各项科技展演活动方案

1．“我词抒我情”——科艺节新词唱作擂台赛

活动目的：通过改编2—3首现代流行歌中的歌词，要求内容积极向上，健康活泼，能够反映校园生活，学习动态，同学之间深厚情谊，爱国爱家的歌颂等等。

比赛形式：改写歌词并演唱。以班级为单位，1-2人/班参加。

比赛规则：比赛分为三阶段。

第一阶段：36进18淘汰赛。以年级为单位，每6位选手为一组，演唱改写作品（指定曲目），时间2分钟。

第二阶段：18进10晋级赛。抽签成为3组，每6位选手为一组，演唱改写作品（指定曲目），时间2分钟。

第三阶段：10强总决赛。抽签1—10号，依次上场演唱改写作品（自选曲目），时间为3分钟以内。

奖励标准：

1）评选出冠军、亚军、季军各1名。

2）评选“最佳新创歌词奖”1名；“最炫演绎歌手奖”1名；“最具人气歌手奖”1名；“最佳亲友团”1名。

[注：“最佳新创歌词奖”由评委老师选出；“最炫演绎歌手奖”“最佳亲友团”由各年级代表评委投票选出；“最具人气歌手奖”由现场观众投票选出。冠军、亚军、季军由总分排名定出。]

项目名称	负责人	比赛地点	参加人员	协助班	培训时间地点	用具
新词唱作	徐 黄	操场舞台	全校各班 1-2人/班	高三（6）班 5人	15周周一第8节物理实验2室	音响 麦克风4个

 

2．“铁划银钩展风姿”——科艺节硬笔书法现场比赛

活动目的：在比赛中让学生展现真我风采，通过硬笔书法现场比赛及展示，陶冶学生性情。

比赛形式：现场比赛、展示、评选。

比赛规则：

1）8：30—9：15比赛内容分为两部分：第一部分是规定抄写（投影一首宋词）；第二部分是自选抄写（学生可抄写文章片段或诗词等）。

2）9：15—9：30各个选手完成比赛之后按秩序离场。之后由工作人员将所有作品进行编号展览。

3）9：30——10：30展览及评选阶段，由进场参观的学生投票评选出“我最喜欢的作品”。

奖励标准：

1）评选出“我最喜欢的作品”10份。结合美术绘画作品在学校橱窗展览。

2）评选出“铁划银勾展风姿”一等奖2名；二等奖5名；三等奖10名；其余为优秀奖。

 

项目名称	负责人	比赛地点	参加人员	协助班级	培训时间地点	用具
硬笔书法 现场比赛	傅 卢	架空层	全校各班 1人/班	高一（1）班 5人	15周周一第8节物理实验3室	原稿纸4叠

 

3． 自制风筝放飞比赛方案

比赛名称：自制风筝放飞比赛

比赛目的：通过自制风筝放飞的活动，使学生动手动脑，开发智力，激发兴趣，培养动手能力，加强环保意识。

比赛时间：12月25日

比赛地点：操场100米跑道

参赛对象：非毕业班；毕业班（毕业班自由参加）

负责老师：苏、戚

所需物品：计时器

参赛要求：

（1）参赛各班以集体名义报名，参赛选手须1-3人，每班限报一组；

（2）参赛风筝可用环保材料(废旧材料)或以风筝形式宣传环保;

(3) 参赛风筝必须在比赛当天制作

评分标准:

(1)参赛风筝必须自制, 必须环保意义;

(2)参赛风筝有一定创造力、想象力

(3)参赛风筝在在比赛当天制作完成并在30分钟以内必须起飞,超过30分钟未放飞即被淘汰

(4)参赛风筝放飞高度在5层楼以上,并保持一定时间此项得满分,放飞高度在5层楼以下,并保持在一定时间酌情给分.

(5)用时最短者胜出

(6)此项比赛满分为20分（风筝制作10分，放飞10分）

奖项设置：

1、  一等奖：3名   2、二等奖：5名     3、三等奖：10名

培训时间及地点：15周周三午读；生物实验2室

 

