一些。表现了诗人对历史兴亡的独特感受。 

9.答案：（1）D；

（2）借用严子陵隐居的典故，以“泪”直抒胸臆，表达了隐居的无奈和对时局的忧心；以景结情，通过浩浩的风、冥冥的雨营造凄苦氛围，寄托悲情。

解析：（1）理解有误，结合前后句来看，整个下片词人情绪都比较低沉，此问句的言外之意是“他日封侯不会有我的名字”，表达的是封侯无望的悲哀。

（2）上片写醉中豪情。起句写词人醉中闻鸡起舞，忧国之情奔涌而出。时值金廷混乱，国势日颓，词人有济世之志，却无报国之门，想起曹操当年作《短歌行》感叹人生短暂，希望建功立业的情怀，不由得也忧从中来，深感时局艰危。“西北”二句，运用“新亭对泣”的典故，承上写包括自己在内的金朝有志之士眼看国士沦丧，除了伤心落泪外，别无他计。但“三十六峰”三句，笔锋一转，又重新振起，将嵩山三十六峰喻为三十六柄倚天长剑，气象郁勃峥蝾，暗指自己雄心不泯，壮志不消，还要像紫气凌霄的宝剑，一展雄姿。

下片转写醉时悲慨。“古来豪侠”三句，写自古幽并多豪侠之士，词人悲歌慷慨，壮志凌云，认为自己当为豪侠之士，但鬓发渐白，面对国势日倾，却不能为国立功，不禁为之叹息！“他日封侯”二句，表达了封侯无望的悲哀。他日封侯，名上史书的人到底是谁呢？词人情绪转向低沉，既然自己不能一展宏图，只好隐居江上。“一掬”三句，以严子陵自比，意谓在这江山易代风雨如晦的末世，自己用世无望，只能选择隐逸。

上片豪气贯虹，气势磅礴；下片感慨遥深，悲歌婉转。从中可以窥见词人内心深刻的痛苦和矛盾，以及社会政治给他造成的心灵创伤，读来令人回肠荡气。

10.答案：1).D

2).首联写诗人在东南一带漫游了很长时间，想寻访名山大川，寄情山水，却始终不遇，此时诗人的心情带有一种失落感。颔联一个“始”字流露出诗人对庐山向往已久终于见到的喜悦之情；颈联借对山中高士的仰慕与怀念，流露出浓厚的隐逸思想。尾联写诗人虽已快到远公的栖息之所，但物是人非，先前的喜悦又被淡淡的惆怅笼罩，何去何从，诗人感到矛盾和迷茫。

解析：1).“前两联重在抒情，捎带叙事”错误，本诗前两联重在叙事，捎带抒情。

2).“名山都未逢”为伏，写出诗人内心的失落感；“始见香炉峰”为起，写出多日寻访终见名山的喜悦；“永怀尘外踪”为起，写出诗人对高僧惠远的追念，心怀仰慕；“空闻钟”为伏，写出高僧已去，只剩怀念与惆怅，不由心生茫然。所以评价此诗情感一波三折，实属恰当。

【诗歌鉴赏】

诗意：经过了几千里江上扬帆，竟然都没遇到一座名山。当我在浔阳城外泊了船，才看到香炉峰非同一般。我曾读过慧远公的小传，其尘外之踪永使我怀念。东林精舍虽然近在眼前，却陡然听到传来的钟声。

全诗不但勾画了江山风景，而且抒发了倾慕高僧慧远、向往隐居胜地的隐逸情怀。

这首《晚泊浔阳望庐山》，一开篇勾勒出一片宽广的大自然，我们仿佛看到诗人的轻舟，掠过千里烟波江上的无数青山。诗的起势高远。但是“名山都未逢”，让诗歌的情感出现第一个波折。接着，“泊舟浔阳郭，始见香炉峰”，描摹出诗人举头见到庐山在眼前突兀而起的惊喜神态。前四句如行云流水，一气直下，以空灵之笔叙事；感情却从“都未逢”“始见”等平淡字眼含蓄地透露。面对着香炉峰上烟云缭绕，诗人的思绪也随之飘忽。他想起了曾经在香炉峰麓建造“东林精合”，带领徒众“同修净业”的髙僧慧远。他读过慧远的传记，深深地倾慕与怀念这位高僧弃绝尘俗的幽踪。此刻，东林精舍就在眼前，而远公早作了古，诗人因此而感到惆怅和感伤。诗的末尾，写夕照中从东林寺传来一阵悠扬的钟声，把诗人惆怅、怀念的感情抒写得更为深远。日暮闻钟，带给人忧郁感和神秘感。而“空”字，表明高僧已逝，钟声空闻，从而传达出诗人的怀念、惆怅等复杂的感情。后四句字面上没有出现“望”字，但诗人遐想高僧和聆听暮钟，却透露出了“望”意。

