韩寒几年前痛批中国教育制度的余热还未散去，今天出现一个叫钟道然的90后，写了一本原想取名为“我不原谅中国的教育制度”的书，在易中天老师的建议下改名为《我不原谅》。网络上评论此书内容“言辞激烈”，豆瓣上的书友们针尖对麦芒，站队明确。由此可见，不久的将来在文学界、社会学界、教育学界以及老百姓中又会掀起一场腥风血雨。

细读钟道然的资料，和我自己何其相似：90年生，经济学大三在读，热爱艺术，想通过写书表达自己的观点。不同的是，他的书已经成形了，我的书大概在另一个平行世界里；他放弃了学业准备去国外攻读艺术，我天天搜集各种招聘信息准备踏上枯燥乏味的职业生涯。

其实，决定命运的是性格，中国的教育制度束缚不了真正的赢家。

前几天认识一个同龄的女孩儿，曾经染过大红色的头发，能在市场里淘出一身艺术家气质的衣服，高中毕业于七美，大学在一所普通的高校学习与服装色彩有关的艺术专业。若用正统的教育制度审视，她并不是个优秀的孩子。她太有主见，个性鲜明，装束张扬，审美眼光也和老师有冲突，在大学里成绩也一般。但是，她却得到了意大利顶级服装设计师的青睐，邀请她随时去米兰深造，而且，她是这位设计师此行中钦点的唯一一人。人生走过二十多年，在那一瞬间就突然放光了。之前的“成绩不好”，“叛逆”都不是问题了，不知道突然从哪儿冒出了很多的赞美声，而她的自信和独立其实一直没有改变。

我有一个很远房的亲戚，同龄的男生，现行教育体制下典型的“差生”，学历低，且不愿意继续读书充电，只是到处打工赚点小钱。亲戚们背后议论他“不思进取”，我们本地方言叫“不要好”。而他，继续坚持打工，薪水以微小的变化慢慢上涨，有了一点积蓄就出去旅游，钱花完了就回来继续打工。这在父母辈眼里可以理解为“对自己不负责”，而我却特别佩服他的生活哲学。这样的人，看似平凡，内心却很透彻也很强大，他已经想明白了人生的意义，知道自己要什么，不在多余的虚名上花费时间精力，也懂得生存和快乐之间的平衡循环关系。

母亲总喜欢和我唠叨“性格决定命运”，这大概是她对于自己这一辈子的感叹。母亲小的时候是典型的“优等生”，乖巧，用功，一班之长。但是她从来没有什么欲求，只盼安安稳稳、平平淡淡过完这一生，所以她一直在一个岗位上工作，十几年如一日，从来不想升职加薪，只是把分内之事尽责完成。母亲在大学里有一位至交好友，是眼里揉不得沙子的完美主义者，好胜心极强，目前是一家大型民营企业的总裁助理，典型的商场女强人。当年她俩一起报的驾校，先要进行体检，母亲的视力检测怎么也通不过，气馁之下决定放弃，而那位朋友一怒之下就训斥母亲，“一心想做的事情有做不成的吗！”“难道你这辈子就不开车了吗！”“我就不信了！”她的字典里，没有“不”这个字，只要想做，就一定能做到。

其实中国的教育制度也是对性格的一个筛选，意志力坚强且耐得住寂寞、沉得下心的人能成为这个制度下的赢家（个别天才除外）。但从另一个角度讲，一方面，不适合这个制度的人不一定是输家，人生的赢家不会被教育制度打倒；另一方面，赢得这个制度的人也有可能是人生的输家，比如我认为的我自己。

钟道然同学敢于在高中的时候旷课两个星期，仅仅是因为在发型问题上和老师不合；而我高中的时候僵化愚昧得让自己不忍回头审视。父母说我是个“没有青春期”的人，因为我从来没有叛逆过。其实不是没有叛逆的因子，而是没有这个魄力去释放这个因子。心里太柔软，牵挂太多，害怕父母生气，害怕老师失望，所以一直循规蹈矩。最终丢掉了梦想，一步步在自己的选择中把自己送上了一条不喜欢的道路。

如果我也能写一本书叫《我不原谅》，那我不会责怪中国的教育制度，我不原谅的是自己的性格，优柔寡断，敏感多疑，被其葬送的有年少时的情感，青春时的梦想，某些方面的天赋，甚至未来的快乐。

愿中国那些不适应教育体制的孩子们能有独立思考的能力、追求梦想的勇气、敢爱敢恨的魄力；也愿在教育体制下顺风顺水的孩子们偶尔能停下脚步倾听自己的内心，看透生命的意义。

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