4． 英语才艺大比拼活动设计方案

名  称：Show My English

时  间：表演时间每个参赛单位5分钟以内，全程2-3小时

地  点：阶梯室

对  象：非毕业班（全部参加）+毕业班（毕业班自由参加）

负责教师：钟  黄

竞赛目的

结合学科特色，通过比赛，促进学生多接触英语，多使用英语，提高学生对英语学习的兴趣；

结合“科技”的主题，给学生充足的创作空间，充分发挥学生的想象力和创新能力，尽可能的让学生表现自己的长处，让学生在比赛中展现自我，培养自信。

活动形式及要求：

²   以班为参赛单位，可单人，亦可小组，人数以10人为上限。

²      形式不限，内容不限，可唱歌（个人/合唱/band队等均可），朗诵，小品，短剧，电视/电影模仿，等等，但表演必须全英。

²   各参赛单位须在比赛前一个星期将表演台词及表演节目名称、人数等资料打印出来，一式4份，交评委。

² 注：大会只提供麦克风，没有播放器材，选手如需使用，自行解决。

奖项设置：

大会共设16奖项，分别为：

1、最佳舌头奖THE BEST TONGUE（即咬字最清晰奖）（1个）

2、最有脑奖THE BEST HEAD（即最具创意奖）（1个）

3、最具感染力奖  （1个）

4、最受观众欢迎奖（1个）

5、大赛一等奖（1个）；二等奖（2个）；三等奖（3个）（分高中组和初中组）

评分标准：

评分以100分制计算，

其中创意30%；咬字30%；感染力20%；表演形象10%；其他10%。

奖项1、2、3、4观众可投票。每票1分。

其中，奖项1：观众投票*30%+评委总分*70%

奖项2&3：观众投票*70%+评委总分*30%

奖项4：观众投票

奖项5：评委总分（但选手获奖项1-4，每次可于总分加10分）

注：每个观众每个奖项只能实名投票一次，重复无效。

附加活动：

幸运观众奖（lucky fans）

比赛结束30分钟后进行颁奖典礼（奖座自制），

颁奖完毕后进行抽奖，抽出在场幸运观众4人，奖品分别为大大雪碧一支，大大粒粒橙一支，大大薯片一包，等。

培训时间及地点：15周周一第8节；生物实验3室

 

5、主题绘画创作现场比赛方案

 活动目的：以《故乡、生活》为创作主题，旨在引导学生们寻找故乡曾经的美丽，发现故乡今天的美丽，畅想故乡未来的美丽，激发他们热爱家乡、建设家乡和热爱祖国、建设祖国的美好情怀。

比赛形式：现场创作，采用的形式不限（水彩、水粉、油画、素描、装饰画、剪纸等均可），纸张由学校统一发放，4开画纸大小。

比赛规则：学生统一在指定时间内完成，创作要求立意新颖、画面效果良好，必须是独立创作，不得照抄他人的作品 。

奖励标准：比赛结束评出一、二、三等奖和优胜奖（分别占参赛人数的10%、20%、30%）。

 

项目名称	负责人	地点	参加学生	协助班	培训时间地点	用具
主题绘画创作现场比赛	李  李	乒乓球场	2人/班	初三5班 5人	14周周一 第8节 美术一室	学生自备

 

6、七巧比智力活动方案

活动目的：利用七巧板拼成各种图案的实际活动,使学生动手动脑,开发智力,激发兴趣。

比赛形式：以班级为单位，2人/班参加，每年级竞赛时间30分钟（具体按培训安排）。限时比赛，即场按要求拼出相应图案，如在两分钟内拼出的，则时间少者胜。

比赛规则：每组先抽取需要利用七巧板拼出的图形，限时两分钟内拼出，如果在两分钟内拼出的，则时间短者胜出。

奖励标准：各年级按时间的长短评出一、二、三等奖。

 

7． 趣味数学擂台赛活动方案

活动目的:通过竞赛激发学生的数学学习兴趣，让学生学会思考，培养学生灵活运用知识解决生活中实际问题的能力，启发思维，开发智力。

比赛形式：以班级为单位，2人/班参加擂台赛，每年级竞赛时间30分钟（具体按培训要求）。设必答题、选答题、风险题各12题，计分算出一、二、三等奖。

比赛规则：以年级为单位，每班2人。不允许带入可连接的网络设备。不可以给其他队提示。不允许携带任何通讯设备。

奖励标准：初一级评出一、二、三等奖各1、1、2个班。高一级评出一、二、三等奖各2、3、3个班。其余年级一、二、三等奖分别设1、2、3个班。

 

项目名称	负责人	地点	参加学生及要求	协助班	培训地点、时间	用具
七巧比智力	王 符 陈	高二6班课室	2人/班	初二（2） 5人	15周周一第3节下课时间，物理实验2室	七巧板8副 计时器6个
趣味数学擂台赛	张 严 李	高二5班课室	2人/班	初一（1） 5人	15周周一第4节下课时间，物理实验2室	电脑一台