11.答案：1).C; 2).字字是真:颔联紧承上联的“晓”字,写山中早晨应有之景——天亮以后,岭上白云应该散去,鸟也应该飞去。字字是画:“仍栖”表明“云”仍在半壁,“欲放”表明“鸟”依然在帘前,揭示出这两句其实为画中之景象。颔联亦真亦画,借欲散仍栖的白云和欲飞未飞的湖鸟给观者营造出一种真实感,并借此赞颂了于舍人高超非凡的绘画技巧。

解析：“独坐长松下的一人也被壁画所吸引”错,长松下的人应是画中人物。 

12.答案：1).D; 2).只有霍去病那样的将军才能功成受赏。表达了将十们代功立业的渴望。(或表达了对将士们不计名利保家卫国的赞美)同时也奇予了作者建功立业、名垂青史的渴望。

解析：雾气消散表现的是战后的宁静安谧,而不是茫然失落的心境。 

13.答案：1).CE; 2).最后四句,句句饱含悲情,望月思归而难归为悲,挂帆可还乡却不是今夜为悲,他日归家却已漂泊一生华发满头为悲,牵挂故园池台不知是否残毁为悲。

但悲情中却有乐笔,“不知明月”句用语俏皮,妒忌他人团圆美好,泪中含乐;想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡,会倚靠庭园旧树欣然满足,饱含希望之乐。

后四句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情。悲情是主调,虽有想象中的归家之乐,但对照眼前不得归的现实处境,让人更觉不归的心酸。

解析：1).本题考查对诗歌的综合理解。

C.“风中传来声声急促的戍军练兵之声”理解有误,“捣练”是捣洗丝绢,意指家中人为远行人备置寒衣。

E.“安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人”,理解有误,此句是诗人想象自己归家之日早已白发满头,极写心中悲苦。

点睛:这是诗词5选2的选择题题,这类题型在诗词鉴赏经常出现,主要集中对诗意、诗的形象、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核,赏析时首先要读懂诗,然后根据选项进行分析。

2).本题考查诗歌的思想情感。诗后四句用语俏皮,妒忌他人团圆美好,泪中含乐;想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡,会倚靠庭园旧树欣然满足,饱含希望之乐。诗句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情。

14.答案：1).C; 2).运用反问的修辞手法,表达了作者胸怀大志,渴望入仕却不得重用,政治理想难以实现的悲偾与无奈。直抒胸臆,作者决定烂醉一生,既是其内心痛苦的表现,也是其积极仕进,渴望实现政治理想的侧面表达。

解析：1).“想象的情景”错,前两联为实写,应是由眼前实景写到了自己的命运,为结尾蓄势。

2).作答时,首先理解诗句的表层意思和弦外之音,明确作者要表达的思想情感;其次结合诗句进行分析;最后结合诗句的表达方式、表现手法等,概括作者的思想情感。注意要知人论世,结合全诗综合作答。在“谁能更拘束?烂醉是生涯”两句中,作者的情感表达得淋漓尽致:“谁能更拘束”一句运用了反的修辞手法,表达了作者胸怀大志,渴望入仕,却不得重用,政治理想难以实现的悲愤与无奈;“烂醉是生涯”句直抒胸臆,既是其内心痛苦的表现,也是其积极仕进,渴望实现政治理想的侧面表达。最后,根据题干要求,结合分析,分点拟写答案即可。 

15.答案：（1）A   

（2）运用“后车”典故，表明诗人无意功名富贵，主动避世；

运用陶渊明“不为五斗米折腰”典故，表明诗人不愿沉浮宦海、屈身事人；

运用严光“披羊裘钓泽中”的典故，表明诗人想要寄情山水，归隐湖泽的志向。

解析：（1）本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”。A项，“只能依靠江湖谋生的令人唏嘘的艰苦生活”解读有误，结合诗歌应该是是表现渔人生活的悠闲欢乐，以及对城市生活的不屑一顾。故选A。

（2）本题考核把握诗歌思想感情的能力。解答此类题目，要以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，首先指出诗歌运用的表达技巧，然后结合具体内容分析诗歌是如何运用表达技巧的，最后点出诗歌运用表达技巧有什么表达效果，或者抒发了什么情感。本题要求结合本诗最后四句运用典故抒发了作者怎样的思想感情。题目要求非常明确，就是结合用典分析抒发的情感。具体看诗歌，“后车”是侍从所乘的车，后面又接了“藏去无复在”表明作者无意于仕途纷争，主动避世退让；“曲躬”，结合注解说的是陶渊明不为五斗米折腰的事，表明作者不愿卑躬屈膝，委身下人，屈心抑志；“行泽”是借用东汉严光的事情，表明自己要寄情山水，归隐田园。整理一下即可。 

16.答案：1).C; 2).运用典故,让人联想到了白居易当年贬谪到九江的情景,表达了词人和白居易一样宦途失意的愁苦寂寞的心情。

解析：“陶醉于美景的愉悦心情”错,应该是感叹身世飘零,抒发长年漂泊的苦闷心境。